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把自由还给孩子——蒙台梭利教育法
『简体书』 作者:卢琼 编 出版:安徽科学技术出版社 日期:2014-06-01 我们把蒙台梭利教育法的精髓汇集到一起,希望读过这本书的父母能在蒙台梭利教育法的指导下,正确地把握孩子的成长规律,抓住孩子黄金般宝贵的敏感期,实施恰当的教育,使孩子的潜能得到最大程度的发掘,让孩子形成健康、自信的性格,为他们成年后迈向成功打下基础。 ... |
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蒙台梭利启蒙大卡:英文100词
『简体书』 作者:路得 编 出版:中国人口出版社 日期:2014-06-01 英语学习是儿童语言学习的难点,图书收录了跟儿童日常生活相关的100个单词,从儿童的身边事物出发,教导儿童认识数字、水果、食物、动物、交通工具、家庭、自然、身体等单词,满足儿童日常词汇量。 ... |
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蒙台梭利读懂孩子敏感期(汉竹)
『简体书』 作者:李利 出版:江苏科学技术出版社 日期:2015-01-01 父母们的疑惑: 他在几个月大的时候,就爱伸出食指抠抠妈妈的耳朵眼、鼻孔,甚至经常拽掉妈妈漂亮的耳环; 他在1岁左右总是坚持不懈、不知疲倦地练习走路,可真到他已经能跑会跳了,反而总是伸出小手让妈妈抱抱; 她总是喜欢摆弄妈妈的化妆品,拧拧瓶盖、涂涂口红,不但把梳妆台搞得乱七八糟, ... |
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蒙台梭利文集 第五卷 儿童的心智 教育与和平
『简体书』 作者:[意]蒙台松利[Montessori,M.] 著,田时纲 译 出版:人民出版社 日期:2014-02-01 《蒙台梭利文集第5卷儿童的心智教育与和平 》主要内容:《儿童的心智》深入探索构成儿童心 智的“胚胎”期,界定儿童心智最初形 态的特征、局限和巨大潜力。蒙台梭利 认为儿童的心智具有吸收力,正如他们 能吸收身体发育所需所有营养一样,也 能吸收心智发展所需的所有“养分”。 从而,提出“从出生起教育”的原 ... |
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蒙台梭利启蒙大卡:10以内口算卡
『简体书』 作者:路得 编 出版:中国人口出版社 日期:2014-06-01 在基础数学的学习中,计算起着至关重要的作用。本盒图书严格按照教学大纲编写,对10以内数字的加法计算、减法计算进行了系统的练习。图书科学编排,题型丰富,创新性地将竖式计算引入口算卡片之中,旨在帮助孩子深透理解10以内数字的组成及加减法计算,全方面培养孩子的计算能力,引导孩子爱上学习。 ... |
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蒙台梭利启蒙大卡:20以内口算卡
『简体书』 作者:路得 编 出版:中国人口出版社 日期:2014-06-01 在基础数学的学习中,计算起着至关重要的作用。本盒图书严格按照教学大纲编写,对20以内数字的加法计算、减法计算进行了系统的练习。图书科学编排,题型丰富,创新性地将竖式计算引入口算卡片之中,旨在帮助孩子深透理解20以内数字的组成及进位、退位加减法计算,全方面培养孩子的计算能力,引导孩子爱上学习。 ... |
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蒙台梭利启蒙大卡:50以内口算卡
『简体书』 作者:路得 编 出版:中国人口出版社 日期:2014-06-01 在基础数学的学习中,计算起着至关重要的作用。本盒图书严格按照教学大纲编写,对50以内数字的加法计算、减法计算进行了系统的练习。图书科学编排,题型丰富,创新性地将竖式计算引入口算卡片之中,旨在帮助孩子深透理解50以内数字的组成及进位、退位加减法计算,全方面培养孩子的计算能力,引导孩子爱上学习。 ... |
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蒙台梭利启蒙大卡:100以内口算卡
『简体书』 作者:路得 编 出版:中国人口出版社 日期:2014-06-01 在基础数学的学习中,计算起着至关重要的作用。本盒图书严格按照教学大纲编写,对100以内数字的加法计算、减法计算进行了系统的练习。图书科学编排,题型丰富,创新性地将竖式计算引入口算卡片之中,旨在帮助孩子深透理解100以内数字的组成及进位、退位加减法计算,全方面培养孩子的计算能力,引导孩子爱上学习。 ... |
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影响世界亿万母亲的早教经典:蒙台梭利早教全书(家庭实用版)
『简体书』 作者:[意]蒙台梭利 著,杜福林 译 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2013-01-01 玛利亚·蒙台梭利,意大利著名的教育家,蒙台梭利教育法的创始人 ,又被称为“幼儿园的改革家”。她于1896年毕业于罗马大学,是意大利 的第一位女医学博士。 1907年1月6日,蒙台梭利在罗马贫民区创建第一所 “儿童之家”,招收3~6岁的儿童加以教育,她运用自己独创的方法进行 教学,将那些普通的、贫寒的 ... |
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影响世界的经典教育法系列--蒙台梭利教育法(经典珍藏版)
『简体书』 作者:蒙谨 出版:知识出版社 日期:2013-05-01 玛利亚·蒙台梭利是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家,为现代儿童教育奠定了基石。并作出了杰出贡献,她倾其毕生精力所创造的“蒙台梭利教育法”,深刻地影响着世界各国的幼儿教育,得到了世界各国的普遍推崇和认同。 这本由蒙谨、李宗徽编译的《蒙台梭利教育法 经典珍藏版》通俗易懂地介绍了蒙台梭利的教 ... |
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学前教育:从蒙台梭利到瑞吉欧(第十一版)美国最权威、最受欢迎
『简体书』 作者:乔治·S·莫里森 (George S. Morrison), 出版:中国人民大学出版社 日期:2014-03-01 本书是美国最权威、最受欢迎的学前教育经典。自1976年初版以来,30余年历经11次修订,始终关注世界最前沿的学前理论动向和课程研究。 本书几乎囊括了学前教育最前沿、最精华的内容:儿童早期教育的历史与现状;幼儿教育理念的发展——蒙台梭利、高宽课程、瑞吉欧、华德福;0~8岁儿童的发展阶段、特点和需要 ... |
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(小木马童书)妈妈必学的蒙台梭利育儿全书
『简体书』 作者:王玉楼 编著 出版:新时代出版社 日期:2014-06-01 闻名于世的蒙台梭利育儿法,鼓励家长把握孩子的成长规律,关注孩子的内心世界,给予孩子正确、科学的教育。玛丽亚·蒙台梭利所著的《激发内潜力妈妈必学的蒙台梭利育儿全书》深入浅出地分析了蒙台梭利教育法在儿童各处发展领域的运用,提出了很多具体的建议和指导。 ... |
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(小木马童书)谁说孩子不是天才.蒙台梭利教育法
『简体书』 作者:张玉霞 出版:新时代出版社 日期:2014-07-01 张玉霞编著的《谁说孩子不是天才--蒙台梭利教育法》梳理并提炼蒙台梭利教育法经典的思想观点,通过更系统具有条理的结构,运用易于阅读的故事化行文方式,浅显易懂地阐述自然教育法的精华内容,其原则和培养方法对孩子的成长有指导意义,方便父母借鉴并创造性使用。 ... |
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学前教育专业(新标准)“十二五”系列规划教材:蒙台梭利婴幼儿
『简体书』 作者:李桂云 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2014-08-01 本教材内容分为两篇,第一篇是思想篇,遵循蒙台梭利教育原著介绍了蒙台梭利教育思想,主要包括儿童发展观、教育观、教师观,以及蒙台梭利教育思想的支柱----教具的特点及其操作守则。第二篇是实践篇,介绍了蒙台梭利五大领域教具操作及蒙台梭利婴幼儿主题活动的开展。教具操作部分主要介绍蒙台梭利经典88件套教具的操 ... |
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蒙台梭利快乐早教游戏·全面发展篇(5~6岁)(全彩)全球最经
『简体书』 作者:飞鱼大师 出版:电子工业出版社 日期:2013-05-01 围绕5~6岁孩子心智的吸收能力以及正处于的敏感期,按照蒙台梭利早教理论,从日常生活能力培养、五官感觉系统能力培养、数学素质培养、语言能力培养、科学能力培养5大方面,提供80个有针对性的游戏,为该年龄段孩子量身打造贴心的早教规划,培养孩子在各个方面的能力。在每个游戏中,均设立了“游戏目标”、“亲子共玩 ... |
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蒙台梭利快乐早教游戏·进阶学习篇(4~5岁)(全彩)(全球最
『简体书』 作者:飞鱼大师 出版:电子工业出版社 日期:2013-05-01 围绕4~5岁孩子心智的吸收能力以及正处于的敏感期,按照蒙台梭利早教理论,从日常生活能力培养、五官感觉系统能力培养、数学素质培养、语言能力培养、科学能力培养5大方面,提供80个有针对性的游戏,为该年龄段孩子量身打造贴心的早教规划,培养孩子在各个方面的能力。在每个游戏中,均设立了“游戏目标”、“亲子共玩 ... |
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蒙台梭利快乐早教游戏·进阶启智篇(3~4岁)(全彩)(全球最
『简体书』 作者:飞鱼大师 出版:电子工业出版社 日期:2013-05-01 围绕3~4岁孩子心智的吸收能力以及正处于的敏感期,按照蒙台梭利早教理论,从日常生活能力培养、五官感觉系统能力培养、数学素质培养、语言能力培养、科学能力培养5大方面,提供80个有针对性的游戏,为该年龄段孩子量身打造贴心的早教规划,培养孩子在各个方面的能力。在每个游戏中,均设立了“游戏目标”、“亲子共玩 ... |
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蒙台梭利快乐早教游戏·初级启智篇(0~3岁)(全彩)(全球最
『简体书』 作者:飞鱼大师 出版:电子工业出版社 日期:2013-05-01 围绕0~3岁孩子心智的吸收能力以及正处于的敏感期,按照蒙台梭利早教理论,从日常生活能力培养、五官感觉系统能力培养、数学素质培养、语言能力培养、科学能力培养5大方面,提供80个有针对性的游戏,为该年龄段孩子量身打造贴心的早教规划,培养孩子在各个方面的能力。在每个游戏中,均设立了“游戏目标”、“亲子共玩 ... |
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给大忙人父母的图解家教书--蒙台梭利教育法:从小激发孩子的潜
『简体书』 作者:王慧 出版:化学工业出版社 日期:2013-06-01 蒙台梭利不仅享誉意大利,更是一位享誉世界的教育家,她创造了风靡整个世界的蒙台梭利教育法,至今仍是幼儿教育的经典。本书主要通过生活中家长教育孩子的实例,有趣的漫画和图表向家长全面地介绍蒙台梭利的教育理论和具体的教育方法,让家长朋友们更深刻地理解“3岁决定孩子的一生!” ... |
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跟孩子一起玩吧:家庭教育中的游戏经典(蒙台梭利教育实践经典)
『简体书』 作者:[美]多罗西坎菲尔费雪 著,洪友 译 出版:天津人民出版社 日期:2014-02-01 “我们现在该做什么呢?”孩子们经常爱提这个问题,对于有许多事情要等待处理的大人来讲,想给他们满意的回答,有时似乎太难了。我撰写本书的目的,是希望在您教育孩子的过程中,这个问题可以让孩子少提一点。 孩子们会发现,无论他们在家还是在学校,在室内还是户外,孤单一人还是和同伴在一起,他们大多数情况下可以通 ... |
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