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|   | 中华文明传承系列·中国经典民间故事绘本  草船借箭 『简体书』 作者:张佐良,文 赵晨,图 出版:海燕出版社 日期:2024-02-01 《草船借箭》的主人公原型是孙权,罗贯中根据《三国志·吴志·孙权传》裴松之注引《魏略》中孙权“草船借箭”的历史,将主人公换成诸葛亮,由此改编的《三国演义》中赤壁之战诸葛亮“草船借箭”的故事广为流传。故事讲述了周瑜故意提出限十天内造十万支箭,机智的诸葛亮一眼识破这是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天” ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华文明传承系列·中国经典民间故事绘本  田忌赛马 『简体书』 作者:张佐良,文 赵晨,图 出版:海燕出版社 日期:2024-02-01 《田忌赛马》选自《史记·孙子吴起列传》,故事讲述了齐国大将田忌与齐国公子赛马,分别对比上中下三等马。田忌的马匹质量不及对方,为了取得胜利,孙膑为田忌出谋划策,以下等马对上等马,上等马对中等马,中等马对下等马,最终以2:1的比赛成绩获得胜利。故事表达了如何善用自己的长处去对付对手的短处,从而在竞技中获 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华文明传承系列·中国经典民间故事绘本  完璧归赵 『简体书』 作者:徐春燕,文 赵晨,图 出版:海燕出版社 日期:2024-02-01 《完璧归赵》选自《史记·廉颇蔺相如列传》,故事讲述了蔺相如受命带宝玉去秦国换十五座城池,见秦王没有诚意,便凭着自己的聪明才智,终于使宝玉完好回归赵国的故事。蔺相如机智果敢、英勇无畏、重信守义,而秦王倚仗强势,几度失信于人,自然得不到别人的信赖和尊重。我们在面对强敌时,也应像蔺相如那样,不仅要敢于斗争 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华文明传承系列·中国经典民间故事绘本  苏武牧羊 『简体书』 作者:张佐良,文 赵晨,图 出版:海燕出版社 日期:2024-02-01 《苏武牧羊》选自《汉书·李广苏建传》,故事讲述了西汉时期,汉武帝派大臣苏武等为使者出使西域同匈奴单于修好,由于汉朝降将鍭侯王的反叛,单于大怒,扣押了苏武等人,劝其投降。苏武宁死不屈,坚决不降,被迫沦为匈奴的奴隶在茫茫草原上放羊,19年后才回到长安。故事赞扬了苏武不畏强权、忠贞不屈的爱国主义精神。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华文明传承系列·中国经典民间故事绘本  伯乐选马 『简体书』 作者:徐春燕,文 赵晨,图 出版:海燕出版社 日期:2024-02-01 《伯乐选马》选自《战国策·楚策四》,故事讲述了伯乐从一匹吃力拉车的老马身上看到了与众不同的特质,他为这匹千里马没有被发现而感到伤心。伯乐不但善于选马,过人之处更在于他懂得珍惜马、爱护马。每个人都有自己的价值和才华,但并非每个人都能被他人看见。我们需要一个伯乐,善于发现人才、选拔人才并有真知灼见的人, ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华文明传承系列·中国经典民间故事绘本  扁鹊治病 『简体书』 作者:张佐良,文 赵晨,图 出版:海燕出版社 日期:2024-02-01 《扁鹊治病》是以桓侯病情发展为主线,结构流畅紧凑、跌宕有致,逐步将说理推进。作者采用三迭式手法,通过描写扁鹊的多次谏劝深化了主题。扁鹊的反复劝说与桓公不以为意的态度形成鲜明对比,不费矫饰之功便刻画出人物的不同特点:扁鹊尽心负责、医术高明,而桓公骄横自大、不知变通。提醒人们要善于听取他人意见,要懂得见 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华文明传承系列·中国经典民间故事绘本  精卫填海 『简体书』 作者:徐春燕,文 赵晨,图 出版:海燕出版社 日期:2024-02-01 《精卫填海》选自《山海经·北山经》,是中国上古神话传说之一。故事表现了遭受自然灾害的原始人类征服自然的渴望,以想象、虚构、夸张的手段来描述史事而创造出神话,并且用“目标坚定”“矢志不渝”作为主旨关键词来说明先民在创建美好家园时的理想和信念,歌颂了精卫坚韧不拔的斗争精神和积极奋发的豪情壮志,用神话的表 ... | 詳情>> |  | 
|   | 中华文明传承系列·中国经典民间故事绘本  田螺姑娘 『简体书』 作者:徐春燕,文 赵晨,图 出版:海燕出版社 日期:2024-02-01 《田螺姑娘》选自《太平广记·女仙七》,故事讲述了天帝知道谢端从小父母双亡,孤苦伶仃,很同情他,又见他克勤克俭、安分守己,所以派神女田螺姑娘下凡帮助他。现在我们经常用“田螺姑娘”来比喻那些勤劳善良、默默付出的人。 ... | 詳情>> |  | 
|   | 世界上最优美的感恩美文 『简体书』 作者:鸿儒文轩 出版:内蒙古文化出版社 日期:2012-07-01 ... | 詳情>> |  | 
|   | 世界上最优美的励志美文 『简体书』 作者:鸿儒文轩 出版:内蒙古文化出版社 日期:2012-07-01 ... | 詳情>> |  | 
|   | 世界上最优美的哲理美文 『简体书』 作者:鸿儒文轩 出版:内蒙古文化出版社 日期:2012-07-01 ... | 詳情>> |  | 
|   | 世界上最优美的亲情美文 『简体书』 作者:鸿儒文轩 出版:内蒙古文化出版社 日期:2012-07-01 ... | 詳情>> |  | 
|   | 托马斯和朋友?管好自己我能行6培西,培西,别悲伤 『简体书』 作者:英国HIT娱乐公司,童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2015-04-01 家长幼儿课堂——情绪没有好坏之分 幼儿的情感经验影响深远 情绪没有好坏之分,只要是情绪,都是正常的。但是,6 岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响,孩子此时的情绪,如急躁、易怒、悲观,或者孤独、焦虑、对自己不满意等,会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。3-6 岁儿童对情绪已大致了解, ... | 詳情>> |  | 
|   | 托马斯和朋友?管好自己我能行8托马斯讨厌扫雪机 『简体书』 作者:英国HIT娱乐公司,童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2015-04-01 家长幼儿课堂——任性不是孩子的错 任性的表现 任性的表现主要有固执、不听劝、无理取闹等,任性的孩子通常借助在地上打滚、不停地哭闹、乱扔东西等“不合适”的行为来达到自己“不合理”的目的。 任性的危害 孩子任性会影响他们的人际交往,还会影响成人、同伴对他们的评价,因为任性的孩子往往随心所欲,很难 ... | 詳情>> |  | 
|   | 托马斯和朋友?管好自己我能行7谁是比尔,谁是班? 『简体书』 作者:英国HIT娱乐公司,童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2015-04-01 家长幼儿课堂——淘气是把“双刃剑” 淘气的益处 淘气是孩子的天性,是孩子建立在探索欲上的行动,并不是被制止之后就能够马上停止的。其实,在大人看来司空见惯的东西,对懵懂的孩子来说都是新奇的,孩子的这种好奇心就是一种求知欲,它是探索和创造生活的原动力,若家长能加以适当的引导,不但能让淘气的孩子渐渐不 ... | 詳情>> |  | 
|   | 托马斯和朋友?管好自己我能行2斯坦福学吹汽笛? 『简体书』 作者:英国HIT娱乐公司,童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2015-04-01 家长幼儿课堂——社交退缩的表现和原因 社交退缩的表现 社交退缩行为是幼儿发育过程中一种常见的心理问题,经常表现为被动退缩、容易忧伤、缺乏领导能力、不敢正眼对人、爱脸红、说话结巴、咬指甲、喜欢单独活动、活动量少、易无目的闲逛等。这种行为如不加以矫正,久而久之容易让孩子产生自卑感,形成孤僻、懦弱等不 ... | 詳情>> |  | 
|   | 托马斯和朋友?管好自己我能行4迟迟不来的马维斯? 『简体书』 作者:英国HIT娱乐公司,童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2015-04-01 家长幼儿课堂——孩子做事拖拉的原因 1. 注意力不集中 家长吩咐做一件事时,如果孩子没有集中注意力,或是心里想着其他的事,对家长要求做的事情就显得漫不经心,就会导致拖拉、磨蹭。 2. 没有时间观念 孩子的时间观念不强,认识不到时间的紧迫性和重要性,不会很好地规划和利用时间,就会拖拉。 3. ... | 詳情>> |  | 
|   | 托马斯和朋友?管好自己我能行5谁拿走了圣诞树?? 『简体书』 作者:英国HIT娱乐公司,童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2015-04-01 家长幼儿课堂——父母越“无私”,孩子越“自私” “小气”的表现 儿童心理学家研究指出,“小气”的孩子,除了具有“食物不肯给别人吃”、“玩具不愿借别人玩”的最直接特点外,还具有如下主要特征:做事斤斤计较,爱讲条件;自我牺牲与奉献精神较差;自私自利,缺乏同情心;心胸狭窄,嫉妒心强等。“小气”是一种不 ... | 詳情>> |  | 
|   | 托马斯和朋友?管好自己我能行1“好好先生”发火了 『简体书』 作者:英国HIT娱乐公司,童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2015-04-01 攻击行为的表现孩子的攻击行为常常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的玩具和食物等,具有攻击行为的孩子以男孩居多。心理学家认为,攻击是宣泄紧张、不满情绪的消极方式之一,对儿童的发展极其有害,如果放任不管的话,到了8 岁左右,这种不良行为就会积习难改了。幼儿的攻击行为一般分为6 类:1. 取乐性攻击行 ... | 詳情>> |  | 
|   | 托马斯和朋友?管好自己我能行3帮托马斯找蒸汽 『简体书』 作者:英国HIT娱乐公司,童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2015-04-01 家长幼儿课堂——注意力不集中的表现和原因 注意力不集中的表现 1. 对他说话时,他常常目光游离不定,且记不住对方所说的话; 2. 经常拒绝做一些需要持续用脑的事情; 3. 常常丢三落四,很容易被周围的一丁点响动影响注意力; 4. 在幼儿园里难以安心上课,坐上一会儿就会情不自禁地站起来走动; ... | 詳情>> |  | 
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