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赵婷,孙阳,张丹丹,王惠灵,秦雯,李艳
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高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 乒乓球技战术诊断研究
『简体书』 作者:肖丹丹 出版:中国书籍出版社 日期:2021-01-01 《乒乓球技战术诊断研究》对乒乓球技战术诊断进行了系统研究,主要内容包括:乒乓球技战术诊断研究的进展、乒乓球技战术三段指标评估法的扩展与应用、乒乓军师专项技战术视频分析系统的研发、中国优秀乒乓球男子运动员关键分技战术特征分析、中国优秀乒乓球女子运动员关键分技战术特征分析、2020年东京奥运会乒乓球项目主要对手日韩男子双打 ... |
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教育研究方法导论基础精讲
『简体书』 作者:丹丹老师 出版:中国政法大学出版社 日期:2021-01-01 本书是对《教育研究方法导论》裴娣娜版教材进行的归纳和解读,以及课后习题的答案分析。 由于大学教材几乎全是文字的罗列与阐述,对于学生学习来说,会存在读不懂、学不明白的情况,尤其这本教材也是考研必用教材。 教育学专业课很多都是背诵,但是背诵的前提是理解知识点,教材并没有能帮助学生更好的理解知识点,为此我们出版了教材全解 ... |
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外国教育史基础精讲
『简体书』 作者:丹丹老师 著 出版:中国政法大学出版社 日期:2021-04-01 本书根据教育学考研大纲和参考教材《外国教育史教程》编写。凡所有大纲要求考察的、教材中含有的知识点,本书和教材一一对应;大纲要求掌握而教材中没有的知识点,本书做了了对应补充;大纲不要求考察、而教材中含有的知识点,本书做了删减。 本书知识点表述通俗易懂,辅以白话式的举例、小技巧、小说明、小故事、小思考等对知识点进行解释, ... |
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中国教育史基础精讲
『简体书』 作者:丹丹老师 出版:中国政法大学出版社 日期:2021-03-01 本书根据教育学考研大纲和参考教材《中国教育史》编写。凡所有大纲要求考察的、教材中含有的知识点,本书和教材一一对应;大纲要求掌握而教材中没有的知识点,本书做了了对应补充;大纲不要求考察、而教材中含有的知识点,本书做了删减。 本书知识点表述通俗易懂,辅以白话式的举例、小技巧、小说明、小故事、小思考等对知识点进行解释,帮助 ... |
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2022当代教育心理学基础精讲
『简体书』 作者:丹丹老师 出版:中国政法大学出版社 日期:2021-04-01 本书根据教育学考研大纲和参考教材《当代教育心理学》编写。凡所有大纲要求考察的、教材中含有的知识点,本书和教材一一对应;大纲要求掌握而教材中没有的知识点,本书做了了对应补充;大纲不要求考察、而教材中含有的知识点,本书做了删减。 本书知识点表述通俗易懂,辅以白话式的举例、小技巧、小说明、小故事、小思考等对知识点进行解释, ... |
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2022教育学原理基础精讲
『简体书』 作者:丹丹老师 出版:中国政法大学出版社 日期:2021-04-01 本书根据教育学考研大纲和参考教材《教育学》《教育学基础》编写。凡所有大纲要求考察的、教材中含有的知识点,本书和教材一一对应;大纲要求掌握而教材中没有的知识点,本书做了了对应补充;大纲不要求考察、而教材中含有的知识点,本书做了删减。 本书知识点表述通俗易懂,辅以白话式的举例、小技巧、小说明、小故事、小思考等对知识点进行 ... |
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广州市中产阶层日常活动的时空间特征
『简体书』 作者:代丹丹 出版:科学出版社 日期:2021-11-01 伴随着城市社会经济的深度转型与空间重构,中国社会阶层不断分化,中产阶层迅速崛起,对城市空间、社会结构和城镇化发展等产生越来越大的影响,已经成为城市经济和社会稳定的重要力量。 《广州市中产阶层日常活动的时空间特征》从社会分层、时间地理学和行为地理学等视角,界定了中产阶级、日常活动等相关概念,划分了广州市中产阶层,基于马 ... |
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报关业务处理
『简体书』 作者:秦雯 主编 出版:人民交通出版社 日期:2015-12-01 报关业务处理是港口物流管理、港口航运管理、 物流管理、国际贸易、国际商务等相关专业的核心课 程,秦雯主编的《报关业务处理》由校企双方共同开 发,融入了*新的报关岗位标准与技能要求。全书采 用目前前沿的DACUM和BAG两种职业教育教材开发方法 ,DACUM方法按照报关岗位从报关准备、制单及电子 申报 ... |
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英语世界李渔戏曲研究论集
『简体书』 作者:柳存仁等 著,赵婷 译 出版:团结出版社 日期:2024-01-01 本书聚焦于以英语为书写语言的李渔研究成果,收录了五篇具有代表性的文章,翻译并汇编成册。五篇选文既有西方资深汉学家的开创性著述,也包含当代华裔青年学者的前沿学术分享。选题角度新颖,论证丰富且别开生面。本书作为载体,一隅而窥全貌地介绍了以英语为主要书写语言的李渔研究优秀学术成果,在一定程度上促进了中西学者关于李渔研究的学术 ... |
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电子技术基础
『简体书』 作者:秦雯 编 出版:机械工业出版社 日期:2020-01-01 《电子技术基础》是在必须、够用的原则下,总结多年的教学实践经验编写而成。《电子技术基础》内容包括半导体器件、放大电路、放大电路中的反馈、集成运算放大器、直流稳压电源、数字电路基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、数一模转换和模一数转换、半导体存储器和可编程逻辑器件,共10章。为便于学生复习、巩固所学的知识,各章均配有小结、 ... |
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“画解”乡村垃圾
『简体书』 作者:魏丹,丁建莉,李艳 著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2023-06-01 ... |
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复合煤岩受载破裂多场耦合机理
『简体书』 作者:李鑫、杨桢、李艳 等 著 出版:化学工业出版社 日期:2023-09-01 本书以煤岩变形破裂过程中产生的电磁辐射、电荷、红外辐射等信号为出发点,深入研究了可有效快捷预测冲击地压、煤与瓦斯突出等动力灾害的方法,实现非接触式连续动态预测;结合损伤力学、电磁场理论等交叉学科理论,推导了复合煤岩在加卸荷过程中多物理场耦合数学模型,并探究多物理场变化规律及耦合机制、复合煤岩循环加卸荷能量演化机制、复合 ... |
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新时代高职大学生劳动教育(新编21世纪高等职业教育精品教材·通识课系列;“十四五”职业教育四川省规划教材)
『简体书』 作者:任孝勇 肖雍琴 李艳 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 本教材以中国特色社会主义思想为引领,全面贯彻党的教育方针,落实全国教育大会精神,坚持立德树人,坚持培育和践行社会主义核心价值观,紧扣《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的要求,以新时代高素质技术技能人才培养为主线,结合经济社会发展变化,突出高职院校实际,针对高职大学生的学习 ... |
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校园知性防艾同伴教育实践手册
『简体书』 作者:李艳,付笑冰 出版:中山大学出版社 日期:2024-05-01 人们尤其是青少年通常愿意听取年龄相仿、知识背景与兴趣爱好相近的同伴以及朋友的意见和建议。基于青少年的趋众趋向,对青少年开展艾滋病预防同伴教育,具有重要的现实意义。 本手册邀请了各级疾控中心专家、高校老师精心指导学生志愿者对广东省省级同伴教育社团——广东省青少年性健康联盟(简称“粤青联”,又称“不尬青年”)的相关实践经 ... |
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爱的序位:家庭系统排列个案集
『简体书』 作者:(德)海灵格, 霍宝莲 译 出版:世界图书出版公司 日期:2014-12-01 《爱的序位--家庭系统排列个案集》(作者伯特·海灵格)所讲述是的关人类关系中的一些秩序,而这些秩序往往早已被爱所排定。唯有当我们洞察这些秩序,爱才能成功。我们经常困惑于盲目的、没有了解的爱,并且没有领悟这些秩序。但是当真正的爱使我们知道并且尊重这些秩序时,便能实现我们的愿望。不论是对我们或是对我们调遭的人,爱会散发着安 ... |
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区域协同创新研究——以京津冀为例
『简体书』 作者:赵成伟\\孙景兵\\王海灵 出版:科学技术文献出版社 日期:2023-06-01 本书为突出区域协同创新理论对京津冀地区创新发展的指导作用,将研究内容分为理论篇和实践篇两部分。理论篇 外区域协同创新相关理论为研究对象,探究区域协同创新理论的发展模式、结构特征、驱动因素以及发展目标等。实践篇以京津冀区域为研究对象,探究了京津冀三地的科创资源分布情况,从多个维度阐述了协同创新现状并构建了京津冀协同创新机 ... |
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道路运输企业安全风险预控与治理
『简体书』 作者:黄晓平,王国灵,王涛 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2023-12-01 本书根据道路运输企业实际情况,按照理论与实践相结合的原则进行编写,将安全生产、安全风险预控与治理的相关知识充分融入实际工作之中,使企业主要负责人和安全生产管理人员能够通过学习切实提高安全知识水平和实际安全生产管理能力。本书共分7章,分别以道路运输企业安全生产管理基础、道路旅客运输安全管理、道路货物运输的企业等级及其安全 ... |
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青藏高原山水文化【中华冰雪文化图典】
『简体书』 作者:洛桑·灵智多杰,李作泰 出版:学苑出版社 日期:2024-01-01 本卷主要内容包括青藏高原的诞生、藏族先民“原生态”的自然观与宇宙观、高原山水文化区的类型与价值、神山家族的形成和区域如斯巴诞生时的九座神山等神山体系、圣水神湖的形成和分布、青藏高原水系是文明的发源地、高原山、水、盆地人文生态系统、神山圣水的人文内涵和生态意义等。 一、地球第三极 二、神山文化 三、共同 ... |
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少年读懂用对(全4册)
『简体书』 作者:马伟明编著,九灵绘 出版:花山文艺出版社 日期: ... |
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少年读懂用对《孙子兵法》
『简体书』 作者:马伟明编著 , 九灵绘 出版:花山文艺出版社 日期:2023-12-01 精选了了30句经典理论并用通俗易懂的语言对其进行梳理、简化和总结,告诉孩子: 学习就像打仗,会遇到各种各样的难题。要想胜利,就要解决难题;要想解决难题,就要用正确的方法。比如:别人的方法不一定适合自己,不要跟难题死磕,懂得抓重点,结合自身情况量力而行,根据自身情况制订计划…… ... |
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