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《延边大学法学评论》编委会编
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文化阐释与文艺评论
『简体书』 作者:江腊生著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-08-01 本书主要考察中国现当代文学的一些经典文本和热播的主旋律影视剧,注重从文艺创作与文化思潮的关系入手,把握红色文化、乡村振兴、家族文化、打工文化和文学现实主义等文化现象的社会表征与精神脉动,从文艺美学层面分析其中人的观念和价值追求。研究方法上,本书注重宏观的文化阐释与微观的文艺评论相结合,既有时代文化在 ... |
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盛京法律评论 第17卷
『简体书』 作者:郭洁 出版:中国政法大学出版社 日期:2025-06-01 本书是辽宁大学法学院学术研究成果论文集,本卷包括内容如下:社区矫正领域纪检监察实证研究;安全生产行政公益诉讼问题检视与机制纾解;我国专业法官会议制度探析——以辽宁省14个地区中级、基层法院为实证样本;共同担保人提供多重担保的责任分担问题研究;法律家长主义视角下的算法治理;WTO争端解决机构遵循先例的 ... |
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巴黎评论·作家访谈1-7(套装7册)(一期不落地刊登当代伟大作家的访谈,冠以小说的艺术、诗歌的艺术、批评的艺术)
『简体书』 作者:美国《巴黎评论》编辑部,编 出版:人民文学出版社 日期:2021-08-01 套装共7册:作家访谈1-7 “作家访谈”是美国文学杂志《巴黎评论》(Paris Review)*持久、*著名的特色栏目。自一九五三年创刊号中的E.M.福斯特访谈至今,《巴黎评论》一期不落地刊登当代*伟大作家的长篇访谈,*初冠以“小说的艺术”之名,逐渐扩展到“诗歌的艺术”“批评的艺术”等,迄今 ... |
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哲学评论(第27辑)
『简体书』 作者:武汉大学哲学学院 出版:岳麓书社 日期:2021-05-01 本书是学术连续出版物《哲学评论》的第27辑,该刊倡导对哲学问题和哲学史问题的原创性和文献性研究,尤其重视刊发对当代哲学问题和中国语境下的比较哲学问题进行深入阐发的论文。范围涵盖包括中国哲学、西方哲学、马克思主义哲学、宗教哲学、美学、伦理学、科学哲学、逻辑学等在内的哲学学科。本辑分哲学与社会、古代中国 ... |
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哲学评论(第28辑)
『简体书』 作者:武汉大学哲学学院 出版:岳麓书社 日期:2021-11-01 本书是学术连续出版物《哲学评论》的第28辑,该刊倡导对哲学问题和哲学史问题的原创性和文献性研究,尤其重视刊发对当代哲学问题和中国语境下的比较哲学问题进行深入阐发的论文。范围涵盖包括中国哲学、西方哲学、马克思主义哲学、宗教哲学、美学、伦理学、科学哲学、逻辑学等在内的哲学学科。本辑分西方哲学、中国哲学、 ... |
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哲学评论(第29辑)
『简体书』 作者:武汉大学哲学学院 出版:岳麓书社 日期:2022-10-01 本书是学术连续出版物《哲学评论》的第29辑,该刊倡导对哲学问题和哲学史问题的原创性和文献性研究,尤其重视刊发对当代哲学问题和中国语境下的比较哲学问题进行深入阐发的论文。范围涵盖包括中国哲学、西方哲学、马克思主义哲学、宗教哲学、美学、伦理学、科学哲学、逻辑学等在内的哲学学科。本辑分素朴实在论研究、霍布 ... |
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哲学评论(第30辑)
『简体书』 作者:武汉大学哲学学院 出版:岳麓书社 日期:2023-02-01 本书是武汉大学哲学学院编纂的学术连续出版物,倡导对哲学问题和哲学史问题的原创性和文献性研究,尤其重视刊发对当代哲学问题和中国语境下的比较哲学问题进行深入阐发的论文。范围涵盖包括中国哲学、西方哲学、马克思主义哲学、宗教哲学、美学、伦理学、科学哲学、逻辑学等在内的哲学学科。本辑是第30辑,设分析哲学、欧 ... |
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应用法学评论(2020年第1辑·总第4辑)
『简体书』 作者:张光君,吕辉,霍俊阁 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-05-01 《应用法学评论》旨在搭建法学理论界与法律实务界之间的学术交流平台,汇集我国应用法学理论与实践领域的创新性优秀研究成果,以完善应用法学学术体系,服务全面依法治国战略,助力国家治理体系和治理能力现代化。本刊聚焦应用法学的基本原理,法律实践中的前沿、重大、疑难问题,以及法律制定、解释和实施中所应遵循的原则 ... |
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应用法学评论(2021年第1辑·总第5辑)
『简体书』 作者:张光君 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-01-01 《应用法学评论》旨在搭建法学理论界与法律实务界之间的学术交流平台,汇集我国应用法学理论与实践领域的创新性优秀研究成果,以完善应用法学学术体系,服务全面依法治国战略,助力国家治理体系和治理能力现代化。本刊聚焦应用法学的基本原理,法律实践中的前沿、重大、疑难问题,以及法律制定、解释和实施中所应遵循的原则 ... |
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法学教育评论(第四辑)新时代卓越法治人才培养与法学教育创新
『简体书』 作者:夏锦文 主编 出版:法律出版社 日期:2020-09-01 本书是《法学教育评论》第四辑,旨在探讨新时代卓越法治人才2.0背景下法治人才的培养标准、培养要求和培养路径、高校与实务部门联合培养卓越法治人才体制机制的瓶颈与突破、一流法学专业建设目标及路径、一流课程的建设目标与路径、法律职业伦理教育的模式创新、现代信息技术对法学教育的影响等系列问题,展示与交流了法 ... |
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应用法学评论(2019年第1辑·总第3辑)
『简体书』 作者:张光君 出版:社会科学文献出版社 日期:2020-09-01 本书为集刊《应用法学评论》第3辑,由西南政法大学人工智能法学院(应用法学院、中国仲裁学院)、*人民法院应用法学研究基地、龙图合规研究中心共同主办。该书设置专题策划、实务前沿、理论争鸣、学科建设、合规研究等几个栏目,展示应用法学理论创新和法律应用实践创新的*成果。关注我国全面依法治国进程中应用法律的科 ... |
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应用法学评论(2016)
『简体书』 作者:杨建学 主编 出版:法律出版社 日期:2017-08-01 《应用法学评论》是西南政法大学应用法学学科与*人民法院应用法学研究基地共同编辑出版的学术刊物,以书代刊,每年一辑。刊发有关法律适用的研究成果,特别重视应用法学基本理论及学科体系研究,强调中国问题,侧重实证研究,重视交叉研究,关注比较法视角,《评论》意在为法律同人提供一个智识交流的平台,共同促进,齐头 ... |
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民族法学评论(第十三卷)
『简体书』 作者:杨正根 主编 出版:法律出版社 日期:2018-01-01 《民族法学评论第十三卷》是中国民族法学研究会2016年年会论文选编,主要是国内民族法学界在2016年度的新研究成果,本书收录的主要是关于民族区域自治、少数民族文化保护、少数民族权利保障、少数民族习惯法、民族法制基本理论方面的文章,从不同视角阐释了民族法治的现状、特点、面临的问题域解决的对策,对于推动 ... |
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浙江财经大学法学教育评论(第三辑)
『简体书』 作者: 出版:浙江工商大学出版社 日期: ... |
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新时代大学计算机基础课程教学基本要求
『简体书』 作者:教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员 出版:高等教育出版社 日期:2023-04-01 本书分为六部分:第1章介绍大学计算机基础教学的现状与发展趋势;第2章介绍计算思维与大学计算机基础教学;第3章介绍大学计算机基础教学目标和内容体系;第4章介绍大学计算机基础教学课程体系;第5章介绍教学质量保障体系;附录部分含有14个典型课程实施方案介绍。 本书对广大高校开展计算机基础教学工作,进行教学 ... |
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重庆大学法律评论(第三辑)
『简体书』 作者:陈锐 出版:社会科学文献出版社 日期:2020-10-01 在为数众多的法学院中,重庆大学法学院是一个年轻的法学院;在灿若繁星的各类期刊中,《重庆大学法律评论》是一本年轻的期刊。年轻意味着有朝气,更意味着胸无陈腐观念、敢为天下先的担当精神。 本刊注重文章的思想性、学术性、前瞻性,严守独立、自由、宽容的编辑信条,以论究学术、阐求真理、荟萃精品,造就人才为己 ... |
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重庆大学法律评论(第四辑)
『简体书』 作者:陈锐 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-06-01 在为数众多的法学院中,重庆大学法学院是一个年轻的法学院;在灿若繁星的各类期刊中,《重庆大学法律评论》是一本年轻的期刊。“年轻”意味着朝气,更意味着胸无陈腐、敢为天下先的担当精神。本刊注重文章的思想性、学术性、前瞻性,严守“独立、自由、宽容”的编辑信条,以论究学术、阐求真理、荟萃精品,造就人才为己任, ... |
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重庆大学法律评论(第五辑)
『简体书』 作者:陈锐主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-09-01 在为数众多的法学院中,重庆大学法学院是一个年轻的法学院:在灿若繁星的各类期刊中,《重庆大学法律评论》是一本年轻的期刊。“年轻”意味着朝气,更意味着胸无陈腐、敢为天下先的担当精神。 本刊注重文章的思想性、学术性、前瞻性,严守“独立、自由、宽容”的编辑信条,以论究学术、阐求真理、荟萃精品,造就人才为 ... |
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巴黎评论(套装7册)(作家访谈5册+短篇小说课堂+诗人访谈)(一期不落地刊登当代伟大作家的访谈,冠以小说的艺术、诗歌的艺
『简体书』 作者:[美]《巴黎评论》 编辑部, 编 出版:人民文学出版社 日期:2020-07-01 巴黎评论(套装7册)(作家访谈1-5册 短篇小说课堂 诗人访谈) 作家访谈是美国文学杂志《巴黎评论》(Paris Review)*持久、*著名的特色栏目。自一九五三年创刊号中的E.M.福斯特访谈至今,《巴黎评论》一期不落地刊登当代*伟大作家的长篇访谈,*初冠以小说的艺术之名,逐渐扩展到诗歌的 ... |
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中国法学专业评估报告(2019)
『简体书』 作者:中国政法大学法学教育研究与评估中心 出版:中国政法大学出版社 日期:2021-03-01 本评估报告指标体系共设7个一级指标,21个二级指标,36个具体指标。指标体系为综合比较国内外代表性的大学和学科排名要素得出,包括:人才培养、科学研究、师资队伍、国际化和办学资源。同时,参照我国双一流学校建设的标准以及我国未来教育建设的重点,包括:重点落实人才培养国际化和就业质量,量质并重,狠抓科研产 ... |
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