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教育部人文社会科学重点研究基地,清华大学出土文献与中国古代文
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《清华幼教幼儿膳食营养宝典》
『简体书』 作者:清华大学洁华幼儿园 编 出版:清华大学出版社 日期:2020-10-01 《清华幼教幼儿膳食营养宝典》依据清华大学洁华幼儿园多年幼儿膳食营养工作经验总结而成,注重教研和实践相结合,内容详实系统、要点精炼,具有实用性和可操作性。全书从幼儿营养和膳食搭配展开阐述,列举了幼儿园膳食营养需要密切注意的六个方面,介绍了可供参考的带量食谱,图文并茂,家长一看就会,拿来就能用,能够满足 ... |
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紫藤花开:离开清华五道口之后(2012—2022)
『简体书』 作者:清华大学五道口金融学院 出版:清华大学出版社 日期:2022-04-01 本书旨在生动展现清华大学五道口金融学院从2012年成立至2022年这十年间的育人成果,通过十年来四十位毕业校友(硕博)讲诉自己的故事,展现他们离开校园之后的发展轨迹及成就。他们扎根中国大地,走向广阔世界,把握和顺应时代大势,将个人生命融入历史的洪流,将人生理想融入国家和民族事业之中,成为中国金融向前 ... |
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笃行奋进 传承创新——清华五道口2012—2022
『简体书』 作者:清华大学五道口金融学院 出版:清华大学出版社 日期:2022-04-01 本书旨在全面展现清华大学五道口金融学院从2012年成立至2021年这十年间的发展历程和重要成就,回顾学院平稳过渡、夯实基础、全面布局、不断提升过程中的要闻大事及重要节点,记录学院为打造国内领先、国际一流的金融高等教育平台和金融学术政策研究平台所付出的探索和努力。 同时,本书立意用五道口金融学院的十 ... |
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西部考古(第25辑)
『简体书』 作者:文化遗产研究与保护技术教育部重点实验室 等 出版:科学出版社 日期:2023-10-01 《西部考古》是在西北大学“双一流”建设项目、考古学陕西省重点学科建设项目、考古学与文化遗产学学科建设陕西省特色学科建设项目、陕西省普通高等学校优势学科建设项目资助下,由文化遗产研究与保护技术教育*重点实验室、西北大学丝绸之路文化遗产保护与考古学研究中心、边疆考古与中国文化认同协同创新中心和西北大学唐 ... |
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西部考古(第26辑)
『简体书』 作者:文化遗产研究与保护技术***重点实验室等 出版:科学出版社 日期:2024-01-01 《西部考古》是在西北大学“双一流”建设项目、考古学陕西省重点学科建设项目、考古学与文化遗产学学科建设陕西省特色学科建设项目、陕西省普通高等学校优势学科建设项目资助下,由文化遗产研究与保护技术***重点实验室、西北大学丝绸之路文化遗产保护与考古学研究中心、边疆考古与中国文化认同协同创新中心和西北大学唐 ... |
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中共党史党建学科发展年鉴(2017—2021)
『简体书』 作者:清华大学马克思主义学院 著 出版:党建读物出版社 日期:2022-09-01 本书系统梳理了党的十九大以来中共党史党建学科领域最新理论和实践成果,分8个篇章汇集概述了党的重要会议、重要文献,中共党史党建学科发展报告、研究方法、重点科研项目,相关学术动态,重要著作、学术期刊和出版机构,是广大党员、干部和中共党史党建学科专业研究者的重要学习资料。 ... |
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社会科学研究方法(社会科学研究方法系列丛书)
『简体书』 作者:风笑天 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 《社会科学研究方法》是为社会科学领域内各专业的教学和学习需要而编写的研究方法指导书。本书将呈现社会研究过程中各种使用频率高、基础而重要的研究方法,包括实验研究、调查研究、定量文献研究、实地研究、个案研究等等,讲解各种方法的基本概念、基本原理和运用方式,为读者提供社会研究方法的基础入门知识,并教会读者 ... |
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建筑业安全领导力与安全文化评价标准 T/ASC26-2022
『简体书』 作者:清华大学 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-04-01 ... |
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开槽型混凝土叠合板应用技术标准 DBJ 43/T 388-2022
『简体书』 作者:清华大学 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-12-01 根据湖南省住房和城乡建设厅《关于公布2021年湖南省工程建设地方标准制(修)订计划项目的通知》(湘建科函[2020] 169号)的要求,标准编制组经广泛调查研究,认真总结实践经验,参考有关国内先进标准,并在广泛征求意见基础上,制定了本标准。本标准主要内容包括1.总则;2.术语和符号;3.基本规定;4 ... |
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华夏之华:山西古代文明精粹
『简体书』 作者:清华大学艺术博物馆 山西博物院 编 出版:上海书画出版社 日期:2024-02-01 《华夏之华:山西古代文明精粹》聚集400余件山西古代珍贵文物,其中超半数为国家一级文物,8件为禁止出境(国)文物。全书通过6大单元,收录陶瓷、玉石、青铜、雕塑、壁画等类别的精品文物,从日用到礼器、建筑、佛教、墓葬美术等等,全方位展现山西古代艺术,探寻华夏文明。收录方闻、李零、邓淑苹等学者文章,深入解 ... |
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下一代创新科技(第1辑)
『简体书』 作者:清华大学探臻科技评论社编著 出版:清华大学出版社 日期:2024-04-01 ... |
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新时代人文经济学
『简体书』 作者:新华社新时代人文经济学课题组 出版:新华出版社 日期:2023-12-01 为深入学习、深刻领悟习近平总书记关于高质量发展的人文价值取向重要论述,新华社国家高端智库组成专项课题组,立足坚持以人为本的发展宗旨,汇聚文化赋能的发展动力,系统研究、向全球深刻阐释中国共产党团结带领中国人民坚持“物的全面丰富和人的全面发展”,实现“物质富足、精神富有”高质量发展的人文经济学。书稿系统 ... |
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品读中国:风物与人文
『简体书』 作者:全国哲学社会科学规划办公室 出版:科学出版社 日期:2023-07-01 本书是一部生动呈现中华民族如何在锦绣大地上创造辉煌文明的普及性读物,由全国哲学社会科学工作办公室邀请著名文史学者、地理学家联手打造。全书由自然编、人文编、中外编三部分组成,简明扼要、图文并茂地讲述广袤中华大地上的自然风物和人文创造,述说大江大河所孕育的厚重文明,展示人文遗产所承载的民族精神;深入浅出 ... |
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国家哲学社会科学规划项目:基于语料库的英汉中动结构对比研究
『简体书』 作者:付岩, 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-09-01 图书名称 :国家哲学社会科学规划项目:基于语料库的英汉中动结构对比研究 书号 :9787544682350 版次 :1 出版时间 :2024-09-01 作者 :付岩, 著 开本 :16 ... |
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哲学社会科学创新规律研究:关于建设马克思主义坚强阵地
『简体书』 作者:王伟光 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-09-01 本书收录了王伟光同志的71篇文章,包括讲话稿、已发表的文章、实施方案等,内容涵盖了马克思主义理论学习和研究、马克思主义理论阵地建设、党的新闻舆论和宣传工作、中国发展道路及推进马克思主义中国化、意识形态工作、“三大体系”建设等等方面,是王伟光同志对怎样办好中国社会科学院、加快构建中国特色社会科学创新体 ... |
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社会科学结晶现象研究
『简体书』 作者:甘琳 出版:群言出版社 日期:2024-04-01 本书旨在构建社会科学发展结晶化理论,运用核心期刊文献数据验证该理论,探究核心期刊头部发文机构结晶现象的成因与影响,为规避结晶化的负面影响提供解决思路,使真正高水平的社会科学研究机构和科研人员能够获得丰富、优质的学术资源支持并在良性的学术环境中茁壮成长,最终推动社会科学的繁荣发展。本书遵循普赖斯科学发 ... |
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“社联”与左翼社会科学运动(上海左翼文化研究丛书)
『简体书』 作者:中共上海市委党史研究室 编,周鎏刚 著 出版:上海人民出版社 日期:2024-12-01 本书坚持思想史研究与社会史研究相结合,重新审视20世纪30年代中国共产党领导的左翼社会科学运动,全面揭示左翼社会科学运动发生与存在的背景,真实再现社联的创建、组织建构与沿革及其组织运作内幕,阐明《社联盟报》(1933—1935)对社联自身建设的重要意义,进而叙述社联对马克思主义的宣介与译介表现及其成 ... |
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国家哲学社会科学规划项目:虚构叙事中的声音景观研究
『简体书』 作者:周志高, 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-09-01 本书针对叙事学研究领域出现的新形势和新问题,通过对国内外听觉研究与声音研究文献进行梳理、分析和综述,从叙事交流的语义真值、声音景观中的听声辨义、听觉文化和声音景观中的历时性和空间性、不同类型及不同层次的听觉感知等方面对虚构叙事中的声音景观展开研究。通过详实的理论探讨和案例分析,作者指出听觉在虚构叙事 ... |
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国家哲学社会科学规划项目:中国应用翻译批评及其标准研究
『简体书』 作者:傅敬民, 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-06-01 本书是“基于翻译规范的中国应用翻译批评及标准体系研究”的结项成果。本书以社会学系统功能理论为基础,以我国传统翻译批评为研究对象,以翻译规范为研究工具,将我国应用翻译批评作为一个系统,阐述其生成、维持与发展的逻辑,考察我国翻译标准的演化与理论基础,分析标准的正当性和有效性,批判性分析我国目前应用翻译批 ... |
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静待花开——清华大学附属中学教师教育教学文集
『简体书』 作者:清华大学附属中学 出版:清华大学出版社 日期:2015-10-01 本书收录了清华大学附属中学教师在最近几年所撰写的具有代表性的教育教学论文若干篇,分为德育篇和教学篇两个部分。其中,德育篇收录了清华大学附属中学教师关于德育活动的基本观点、主题活动方案、班主任工作案例分享及校领导、教师等在国旗下的讲话;教学篇则收录了近年来清华大学附属中学教师在宏观课程建设、学科教材教 ... |
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