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曹雪芹 高鹗 启功 主持 张俊 聂石
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红楼梦(上下2册)九年级上册新课标必读 人教部编版教材课外读物 精批版 配考试真题 开心教育
『简体书』 作者:[清]曹雪芹,[清]高鹗 出版:江西人民出版社 日期:2018-06-01 ... |
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四大名著 西游记 水浒传 三国演义 红楼梦(全本足回 精美盒装 共8册)
『简体书』 作者:曹雪芹,高鹗,施耐庵,罗贯中,吴承恩 出版:南京大学出版社 日期:2018-01-01 ... |
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插图典藏版四大名著(套装八册):红楼梦、水浒传、西游记、三国演义
『简体书』 作者:曹雪芹,高鹗,施耐庵,罗贯中,吴承恩 出版:作家出版社 日期:2019-01-01 《红楼梦》是中国古典文学四大名著之一。一个石头上记载的故事,金玉良缘的命里注定,乾坤里不能扭转的情感寄托,在千古奇书中流淌着一个凄艳委婉的情缘。红楼梦》写的是封建贵族的青年贾宝玉、林黛王、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧,而且以此为中心,写出了当时具有代表性的贾、王、史、薛四大家族的兴衰,其中又以贾府为中心,揭露了封建社会后 ... |
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红楼梦 彩图注音版 一二三年级课外阅读书必读世界经典儿童文学少儿名著童话故事书
『简体书』 作者:[清] 曹雪芹,高鹗 著 出版:北京日报出版社(原同心出版社) 日期:2020-03-01 《红楼梦(儿童彩图注音版)世界经典文学名著宝库》是中国长篇小说的杰出作品,是不可不读的经典文学名著。全书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线,精彩生动地描述了一段错综复杂的家族兴衰史,反映了封建社会的世态人情。书中塑造的大量血肉丰满、风采各异的人物也已成为我国文学史上不朽的艺术形象,无数经典情节也被后世广为传颂,散发着光彩 ... |
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快乐读书吧(听读版):红楼梦
『简体书』 作者:[清] 曹雪芹, [清]高鹗 出版:吉林美术出版社 日期:2019-12-01 《快乐读书吧(听读版):红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族由盛而衰的全过程为创作背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线,展现了一段错综复杂的家族兴衰史,揭示了封建末世的人间百态,对当时社会的黑暗腐败进行了深刻的解剖和批判,并热情地歌颂了具有叛逆思想的男女青年,成为我国古典小说中伟大的现实主义作品。书中的人物之多、场面之盛 ... |
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新版美绘红楼梦(全十册)
『简体书』 作者:【清】曹雪芹【清】,高鹗 著,周壑洋 编 绘 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-05-01 《红楼梦》在中国文学史上有着不朽的地位,位列中国四大古典文学名著之首,其精致的小说结构,丰富的文化内涵,出色的语言艺术,都具有极高的阅读价值。 全书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主要线索,精彩生动地描绘了一个封建贵族大家庭的兴衰史,塑造出许多经典永恒的人物形象,也给读者展现了一幅广阔而生动的社会历史生活画面。 ... |
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康辉、朱广权等央视主持人领读 四大名著(青少版有声书 好声音配好书 让孩子受益一生的中国经典)
『简体书』 作者:[明]罗贯中、[明]施耐庵、[明]吴承恩、[清]曹雪芹,高鹗 出版:天地出版社 日期:2020-11-01 本版四大名著在忠于原著的基础上,从孩子的角度出发进行改编,剔除过时、迷信、暴力、血腥等不适宜孩子阅读的内容,变深奥难懂的文言文为浅白易懂的白话文,同时针对中小学生的阅读重点、难点,对生僻易错字进行注音,对成语、人物、典故等历史知识随文释义,并配以大量中国传统线描手绘插图,既拓展了孩子的知识面,又能激发孩子们阅读经典的兴 ... |
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红楼梦(蜗牛经典故事绘,皮套升级有声版)
『简体书』 作者:[清]曹雪芹[清]高鹗 原 著,蜗牛房子 改 编 出版:福建少年儿童出版社 日期:2021-01-01 天上的绛珠仙草为了报答神瑛侍者的浇灌之恩,下凡成为林黛玉,与神瑛侍者转世的贾宝玉相知相遇,发展出一段荡气回肠的故事。本书语言浅显,情节简单易懂,插图精美,适合作为儿童的古典文学启蒙之作。 ... |
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红楼梦 三家评本(全三册)(繁体竖排)
『简体书』 作者:[清]曹雪芹,高鹗 著,[清]王希廉,姚燮,张新之 评 出版:上海古籍出版社 日期:2021-10-01 本书是清代《红楼梦》评点派的代表作。它在120回的《红楼梦》原著上,附以三十余万字的夹评和回评,力图阐发《红楼梦》主题和写法的微奥。评点尽管带有“道学家看见《易》”的倾向,却反映了清代《红楼梦》研究家的时代心理及观点体会,且不乏独创之见及点睛之笔。问世百年来,具有广泛的社会影响。本书附各家批序、总评、摘误、论赞、题咏、 ... |
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四大名著精装(全4册)西游记 红楼梦 水浒传 三国演义 足本精校+写作背景+内容梗概+思维导图+章节导读+详细注释+疑难
『简体书』 作者:[明]吴承恩,[清]曹雪芹,高鹗,[明]罗贯中,[明]施耐庵 出版:中国戏剧出版社 日期:2022-01-01 ... |
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红楼梦(语文阅读拓展书系)
『简体书』 作者:[前八十回]曹雪芹 著 [后四十回]无名氏 续 程伟元 高鹗 出版:人民文学出版社 日期:2022-06-01 《红楼梦》,中国古代古代四大名著之一,也是中国古代小说的之作。全书以荣国府的日常生活为中心,以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线,以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线,展现了封建时代家族和社会的没落。 ... |
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红楼梦+西游记+水浒传+三国演义(全4册) 中国古典文学四大名著
『简体书』 作者:[明]罗贯中,[清]曹雪芹,[清]高鹗,[明]吴承恩,[明] 出版:北京教育出版社 日期:2015-06-01 ... |
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今天开始读名著·红楼梦
『简体书』 作者:[清]曹雪芹 [清]高鹗,原著 吴子茹,改 写 出版:海豚出版社 日期:2022-12-01 《红楼梦》又叫《石头记》,是我国古代四大名著之一,最优秀的长篇小说之一,甚至被有些学者奉为“中华民族文化史上古往今来绝无仅有的‘文学小说’”。作者是清代的小说家曹雪芹和高鹗。曹雪芹写了前 80 回,高鹗整理补写了后 40 回。作品看似描写了贾府一个大家族的日常生活、兴衰荣辱与悲欢离合等错综复杂的故事,实际上却展示了中华 ... |
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主持艺术原理
『简体书』 作者:吴洪林,董冰玉 著 出版:中国传媒大学出版社 日期:2023-06-01 节目主持是一门艺术。节目主持是一项操作性很强的创作活动,《主持艺术原理》系统讲解了主持理念、主持创作、主持要素、主持行为、主持能力、主持人格等内容,阐述了主持与传播、主持与节目、主持与驾驭、主持与演播以及主持与人之间的关系,具体讲解了主持人如何掌握节目主持艺术的创作规律,进而驾驭整体性的节目流程;主持人如何把握节目主持 ... |
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电视播音与主持
『简体书』 作者:庚钟银 出版:高等教育出版社 日期:2017-10-01 “电视播音与主持”是播音与主持艺术的专业主干课,本书通过介绍电视节目的各个类型,逐一介绍不同类型电视节目的主持特点与技巧,配合大量案例的展示,既有经验分享又有反面典型的分析,具有很强的实践性和指导性。适应新时期,新形势下播音与主持专业偏重应用型教学的创新型教材。本书语言浅显,结构清晰,通俗易懂,并通过二维码关联了大量的 ... |
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主持语言基础与训练——播音发声基础
『简体书』 作者:刘云丹,贾悦 编著 出版:中国戏剧出版社 日期:2024-02-01 本书是一本针对播音与主持专业一年级学生进行普通话正音和播音发声的基本功训练的教程。包括普通话理论基础、正确的发音位置、呼吸训练、气息运用和声音弹性训练内容。为学生的文艺作品朗诵训练、口语表达训练、新闻播报训练打下良好的基础。同时,本书为学生提供了富有时代特色、贴近学生生活的实用训练材料。培养播音与主持专业的学生良好的语 ... |
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幼儿播音主持与才艺表演训练(第3版)
『简体书』 作者:邢捍国 出版:中国传媒大学出版社 日期:2024-06-01 本书结合幼儿的特点,精选训练材料和训练内容,以标准普通话和艺术发音、艺术表达为基础,训练口部操、自我介绍、朗诵、讲故事、儿歌、、诗歌、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式,讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性 ,使学生乐学、乐练,有效提高语言表达能力。本书配有朗诵资源。本书适用于幼 ... |
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小学生(1-3年级)播音主持与才艺表演训练(第3版)
『简体书』 作者:邢捍国 出版:中国传媒大学出版社 日期:2024-06-01 本书结合低年级小学生的特点,精选训练材料和训练内容,以标准普通话和艺术发音、艺术表达为基础,训练口部操、自我介绍、朗诵、讲故事、儿歌、、诗歌、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式,讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性 ,使学生乐学、乐练,有效提高语言表达能力。本书配有朗诵资源。本书 ... |
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小学生(4-6年级)播音主持与才艺表演训练(第3版)
『简体书』 作者:邢捍国 出版:中国传媒大学出版社 日期:2024-06-01 本书结合高年级小学生的特点,精选训练材料和训练内容,以标准普通话和艺术发音、艺术表达为基础,训练口部操、自我介绍、朗诵、讲故事、儿歌、、诗歌、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式,讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性 ,使学生乐学、乐练,有效提高语言表达能力。本书配有朗诵资源。本书 ... |
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青少年语言表演艺术?播音主持系列第10级
『简体书』 作者:全国青少年语言表演艺术测评中心 编 出版:中国传媒大学出版社 日期:2019-05-01 《青少年语言表演艺术·播音主持系列第10级》是《青少年语言表演艺术训练播音主持系列.0级》,在延续了第9级对于播音主持中的感情投入、肢体语言的训练的基础上,设置了专门的训练环节,让青少年的专注力凝聚在一个点上,进入设置的情境,用表情去展现,进而在主持舞台上带入自己的感受。另外,通过设置新闻话题的讨论,让青少年不只是关注 ... |
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