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美长安系列：关中民俗真忒色
『简体书』 作者：谷堆工作室 出版：未来出版社 日期：2022-09-01 ... |
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超越大限：巫鸿美术史文集卷二
『简体书』 作者：[美]巫鸿 著译者： 出版：上海人民出版社 日期：2019-07-01 “巫鸿美术史文集”计划收录作者1979年至今关于中国古代美术史的八十余篇论文和讲稿，按照年代编排，展现作者的研究轨迹，打破西方研究中国古代美术的传统范式，通过探索新的观念和方法，使这个学科的内涵更为丰富和复杂。 继《传统革新》之后，《超越大限》为文集的第二卷，收录作者1988年至1994年关于中国 ... |
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书写天下·初中英语背诵美文字帖
『简体书』 作者：书写天下工作室 出版：陕西人民出版社 日期：2018-04-01 《书写天下初中英语背诵美文》： 1.初中英语背诵美文24篇，选文经典，宜读宜诵。 2.精选作文常用38个谚语，为你的作文添彩。 3.可摹写，可临写。 ... |
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书写天下 英文完美书写?经典美文
『简体书』 作者：书写天下工作室 出版：陕西人民出版社 日期：2018-01-01 《英文完美书写经典美文》： 1.18篇共44页，选文经典，分享智慧，启迪心灵，提高作文水平。 2. 意大利斜体，名家手写，易写易练，学习、日常生活皆受欢迎，可有效提高卷面分。 3. 名家手写，易写易练，21天即可见成效。 4. 有故事有思辨，语言生动幽默，十分吸引练字者。 5. 可摹写，可 ... |
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新时代高校辅导员工作室建设指导手册——全国优秀辅导员工作室案例集
『简体书』 作者：朱丹，饶先发，王伟江 出版：云南大学出版社 日期：2019-12-01 本选题将汇集整理全国各地不同层次高校的省级、校级辅导员工作室经验，以覆盖全层次、遍及各省份、涵盖多领域为原则，既介绍双一流高校辅导员工作室、省、市重点支持的高校辅导员工作室的创办发展经验，又介绍普通高校、高职高专院校中的品牌特色辅导员工作室；既涵盖了大学生思想理论教育类、党团和班级建设类、学业和科技 ... |
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园林美术
『简体书』 作者：高钰 出版：机械工业出版社 日期：2024-12-01 “园林美术”作为园林类专业的美术课，旨在培养未来的园林设计师和规划师所必须具备的绘画、造型、艺术审美能力，使设计师能够通过绘画，正确表达园林设计意图。本书结合园林类专业的课程设置，旨在设计一套有效的教学方法，采用理论、范图、视频操作相结合的模式，使非艺术类学生快速提升审美和绘画技巧，并将所受训练在同 ... |
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改变世界的科学家 第三辑 4~6岁阅读 诺贝尔+富兰克林+门捷列夫+李冰+华佗+图灵+高斯+阿基米德+弗洛伊德名人传记绘
『简体书』 作者：瓦猫工作室文 ， 扶摇星插画工作室图 出版：天天出版社有限责任公司 日期：2025-08-01 “改变世界的科学家”丛书用图画书的形式讲述了古今中外在人类历史发展过程中，对科学技术产生巨大推动作用的科学家的传奇故事。涵盖数学、物理、化学、心理学、医学、计算机等多个学科，让孩子了解到阿基米德、李冰、图灵、门捷列夫、弗洛伊德、富兰克林等9位科学家的成长之路和生平科学贡献。孩子通过阅读这套书，了解伟 ... |
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新海诚监制作品 言叶之庭美术画集
『简体书』 作者：日本CoMix Wave Films工作室 著 孙勤 译 出版：四川美术出版社 日期：2022-08-01 《新海诚监制作品 言叶之庭美术画集》刊载了展现季节变化与雨中景色的东京风景、能感受到生活气息的室内描写等被精心挑选出来的美术背景，以及导演新海诚、美术导演泷口比吕志回顾当时的评论。另外，书中还收录了企划书、形象插图、色彩设计等大量珍贵的制作资料。本书刊载的新海导演和泷口导演两位在经历了《天气之子》之 ... |
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实践的张力——名师（发展）工作室建设研究
『简体书』 作者：魏登尖，邓焰 编著 出版：海峡文艺出版社 日期：2019-03-01 本书是基于作者负责厦门思明区第二届名师发展工作室和*届名师工作室建设五年历程的梳理与总结。书中首先探讨了为何开展这样的实践性研究，在新的背景下如何审视工作室建设，也即工作室建设的逻辑起点问题。紧接着分别探讨了工作室建设的区域整体设计、过程管理、项目研究、研修主张、文化建设、成效提升等方面内容。*后， ... |
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春华秋实——珠海市周淑芳教师工作室英语教学成果集
『简体书』 作者：周淑芳，刘旭琼，林德兰 出版：西南交通大学出版社 日期：2019-06-01 珠海市周淑芳教师工作室于2016年3月挂牌成立，在近三年的学习和历练中收获满满。周淑芳老师带领工作室团队开展小学英语教学研讨、课堂信息融合行动研究、课题教研等工作，同时开展名师引路共话成长等系列活动。珠海市周淑芳教师工作室带领工作室团队开展课题研究，主持2016年珠海市十三五重点立项课题以名师工作室 ... |
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山水万象：中国艺术研究院国画院山水工作室作品集（国画院18位国画大师的近两百幅作品）
『简体书』 作者：牛克诚 主编 出版：文化艺术出版社 日期：2022-03-01 本书为中国艺术研究院国画院山水工作室18位画家的作品集。书中内容包含作者简介、作品展示、作品介绍。本书作品精美、画风独特，是一本难得的精美画集，具有一定的收藏价值。 ... |
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名师工作室的春天——优秀教师走向卓越的专业引领
『简体书』 作者：王珍 著 出版：天津教育出版社 日期：2019-07-01 本书主要讲述名师王珍不忘初心，做本源、本真的教育，领衔名师工作室学员二次成长。全书共三部分，以聚焦一团火、散开满天星拉开序幕。*章主要对名师工作室的构建、管理，高效运行的深度思考；第二章介绍工作室成员二次成长的经验和故事，第三章围绕众创核心竞争力微辅助教学讲述名师教学成果的推广运用。此书既注重理论引 ... |
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走进名家工作室年迹·甲午年：苏百钧
『简体书』 作者：苏百钧 出版：天津人民美术出版社 日期：2015-02-01 《走进名家工作室年迹·甲午年:苏百钧》以走进名家工作室的亲切感贴近艺术家的真实生活。使艺术爱好者能够连续关注中国画坛艺术家的艺术探索的发展过程，以横向、纵向不同的视点感受中国传统文化艺术的发展，提高美学的审美高度，开创中国当代画坛最具有影响力的品牌图书。 ... |
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走进名家工作室年迹·甲午年：霍春阳
『简体书』 作者：霍春阳 出版：天津人民美术出版社 日期：2015-02-01 《走进名家工作室年迹·甲午年:霍春阳》内容简介：活跃在中国画坛的实力派艺术名家，一年中的新作品资料、新的艺术感悟、以走进名家工作室的亲切感贴近艺术家的真实生活。以十二干支纪年，每年连续报导，使艺术爱好者能够连续关注中国画坛艺术家的艺术探索的发展过程，以横向、纵向不同的视点感受中国传统文化艺术的发展， ... |
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来自鄣吴的消息——十二楼建筑工作室作品集
『简体书』 作者：贺勇|责 编，宋华莉... 编 出版：东南大学出版社 日期：2020-01-01 本书是十二楼建筑工作室的作品集，收录了近十 年来该工作室扎根在浙江省安吉县耶吴镇完成 的十余 项建筑作品，通过对每个建筑的分析、解读以及其背 后故事的讲述，探讨场地、生活以及空 间之间的关系 ，阐述了其面向土地与日常生活的设计理念与工作方 式。 ... |
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有兽焉.7（非人哉工作室萌力担当，欢迎来到《山海经》神兽毛球的可爱宇宙！）
『简体书』 作者：靴下猫腰子 著 出版：中国友谊出版公司 日期：2024-06-01 非人哉工作室出品，福瑞控们集合！快乐如此简单！ 人间有神兽，来自九重天。随着社会的进步，科技的发展，往日威风凛凛的神兽们法力大减，缩水成一个个小毛球。这些落魄的神兽们，如今都被下凡而来的姜太公坐骑“四不像”照顾得十分稳妥。 四不相这里迎来送往，热闹非凡！本该是身高八尺、饮水观世的巴陵君，缩水成” ... |
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情感融于建筑：ON-A工作室作品精选
『简体书』 作者：艺力文化·编辑部 出版：华南理工大学出版社 日期：2017-10-01 十年荟萃，打造全面剖析建筑空间与城市规划的深度之作！ 巴塞罗那建筑工作室ON-A由Jordi Fernndez Ro 和 Eduardo Gutirrez Munn 创立，旨在运用新手段、zui新技术和专业环境知识寻求富有创新精神并兼具高品质的战略化设计。作为它成立十周年的作品集，全书从ON-A ... |
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我的作文教育故事（管建刚名师工作室丛书）
『简体书』 作者：管建刚 出版：福建教育出版社 日期：2018-01-01 本书是管建刚名师工作室丛书之一。身为班主任的范老师跟着管建刚老师办《班级作文周报》，借由素材本和《周报》，作文走进了学生的心灵，老师走进了学生的心灵。书中记录的都是学校日常生活中的孩子们常发生的故事打人事件、偷钱风波、逃学问题、捐款事件、零食诱惑这些故事，具体、生动、细腻，从中我们可以看到范老师是怎 ... |
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管建刚：作文教学12问（管建刚名师工作室丛书）
『简体书』 作者：徐栋 出版：福建教育出版社 日期：2018-01-01 本书是管建刚名师工作室丛书之一。 作前指导和作后指导：什么才是*适合儿童的作文指导？写作技巧和写作动力：什么才是儿童作文的*要素？生活的真和作文的真：什么才是儿童作文中的真表达？文字技巧和文心技巧：什么才是儿童写好作文的大技巧？有意义和有童趣：什么才是评价儿童作文的关键尺度？生成和生活：什么才是儿 ... |
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幼儿园名师工作室引领教师专业发展研究
『简体书』 作者：田兴江，丘静 著 出版：中国社会出版社 日期：2018-05-01 幼儿园名师工作室是在国家学前教育事业改革与发展的大背景下，在专家型名师领衔下，由区域内具有发展潜力的中青年教师组成研修小团体，对成员分别从专业理念与师德、专业知识、专业能力方面进行针对性的培训，促进成员发展为骨干教师，引领示范区域内幼儿教师，以点带面实现幼儿教师专业发展的培训形式。 ... |
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