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北京语言大学出版社对外汉语教材研发中心
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少儿语言艺术训练·提高篇1
『简体书』 作者:语言小博士研发团队 编著 著 出版:中国传媒大学出版社 日期:2019-07-01 《少儿语言艺术训练提高篇1》是为69岁的少儿编写的语言训练教材,也是一套综合性的少儿语言训练课程。提高篇两册图书,注重少儿语言表达技巧和专项训练,分为四个单元:单元语音训练营,介绍声母、韵母发声方法以及儿化、语流音变现象;第二单元我是小小播音员,提供播音稿件示例、分析播音技巧;第三单元我是小小曲艺家 ... |
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东方语言文化论丛(第42卷)
『简体书』 作者:《东方语言文化论丛》编辑委员会 出版:世界图书出版公司 日期:2024-04-01 本论文集精选收录了国内高校从事外语非通用语种教学与研究的教师和研究生撰写的论文共39篇,分为语言研究、文学研究、翻译研究、历史与文化研究等板块。这些论文选题新颖、涉及面广、研究特色鲜明,具有较大的学术价值,有助于读者了解相关国家和地区的语言、文学、文化、社会与历史等知识,为开展对外交流与合作提供不可 ... |
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眉山市东坡区尚义镇中心村村志
『简体书』 作者:《眉山市东坡区尚义镇中心村村志》编纂委员会 编 出版:线装书局 日期:2025-01-01 眉山市东坡区尚义镇中心村位于眉山城西,是省级历史文化名村,“中国脐橙之乡”,历史悠久,物产丰富。本书通过查阅大量档案资料,并结合田野调查,从基本村情、村级组织、农业、工商业、村庄保护、教育科技、医疗卫生、广电通信、民生保障、村民生活、民风民俗、艺文、人物等方面,展现中心村从清末到2020年的发展历程 ... |
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对外汉语教学法
『简体书』 作者:张艳华 出版:高等教育出版社 日期:2019-01-01 本教材系统介绍了对外汉语教学法这门课程所要讲授的主要内容,包括语言要素(语音、汉字、词汇、语法)教学法和语言技能课(综合、听力、口语、阅读、写作)教学法。通过本教材的学习,可使学生了解对外汉语教学的基本原理,掌握教学的主要环节及方法技巧,具备良好的教学实践能力。《对外汉语教学法》是为对外汉语专业本科 ... |
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中国(北京)自由贸易试验区语言服务蓝皮书(2023)
『简体书』 作者:刘重霄 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2024-01-01 建设自由贸易试验区是以习近平同志为核心的党中央在新时代推进改革开放的重要战略举措。本辑《中国(北京)自由贸易试验区语言服务蓝皮书》聚焦两个方面的问题:一是行业、专业、实业的语言服务研究;另一个是区域(北京)文化传播语言服务研究。前者包括北京自贸区银行业语言服务、物流业语言服务、北京老字号品牌翻译以及 ... |
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加快构建中国自主知识体系 推进公共管理学科发展与教材建设 ——首届公共管理学科发展与教材建设研讨会成果集
『简体书』 作者:课程教材研究所 编 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本文集是首届公共管理学科发展与教材建设研讨会的成果集,主要包括以下内容:一是序言、17位特邀专家的主旨报告和研讨会综述;二是会议收到的部分投稿论文。当下,关乎公共管理学科自主知识体系建设战略发展的“大问题” 就是要扎根中国公共管理实践,以中国为方法,建构具有中国特色的公共管理原创理论与话语体系。此文 ... |
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对外汉语教学语法释疑201例(增订本)
『简体书』 作者:彭小川 李守纪 王宏 出版:商务印书馆 日期:2021-10-01 本书选取外国人学习汉语过程中在语法方面普遍感到疑惑的200多个问题,用设问、答疑的手法,逐条进行语言应用分析。所有条目均以《对外汉语教学语法大纲》为依据,并分类编排。每个条目都分为“典型例句”“疑问”“释疑”“考考你”四个栏目进行对比,多方位展开分析。本书不仅有深厚的学术研究指导,而且有丰富的教学实 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(初中道德与法治)
『简体书』 作者:课程教材研究所 组织编写 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 由课程教材研究所组织编写的“核心素养导向的教材使用指导手册”丛书共5册,本书为初中道德与法治学科教师设计的实用指导手册,由教 育 部课程教材研究所组织一线教师、教研员编写。该书遵循课程标准,以核心素养立意为核心,旨在帮助教师更有效地理解和使用教材,提升教学质量。手册由导言、策略篇、案例篇三部分组成, ... |
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跨越丝路2A
『简体书』 作者:阿联酋教育部,中国中外语言交流合作中心 组编 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-03-01 《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国,由阿联酋教育 部联合中国中外语言交流合作中心组编、华东师范大学多位国际中文教育教学专家指导编写的首套阿联酋中文教材。该教材适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和国情学情,可供阿联酋中学使用,也可供其他阿拉伯国家参考使用。《跨越丝路》系列教材分为6个级别( ... |
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跨越丝路(1B)
『简体书』 作者:阿联酋教育部,中国教育部中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-03-01 《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国,由阿联酋教育*联合中国教育*中外语言交流合作中心组编、华东师范大学多位国际中文教育教学专家指导编写的首套阿联酋中文教材。该教材适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和国情学情,可供阿联酋中学使用,也可供其他阿拉伯国家参考使用。《跨越丝路》系列教材分为6个级 ... |
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跨越丝路4A
『简体书』 作者:[中国,现当代]阿联酋教育部,中国中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-04-01 《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国,由阿联酋教育 部联合中国中外语言交流合作中心组编、华东师范大学多位国际中文教育教学专家指导编写的首套阿联酋中文教材。该教材适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和国情学情,可供阿联酋中学使用,也可供其他阿拉伯国家参考使用。《跨越丝路》系列教材分为6个级别( ... |
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中国经济与对外贸易概况(对外汉语系列教材·文化类)
『简体书』 作者:杨杨,王美玲,马春燕 出版:西安交通大学出版社 日期:2016-12-01 杨杨、王美玲、马春燕主编的《中国经济与对外 贸易概况文化类对外汉语系列教材》是以外国留学 生为对象编写的一部教材,它适合汉语言专业三年级 的外国留学生使用。同时,它也可供具有中级以上汉 语程度的其他外国友人阅读。 本教材共分十章,基本覆盖了中国经济与对外贸 易的主要方面。这十章的内容是: **章: ... |
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跨越丝路(3C)
『简体书』 作者:阿联酋教育 部,中国中外语言交流合作中心 组编 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-09-01 《跨越丝路3C》是《跨越丝路》阿联酋中学中文系列教材的第9个分册,适合阿联酋初中三年级使用,也可用于其他阿拉伯国家汉语水平相当的青少年的中文课堂。《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国,中阿两国专家学者根据当地实际情况、紧贴当地实际需求编写的首套阿联酋中文教材。本系列教材共有6个级别,每个 ... |
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汉语文化传播研究:以中国语言文化为视角
『简体书』 作者:宋春香 出版:光明日报出版社 日期:2023-06-01 本书基于中西方文化语言学理论,阐述语言背后的文化内涵,通过对汉外语言对比研究,同中求异,异中求同,在跨文化视域下,指出汉语不同于其它语言的人文性特征和民族文化特色。与此同时,行文条分缕析,专题阐释,针对汉语的称谓汉语数字词、汉字色彩词、汉语植物词、汉语动物词、汉语问候语、汉语的成语、汉语的建筑、汉语 ... |
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对外汉语教学语法释疑201例
『简体书』 作者:彭小川,李守纪,王红 著 出版:商务印书馆 日期:2017-08-01 本书先取外国人学习汉语过程中,在语法方面普遍感到疑惑的201个问题,用设问、答疑的手法,逐条进行语言分析。所有条目均以为依据,并分类编排.每个条目都分为“典型例句”、“疑问”、“释疑”、“考考你”四个栏目进行对比分析。与传统的释疑类图书的写作手法不同的是,本书不是边解释边 ... |
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汉语语法研究与对外汉语教学论集 刘月华
『简体书』 作者:刘月华 出版:北京大学出版社 日期:2022-09-01 作者是当今在汉语语法研究和对外汉语教学两方面都取得绝高成就的专家。其著作《实用现代汉语语法》是对外汉语教学语法经典著作,其所编教材《中文听说读写》是美国具有压倒性优势的中文教材。《汉语语法研究与对外汉语教学论集》收集作者散见于国内与国外学术期刊的语法研究和对外汉语教学研究重要论文,分为语法研究和教学 ... |
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对外汉语教学入门
『简体书』 作者:周小兵,张世涛,洪炜 出版:中山大学出版社 日期:2017-09-01 ... |
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国际中文词汇学习 初阶 (对外汉语学习者词汇书 全彩插图)
『简体书』 作者:施歌 出版:人民教育出版社 日期:2025-03-01 ... |
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汉语可以这样教--语言要素篇
『简体书』 作者:张和生 出版:商务印书馆 日期:2006-11-01 《汉语可以这样教:语言要素篇》是汉语作为第二语言教学的教师培训用书。也可以作为自学或备查的教师手册。预期读者群是业内的新教师,或有志于从事此项工作的海内外人士。以汉语教学中的语言诸要素为切入点,选择汉语语音、语法、词汇、汉字教学中的重点与难点,通过举例性的教学示范,展示相关的教学方法和教学技巧,旨在 ... |
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国际中文教育中文阅读分级标准
『简体书』 作者:教育部中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-01-01 《国际中文教育中文阅读分级标准》(以下简称“标准”)依据读者年龄分为儿童阶段(5—12 岁)、青少年阶段(12—18 岁)和成人阶段(18 岁以上)三个部分。每一个年龄段的“标准”均包括“读者特征”“读物特征”和“示例”三大板块,构成了科学、系统、实用的标准体系。其中,“读者特征”从“读者的年龄及心 ... |
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