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《体验商务英语》改编组
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当代欧洲城市景观的视听感知体验研究
『简体书』 作者:刘芳芳 出版:知识产权出版社 日期:2022-08-01 本书共5章,在回顾城市景观发展历史的基础上,结合作者实地考察中欧(捷克和德国)、西欧(英国和法国)和南欧(意大利和西班牙)典型城市景观现状调研结果,通过分析视频、音频和图像资料,运用扎根理论程序分析与统计学数据分析的方法,并结合现有英国伦敦大学实验室开发的空间句法系列软件和心理认知学的眼动仪实验设备 ... |
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深度学习的学科范式与教学策略——基于语数外的课改实践
『简体书』 作者:陈传霞 出版:西南大学出版社 日期:2023-09-01 书稿基于重庆第二外国语学校课堂教学改革的实践经验,形成了理论联系实际、具有学校特色和操作价值的学科教学范式。书稿是教学改革的成果,共包含四章,分别是:学校深度学习课改经验、语文学科教学范式与课例、数学学科教学范式与课例、英语学科教学范式与课例。每个学科中设置了学科理论基础、教学范式和教学案例,每个教 ... |
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城市综合交通枢纽车站结构改扩建关键技术
『简体书』 作者:包小华,陈湘生,崔宏志 出版:人民交通出版社 日期:2023-10-01 本书主要依托深圳大运城市综合交通枢纽改扩建工程,在吸纳和总结作者团队所承担的国家重点研发计划重点专项、国家自然科学基金重大项目等课题研究成果基础上编著而成,全书共分6 章,内容包括大运综合交通枢纽概况、大运综合交通枢纽设计方案、大运站改造工程实施方案、深基坑开挖与支护施工、邻近既有运营高架线深基坑开 ... |
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用户体验设计导论 王晨升 陈亮 编著
『简体书』 作者:王晨升 陈亮著 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 《用户体验设计导论》集用户体验设计研究之大成,旨在系统性地介绍用户体验设计这门跨学科新兴技术的全貌,拓展创新思维、启迪体验设计智慧。全书分为基础篇、原理篇、应用篇、实战篇和发展篇,其中:基础篇介绍了人类感觉的要素、产品因素、环境因素和人类行为与交互等与体验息息相关的要素的科学定义、构成及其研究方法, ... |
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贯通职业英语
『简体书』 作者:《贯通职业英语》改编组 出版:高等教育出版社 日期:2017-04-01 本书是是“十二五”职业教育国家规划教材《贯通职业英语实训教程》第四册。系列教材共分为六级,前三级适用中职阶段,后三级适用高职阶段, 配有学生用书及MP3、教师用书(网络版)、实训教程等配套教学资源库。本系列教材旨在培养中高职学生的英语基础知识和基本技能,提高其在职场中实际运用英语的能力。 ... |
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贯通职业英语学生用书
『简体书』 作者:改编组, EDWARD J. MCBRIDE 出版:高等教育出版社 日期:2017-07-27 本书是是“十二五”职业教育国家规划教材《贯通职业英语学生用书》第一册的配套练习册。系列教材共分为六级,前三级适用中职阶段,后三级适用高职阶段, 配有学生用书及MP3、教师用书(网络版)、实训教程等配套教学资源库。本系列教材旨在培养中高职学生的英语基础知识和基本技能,提高其在职场中实际运用英语的能力。 ... |
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贯通职业英语学生用书
『简体书』 作者:改编组, EDWARD J. MCBRIDE 出版:高等教育出版社 日期:2017-07-31 本书是是“十二五”职业教育国家规划教材《贯通职业英语学生用书》第一册。系列教材共分为六级,前三级适用中职阶段,后三级适用高职阶段, 配有学生用书及MP3、教师用书(网络版)、实训教程等配套教学资源库。本系列教材旨在培养中高职学生的英语基础知识和基本技能,提高其在职场中实际运用英语的能力。 ... |
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新世纪商务英语专业本科系列教材(第2版)商务英语阅读教程2学生用书
『简体书』 作者:叶兴国 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-08-01 “新世纪商务英语专业本科系列教材(第二版)”按照《普通高等学校本科外国语言文学类教学质量国家标准》编写修订,对接《商务英语专业教学指南》中的课程设置,全方位覆盖专业核心课程、专业方向课程和实践教学环节,涵盖英语语言技能课程和专业知识课程,全面满足新时期商务英语专业教学需求。 ... |
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新世纪商务英语专业本科系列教材(第2版)商务英语阅读教程4学生用书
『简体书』 作者:叶兴国 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-08-01 “新世纪商务英语专业本科系列教材(第二版)”按照《普通高等学校本科外国语言文学类教学质量国家标准》编写修订,对接《商务英语专业教学指南》中的课程设置,全方位覆盖专业核心课程、专业方向课程和实践教学环节,涵盖英语语言技能课程和专业知识课程,全面满足新时期商务英语专业教学需求。 ... |
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新世纪商务英语专业本科系列教材(第2版)商务英语阅读教程1学生用书
『简体书』 作者:叶兴国 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-08-01 “新世纪商务英语专业本科系列教材(第二版)”按照颁布的《普通高等学校本科外国语言文学类教学质量国家标准》编写修订,对接《商务英语专业教学指南》中的课程设置,全方位覆盖专业核心课程、专业方向课程和实践教学环节,涵盖英语语言技能课程和专业知识课程,全面满足新时期商务英语专业教学需求。 ... |
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新世纪商务英语专业本科系列教材(第2版)商务英语阅读教程3学生用书
『简体书』 作者:叶兴国 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-08-01 “新世纪商务英语专业本科系列教材(第二版)”按照《普通高等学校本科外国语言文学类教学质量国家标准》编写修订,对接《商务英语专业教学指南》中的课程设置,全方位覆盖专业核心课程、专业方向课程和实践教学环节,涵盖英语语言技能课程和专业知识课程,全面满足新时期商务英语专业教学需求。 ... |
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高校商务英语专业实践教学创新研究
『简体书』 作者:鲍文 田丽 出版:浙江工商大学出版社 日期:2022-06-01 高校商务英语是新兴交叉性应用型专业,具有较强的实践性特征,是人才培养的核心和关键。目前商务英语界还没有有对其实践教学进行系统的研究成果。本书稿从高校商务英语专业教学实践出发,旨在构建高校商务英语专业实践教学理论基础,并分析商务英语专业实践教学特点、建立商务英语专业实践教学原则。同时,从校内实践教学、 ... |
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体验汉语小学教程·词汇卡2
『简体书』 作者:丁安琪 Lisa Huang Heal 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 《体验汉语》中小学系列教材自2007年正式出版以来,受到了广大泰国师生的持续关注和好评。《体 验汉语》(泰国版)第1《体验汉语小学教程》(国际版)系列教材改编自泰国版《体验汉语》中小学教 材,由国内国外两个专家团队联合改编,体现了通用性和国别化相结合的原则,融合了《国际中文教育中 文水平等级标 ... |
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儿童的宽容体验与宽容教育
『简体书』 作者:孙瑞玉 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-09-01 本书是在现象学、教育学视角下对儿童宽容体验进行描述,呈现其具有普遍意义的特征,探究其发生机制,分析不同类型宽容体验的级序,进而思考儿童宽容体验蕴含的教育学启示。 本书绪论部分从儿童与成人体验的差异入手,阐明关注儿童宽容体验的意义,并就如何从现象学教育学视角探究儿童宽容体验进行方法论说明。第一章“儿童 ... |
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鲁迅的黑暗体验与书写研究
『简体书』 作者:王海燕著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-01-01 本书依据鲁迅创作实际与鲁迅研究学术史,将“黑暗”作为一个能集中揭示鲁迅人生、思想、审美观念与艺术个性的核心概念,对其精神结构与文学创作进行了研究。 ... |
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移动互联网媒介体验:认知、情绪及视觉规律
『简体书』 作者:张纾舒著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 移动互联网作为新兴媒介的代表正深刻改变着人们的生产和生活形态,也使得新闻传播业的生态和格局发生了巨大的变化。本书结合传播学、实验心理学和认知神经科学,采用脑电、生理心理反应和眼球运动结合的实验方法,设计三组实验考察用户在使用移动互联网媒介时,在大脑认知、情绪反应、注意程度和眼动规律四个方面的变化,客 ... |
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未来时空:虚实融合的沉浸式交互体验模式
『简体书』 作者:高尔东 吴亚楠 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2024-03-01 1.本书提出开创性的中国式虚实融合时空情境概念——“环碟”世界。 2.详细介绍了虚实融合时空的交互设计逻辑、情境营造模式的系统性规则及其背后的中国式虚拟世界社 ... |
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体验机器 我们的大脑如何预测和塑造现实
『简体书』 作者:[英] 安迪· 克拉克[Andy Clark] 出版:中信出版社 日期:2025-05-01 ◤1. 现实不是被动感知,而是主动创造:大脑从未“看到”真实的世界,你的一切所见所感,只是它想让你看到的。 本书深入浅出地解释了大脑如何通过预测加工机制,整合 ... |
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用户体验度量:收集、分析与呈现(第3版)(全彩)
『简体书』 作者:[美]Bill Albert[比尔·艾博特],TOM TUL 出版:电子工业出版社 日期:2024-04-01 用户体验度量对有效提升产品质量至关重要。本书详尽地介绍如何有效且可靠地收集、分析和呈现典型的用户体验度量数据:操作绩效(正确率等)、可用性问题(频率和严重程度)、自我报告式的满意度及生理行为数据(眼动追踪等)。相对第2版,本版不仅新增第8章“情感度量”,还引入许多新的度量指标,如AttrakDif ... |
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体验汉语小学教程·词汇卡1
『简体书』 作者:丁安琪 Lisa Huang Heal 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 《体验汉语小学教程》(国际版)系列教材改编自泰国版《体验汉语》中小学教材,由国内国外两个专家团队联合改编,体现了通用性和国别化相结合的原则,融合了《国际中文教育中文水平等级标准》、《YCT考试大纲与应考指南》、美国星谈计划(StarTalk)、5C(Communication, Culture, C ... |
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