![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| |
||
| 臺灣用戶 |
| 品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
| 在 大書城
以“
精确
模式”搜“
特级教师 特級教師
”共有
424
结果: |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
特级教师教作文:小学生最新满分作文一本全(超值白金版)(修订
『简体书』 作者:博尔 出版:北京出版集团公司,北京教育出版社 日期:2011-08-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
开心教育 第8版一本英语完形填空150篇 中考(英语特级教师
『简体书』 作者:张新峰 出版:湖南教育出版社 日期: 一本开心考试研究中心,以中高考英语命题为导向,以提高学生的英语能力为目标,整合全球英语学习资源,在成功构建BPT命题库(真题与题源两大数据库)的基础上,让每一道命题都经过3轮(命题、测试、整理),共9各阶段的命题过程(B9 研发方案)生成,确保每一篇素材,每一道命题的名师、时新、实用、有趣。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
开心教育 第8版一本英语阅读理解150篇 中考(英语特级教师
『简体书』 作者:张新峰 出版:湖南教育出版社 日期: 一本开心考试研究中心,以中高考英语命题为导向,以提高学生的英语能力为目标,整合全球英语学习资源,在成功构建BPT命题库(真题与题源两大数据库)的基础上,让每一道命题都经过3轮(命题、测试、整理),共9各阶段的命题过程(B9 研发方案)生成,确保每一篇素材,每一道命题的名师、时新、实用、有趣。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
我这样做小课题研究:一位特级教师的研究案例与手记
『简体书』 作者:王丽燕 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2016-05-01 王丽燕所*的《我这样做小课题研究(一位特级教师的研究案例与手记)桃李书系》一书指出,小课题研究,是指中小学教师在短时期内以教育教学中迫切需要解决的具体问题或者自我经验作为课题,吸纳和利用各种有利于问题解决的经验、知识、方法、技术和理论,在教育教学实践中加以研究,探寻解决教育教学中实际问题与对策的课题 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
语文新课程研究性学习与审美教育/中国特级教师文库.第4辑
『简体书』 作者: 出版:人民教育出版社 日期: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
幼儿园特级教师、名园长系列 教苑拾零:吴颃琛教育文稿选
『简体书』 作者: 出版:南京师范大学出版社 日期: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
特级教师教作文·小学生作文 套装共3册 超值白金版 芒果作文
『简体书』 作者:博尔 出版:重庆出版社 日期:2014-01-01 爱因斯坦说过:兴趣是好老师。的确如此,凡是作文比较好的同学,都喜欢带着快乐的心情去观察、去阅读。也就是说,只有对观察的事物的特点熟悉了解,写作时才能运用自如。学生要以轻松的心态去阅读、写作;培养学生快乐地与人交流,培养学生对写作的兴趣,让学生消除对作文的畏难情绪,找到写作的捷径,写好作文; 本系列 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
全脑作文·特级教师全程点拨 小学生获奖作文大全
『简体书』 作者: 出版:云南教育出版社 日期: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
全脑作文·特级教师全程点拨 初中生获奖作文大全
『简体书』 作者: 出版:云南教育出版社 日期: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
全脑作文·特级教师全程点拨 小学生系列2 小学生优秀作文大
『简体书』 作者:王红梅 出版:云南教育出版社 日期:2016-08-01 课堂直播间,收听写作攻略 特技教师的写作攻略,不是在说教中直播宿构套作,而是将典型实例与攻略相结合,真正做到授之以渔。 美文品读吧,领悟大家风范 特技教师针对每一辑的写作攻略,精选甄选名家美文,并做出旁批和点评,全面展示名家大师的文采和写作技法。 升格魔法 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
全脑作文·特级教师全程点拨 小学生系列1 小学生获奖作文大
『简体书』 作者:王红梅 出版:云南教育出版社 日期:2016-08-01 课堂直播间,收听写作攻略 特技教师的写作攻略,不是在说教中直播宿构套作,而是将典型实例与攻略相结合,真正做到授之以渔。 美文品读吧,领悟大家风范 特技教师针对每一辑的写作攻略,精选甄选名家美文,并做出旁批和点评,全面展示名家大师的文采和 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
开心作文 特级教师教你写作文1-2年级 在线同步作文辅导 与
『简体书』 作者:薛晓倩 出版:湖南教育出版社 日期:2016-11-01 1. 本丛书将不同年级的不同写作要求融入到编写理念中,针对不同年级的写作要求和学生有差别的接受能力,提供难易程度不同的写作技法,以及水平梯度明显的各类佳作,帮助学生有针对性地学习,助其作文快速进步。 2. 本丛书拒绝枯燥难懂的理论技法,用通俗的语言,结合示例分析,让学生更易吃透写作技巧。同时 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
开心作文 特级教师教你写作文3年级 在线同步作文辅导 与教材
『简体书』 作者:薛晓倩 出版:湖南教育出版社 日期:2016-11-01 1.本丛书将不同年级的不同写作要求融入到编写理念中,针对不同年级的写作要求和学生有差别的接受能力,提供难易程度不同的写作技法,以及水平梯度明显的各类佳作,帮助学生有针对性地学习,助其作文快速进步。 2.本丛书拒绝枯燥难懂的理论技法,用通俗的语言,结合示例分析,让学生更易吃透写作技巧。同时,本丛书还 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
开心作文 特级教师教你写作文4年级 在线同步作文辅导 与教材
『简体书』 作者:薛晓倩 出版:湖南教育出版社 日期:2016-11-01 1. 本丛书将不同年级的不同写作要求融入到编写理念中,针对不同年级的写作要求和学生有差别的接受能力,提供难易程度不同的写作技法,以及水平梯度明显的各类佳作,帮助学生有针对性地学习,助其作文快速进步。 2. 本丛书拒绝枯燥难懂的理论技法,用通俗的语言,结合示例分析,让学生更易吃透写作技巧。同时 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
开心作文 特级教师教你写作文5年级 在线同步作文辅导 与教材
『简体书』 作者:薛晓倩 出版:湖南教育出版社 日期:2016-11-01 1. 本丛书将不同年级的不同写作要求融入到编写理念中,针对不同年级的写作要求和学生有差别的接受能力,提供难易程度不同的写作技法,以及水平梯度明显的各类佳作,帮助学生有针对性地学习,助其作文快速进步。 2. 本丛书拒绝枯燥难懂的理论技法,用通俗的语言,结合示例分析,让学生更易吃透写作技巧。同时 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
开心作文 特级教师教你写作文6年级 在线同步作文辅导 与教材
『简体书』 作者:薛晓倩 出版:湖南教育出版社 日期:2016-11-01 1. 本丛书将不同年级的不同写作要求融入到编写理念中,针对不同年级的写作要求和学生有差别的接受能力,提供难易程度不同的写作技法,以及水平梯度明显的各类佳作,帮助学生有针对性地学习,助其作文快速进步。 2. 本丛书拒绝枯燥难懂的理论技法,用通俗的语言,结合示例分析,让学生更易吃透写作技巧。同时 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
开心作文 特级教师教你写作文7年级 在线同步作文辅导 与教材
『简体书』 作者:高星云 出版:湖南教育出版社 日期:2016-11-01 1. 本丛书将不同年级的不同写作要求融入到编写理念中,针对不同年级的写作要求和学生有差别的接受能力,提供难易程度不同的写作技法,以及水平梯度明显的各类佳作,帮助学生有针对性地学习,助其作文快速进步。 2. 本丛书拒绝枯燥难懂的理论技法,用通俗的语言,结合示例分析,让学生更易吃透写作技巧。同时 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
作文九问 跟特级教师蒋军晶学写作妙招(基础篇)
『简体书』 作者:蒋军晶 出版:人民邮电出版社 日期:2017-05-01 没内容可写,开不了头,就是写不长,语句磕磕巴巴,总写些陈词滥调,不会写外貌,不会写对话,不会写心理......这么多作文难题,怎么办?别怕,跟着特级教师蒋军晶学写作。书中一个个简单实用的作文技法,都是孩子一听就能懂,跟着就能练的妙招。 作文九问 适合怕写作文、愁写作文的3~6年级小学生阅读,也可供 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
作文九问 跟特级教师蒋军晶学写作妙招(实战篇)
『简体书』 作者:蒋军晶 出版:人民邮电出版社 日期:2017-05-01 写事都是流水账,写人千人一面,写爱又假又俗,写景不优美,写物特点不突出,写艺术作品没头绪,写想象干巴巴,写童话没思路,写未来总是老一套这么多作文难题,怎么办?别怕,跟着特级教师蒋军晶学写作。书中一个个简单实用的小技法,都是孩子一听就能懂、跟着就能练的妙招。 作文九问 适合怕写作文、愁写作文的3-6 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
昆虫百科 全国名校语文特级教师隆重推荐:学习改变未来系列丛
『简体书』 作者:魏红霞 主编 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 内容推荐 本套丛书内容涵盖广泛,有中外名著经典,童话寓言,还有科普百科等。并且针对小学中高年级(三~六年级)学生的阅读特点,以认知与积累为重点,精心设计栏目,以便让学生在阅读中提升阅读能力和写作能力。 ▲孩子的最佳课外读物。 ▲关注孩子的全面成长。 ▲广泛阅读优秀课外读物。 ▲培养健康人 ... |
詳情>> | |