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张文理 王毅 陈柯帆
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课文里的写作密码·五年级下册
『简体书』 作者：曹海棠 编 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2021-06-01 “新课标部编版教材同步小练笔”系列全套12册，配合每个年段的小学生同步使用。本册是五年级下册，分为“导语”“课文理一理”“练笔试一试”“佳作赏一赏”四个部分，既以形式多样的策略带领学生厘清课文脉络，又用可学、可用的方式引导学生进行练笔，从而落实从课文阅读到写作训练的过程，减轻教师教学负担，提高学生学 ... |
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课文里的写作密码·六年级下册
『简体书』 作者：曹海棠 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2021-06-01 “新课标部编版教材同步小练笔”系列全套12册，配合每个年段的小学生同步使用。本册是六年级下册，分为“导语”“课文理一理”“练笔试一试”“佳作赏一赏”四个部分，既以形式多样的策略带领学生厘清课文脉络，又用可学、可用的方式引导学生进行练笔，从而落实从课文阅读到写作训练的过程，减轻教师教学负担，提高学生学 ... |
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课文里的写作密码·二年级下册
『简体书』 作者：曹海棠 编 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2021-06-01 “新课标部编版教材同步小练笔”系列全套12册，配合每个年段的小学生同步使用。本册是二年级下册，分为“导语”“课文理一理”“练笔试一试”“佳作赏一赏”四个部分，既以形式多样的策略带领学生厘清课文脉络，又用可学、可用的方式引导学生进行练笔，从而落实从课文阅读到写作训练的过程，减轻教师教学负担，提高学生学 ... |
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课文里的写作密码·三年级下册
『简体书』 作者：曹海棠 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2021-06-01 “新课标部编版教材同步小练笔”系列全套12册，配合每个年段的小学生同步使用。本册是一年级下册，分为“导语”“课文理一理”“练笔试一试”“佳作赏一赏”四个部分，既以形式多样的策略带领学生厘清课文脉络，又用可学、可用的方式引导学生进行练笔，从而落实从课文阅读到写作训练的过程，减轻教师教学负担，提高学生学 ... |
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课文里的写作密码·一年级下册
『简体书』 作者：曹海棠 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2021-06-01 “新课标部编版教材同步小练笔”系列全套12册，配合每个年段的小学生同步使用。本册是一年级下册，分为“导语”“课文理一理”“练笔试一试”“佳作赏一赏”四个部分，既以形式多样的策略带领学生厘清课文脉络，又用可学、可用的方式引导学生进行练笔，从而落实从课文阅读到写作训练的过程，减轻教师教学负担，提高学生学 ... |
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《伤寒指归》校注
『简体书』 作者：赵宏岩，闫桂银 出版：人民卫生出版社 日期：2021-06-01 《伤寒指归》为清末伤寒学专著，由一代颇有建树之医家戈颂平所编撰。成书于清光绪十一年（1885年）。它对《伤寒论》条文逐字逐句释义，推理穷原，结合个人心得，旁征博引加以论述。其文理精奥，所论颇多独到见解，自成一家之言。该著作体例是按卷分篇，每篇首录《伤寒论》原文，每条原文之后，先释字词，再解文意。在卷 ... |
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幼儿游戏（实践应用型学前教育专业精品教材）
『简体书』 作者：陈闽光 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-10-01 本教材将注重其应用性和操作性，力求语言表述通俗易懂、文理结合、图文并茂，试图在阐述了“是什么”和“为什么”的基础上，让学习者更多地知道“怎么做”，并在怎么做的基础上，达到思维的提升。即采用学—做—思的模式体系。该方法始终把学生作为学习的主体，以项目为导向、任务为驱动，让学生通过主动学习，将书本的理论 ... |
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学者学术影响力动态评价指标体系建构与实践
『简体书』 作者：张芳，毛浩然 出版：华中科技大学出版社 日期：2021-11-01 本书构建了基于多元学术成果数据的人才学术影响力评价指标体系，综合应用多个大型数据库和国家著名网站，从学者、机构、领域、成果等维度，对各学科论文高被引学者的论文、基金项目、奖项等进行定量分析和定性描述，对22个学科进行文理科学者学术影响力分析与比较。本书共24章，分为上编人文社会科学和下编自然科学两大 ... |
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学佛者的基本信念
『简体书』 作者：南怀瑾 出版：东方出版社 日期：2022-01-01 《华严经普贤行愿品》原是唐代般若译的《华严经》四下卷中的后一卷，因其文理俱优，切于日用，译后不久，便函独成一经，广为流传。经中主要讲述了普贤菩萨的十大行愿，佛教寺院中每日引磬唱诵的《普贤菩萨十大愿》即源于此。本书是台湾著名学者南怀瑾先生有关《普贤行愿品》的讲记。作者以通俗的口语，对该经的趣大意，特别 ... |
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数学文化（第二版）
『简体书』 作者：顾沛 出版：高等教育出版社 日期：2017-11-01 本书是南开大学“数学文化”课的教材，也是“数学文化” “数学文化十讲”在线开放课程的配套教材，是在十五年教学实践的基础上逐渐修改完善而成的，贴近教学实际，以学生为本，以读者为本。本书从数学问题、数学典故、数学观点三个角度来展开数学文化，以深浅适当的知识为载体，文理交融，讲授数学的思想、精神、方法，改 ... |
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西南生态脆弱区土地禀赋结构与农户经济行为研究
『简体书』 作者：苗建青 出版：科学出版社 日期：2022-05-01 《西南生态脆弱区土地禀赋结构与农户经济行为研究》从土地禀赋、外部环境和农户禀赋三个维度分析西南典型生态脆弱区的石漠化地区的农户采用生态农业技术的经济行为。其中，土地禀赋是《西南生态脆弱区土地禀赋结构与农户经济行为研究》构建的一个高度文理综合的生态脆弱性度量指标，并将农户经济行为划分为采用意愿、采用决 ... |
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大学跨文化英语视听说教程 1 学生用书
『简体书』 作者：张敬源， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2022-06-01 依据《大学英语教学指南》2020版中“跨文化交际英语课程”的教学目标编写，将跨文化交际能力的培养融入大学英语视听说教学中，突出知识传授、能力培养和价值引领的有机融合。选材精美，内容丰富采用《国家地理》原版音视频材料，选材东西并举、文理并重，让学生全方位领略世界各地文化，多维度提升科学文化素养，拓 ... |
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四维咏悟——陈懋章院士诗词选集
『简体书』 作者：陈懋章 出版：高等教育出版社 日期：2022-06-01 陈懋章院士为我国航空发动机领域专家，业余爱好作诗，他的诗词以理为脉、以事为神、以情运气，展现了当代中国科学家文理兼通的人文情怀。本诗集共选入陈院士诗词174首，按所涉内容大体分为五类：随感、游记、人物、亲情、本事。其中，“随感篇”即杂感，有触于心而发；“游记篇”是对中外一些名胜古迹的游历感悟；“人物 ... |
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大学跨文化英语视听说教程 1 教师用书（一书一码）
『简体书』 作者：张敬源， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2022-06-01 依据《大学英语教学指南》2020版中“跨文化交际英语课程”的教学目标编写，将跨文化交际能力的培养融入大学英语视听说教学中，突出知识传授、能力培养和价值引领的有机融合。选材精美，内容丰富采用《国家地理》原版音视频材料，选材东西并举、文理并重，让学生全方位领略世界各地文化，多维度提升科学文化素养，拓 ... |
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金牌阅读初中课外现代文阅读训练（第四次修订）：九年级
『简体书』 作者：李晓聪 编 出版：南方出版社 日期：2017-05-01 本书结合中学语文课标，精心选择优质阅读素材。记叙文贴近生活，引发情感共鸣；说明文兼具文理，培养科学兴趣；议论文鞭辟入里，引导辩证思考。同时融入名著导读，把握中考，提升品鉴能力。 ... |
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金牌阅读初中课外现代文阅读训练（第四次修订）：七年级
『简体书』 作者：李晓聪 编 出版：南方出版社 日期：2017-05-01 本书结合中学语文课标，精心选择优质阅读素材。记叙文贴近生活，引发情感共鸣；说明文兼具文理，培养科学兴趣；议论文鞭辟入里，引导辩证思考。同时融入名著导读，把握中考，提升品鉴能力。 ... |
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中国审计发展报告.2018：经验探索、制度建构、公告概览和前景展望
『简体书』 作者：南京审计大学 著 出版：新华出版社 日期：2019-03-01 南京审计大学为教育部、财政部、审计署和江苏省共建高校。学校以审计为品牌、经管法工文理等学科相互支撑、协同发展，设置国际审计学院、会计学院等20个专业学院（教学部），政府审计学院、审计与评估研究院等5个特色学院（研究院）。 ... |
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少儿国学经典·有声美绘经典-百家姓
『简体书』 作者：郭济访 主编 出版：吉林美术出版社 日期：2019-06-01 《百家姓》采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用，这也是它能够流传千百年的一个重要因素。《百家姓》与《三字经》《千字文》并称三百千，是中国古代幼儿的启蒙读物。 ... |
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中华国学启蒙经典——百家姓
『简体书』 作者：[北宋]佚名 出版：中国少年儿童出版社 日期：2017-02-01 《中华国学启蒙经典》丛书中的《百家姓》与《三字经》《千字文》并称三百千，是一部介绍中国姓氏的古代幼儿启蒙读物。据文献记载，《百家姓》成书于北宋初年。原书共收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。 《百家姓》采用四言体例，对姓氏进行了排列，且句句押韵。虽然它的内容没有文理 ... |
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旧学新知集
『简体书』 作者：金克木 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2017-06-01 金克木先生的《旧学新知集》1991年三联书店初版，收录了作者在20世纪八九十年代以及三四十年代的若干篇读书杂论和笔记。金先生是文化大家，学术研究涉及诸多领域，兴趣爱好通贯中西古今文理，本书的短文从印度哲学到中国文化，从古典诗歌到格式塔心理学，看似驳杂，却是作者终其一生解开文化之谜、探索文化新知的浓缩 ... |
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