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诗词里的江南 从诗词看江南烟火日常 以独特生活视角解读唐 宋 明 清江南诗词 领略别样诗韵江南!
『简体书』 作者:沈卫林 出版:华文出版社 日期:2025-07-01 本书以嘉兴地区为江南水乡的蓝本,选取唐、宋、明、清时期描写江南的诗词50首展开赏析,作者的解读角度独特,不从创作技巧、音韵格律上做过多评论,而从现实生活的角色去代入来体会,让读者更加身临其境;作者用雅致而口语化的文字,让原本比较枯燥的品读增添了散文的韵味。本书通过作者的引导,让读者对原作的美的体悟,有了一种或外延、或内 ... |
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吃透中国史·唐
『简体书』 作者:我是不白吃 著 出版:国际文化出版公司 日期:2023-03-01 吃透中国史,就看不白吃。 《吃透中国史·唐》是不白吃漫画大历史系列开篇之作。 有文化的不白吃,化身历史人物,带读者深入史实现场,亲历重大历史事件——“贞观之治”“开元盛世”的产生,“安史之乱”的始末,“藩镇割据” 之局的形成,里面诸多细节都有待发掘。不白吃用完全“接地气”的文风和画风,将这些容易被忽视的知识融入 ... |
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图说中国史:随.唐.五代
『简体书』 作者: 出版:四川人民出版社 日期: ... |
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中国历代诗歌精选:唐
『简体书』 作者:李浩,田苗 主编,霍松林 总主编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-01-01 在中国古典诗歌发展的历史长河中,唐诗堪称最为波澜壮阔的一段。本书是“诗韵华魂系列丛书”全新修订版“中国历代诗歌精选系列丛书”四种中的一种。本书选诗近七百首,基本囊括了唐代各个历史时期最具代表性的作品。希望通过这些作品,使读者能够大致了解唐诗的整体艺术风貌和不同时期、不同流派的艺术特征。 ... |
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PNSO恐龙大王科学绘本(套装10本)
『简体书』 作者:赵闯 绘,杨杨 文 出版:少年儿童出版社 日期:2020-05-01 你知道那些胖胖的动物为什么不愿意减肥吗? 你知道拥有长脖子的动物们,都会用长脖子来做什么吗? 你知道睡觉其实也是一门难懂的学问,动物们通常都会采用什么方法来睡觉呢? 所有这些稀奇古怪的问题的答案,都可以在《恐龙大王科学绘本》中可以找到! 《恐龙大王科学绘本》是PNSO啄木鸟科学艺术小组的研究成果。故事以各种恐龙 ... |
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大师中国绘.杨永青图画书精选·凤栖梧桐
『简体书』 作者:杨永青,绘 郑安格,文 出版:海豚出版社 日期:2022-06-01 《大师中国绘.杨永青图画书精选》系列书图画精美细腻,文字清新灵动,童真童趣十足。《凤栖梧桐》讲述的是洪水冲毁了小山村的平静,一位勤劳的小伙子不离不弃,带领大家重建家园的故事。杨永青笔下的《凤栖梧桐》,远山近屋疏密穿插,虚实相间,近则浓,远则淡,远近、浓淡层次叠出,体现了国画的用笔、用墨、用线、用水等高妙技法。故事后设有 ... |
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大师中国绘.杨永青图画书精选·司马光砸缸
『简体书』 作者:杨永青,绘 郑安格,文 出版:海豚出版社 日期:2022-06-01 《大师中国绘.杨永青图画书精选》系列书绘图精美细腻,文字清新灵动,童真童趣十足。杨永青偏爱绘制少年儿童的故事,在《司马光砸缸》中,他鼓励孩子学习司马光沉着冷静、机智善良的美好品质。而他笔下的假山很像一个大骷髅,这种“大骷髅”画法在国画中叫“骷髅皴法”,又称“鬼皮皴法”。这种画法空窍玲珑,墨色变化细腻,体现了原汁原味的国 ... |
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悬壶济世 李时珍
『简体书』 作者:文刀荔[绘]鲤跃[编著] 出版:黑龙江少年儿童出版社 日期:2025-07-01 【跃龙门】系列绘本计划发行48本,为了帮助小读者构 建全面清晰的成长体系,梳理符合国家教育规划的知识结构,我们将全套系选取的历史人物分为“文”,“技”,“武”,“谋”四个方向,每个方向各选取12位代表人物,带领读者走进他们的时代,感受他们成长过程中的酸甜苦辣,见证他们伟大成就的诞生。 跃龙门·技系列《悬壶济世 李时珍 ... |
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那个夏天我们看见了天使
『简体书』 作者:[日]焦茶 绘,岩仓文也 著 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2025-03-01 围绕颓废世界展开的启示录式的诗画集,讲述“我”与天使在末世相遇的故事。 在非日常生活中,我们寻找天使。天才人气画家焦茶充满故事感的画作与诗人岩仓文也蕴含物哀之美的诗歌的完美结合。全彩插画搭配优美诗歌,是合作、碰撞,更是艺术家之间的美学竞争。以独树一帜的风格,压倒性的表现力,前所未有的视角,呈现少女的美好与末世的颓唐。 ... |
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和爸爸一起科学启蒙绘本·恐龙特辑
『简体书』 作者:关航 文,徐敏君绘 出版:海豚出版社 日期:2023-10-01 每个故事都以古里里和古里怪姐弟俩在恐龙世界的冒险展开。从三叠纪到侏罗纪到白垩纪,一个故事对应一个时期的恐龙及古生物,包括霸王龙三角龙甲龙梁龙剑龙鸭嘴龙翼龙等。随书附赠一张超长恐龙年表。 ... |
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大家小绘:商鞅变法 儿童绘本 史记 司马迁
『简体书』 作者:杨子卿,主编 [西汉]司马迁,原著 草仔,绘 出版:新世界出版社 日期:2025-06-01 本书节选自《史记·商君列传》,讲述了商鞅在秦国实行变法,从而使秦国由弱变强,以致周天子都给秦孝公送来祭肉的故事。七雄并立、烽火连天的战国时期,周王室衰微,诸侯间的争斗愈发激烈。要在乱世中立足,就得寻到一条自强的道路。在这样的历史背景下,商鞅顺应历史的潮流,与秦孝公达成了变法的共识,共同开启了秦国的崛起之路。故事中,我们 ... |
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父亲的月光 入选首届“儿童图画书创作100项目” 亲情绘本 亲子绘本 成长陪伴 逆境成长
『简体书』 作者:罗榕榕 著绘 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2024-06-01 图画书讲述了一个关于亲情与成长的故事。在一个不知名的小镇上,环境恶劣,人们已经好久都没见到过皎洁的月亮了。一个天生残疾的孩子,在父亲每天讲述的有关月亮的故事中,对外部世界心生向往,并期待这和父亲一起离开小镇。在一个被惊醒的夜晚,他对月亮的存在、周围的环境以及自己的人生第一次产生了觉察和疑问。最终,他选择了继续相信父亲的 ... |
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音乐启蒙绘本:周周和月亮
『简体书』 作者:[意]爱丽莎贝塔·加力利 文,[意]朱莉亚·奥瑞琪亚等 图 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2024-10-01 五本充满想象力的绘本、五个别具一格的小故事、五场精妙绝伦的音乐会、五次欢歌笑语的旅程。作者用生动的造型、明快的色彩、雀跃的文字,让古典音乐成为了听得见的“色彩”,让绘画与故事变成了看得见的“音乐”。 《叮咚叮》 小蒂诺用一曲曲来源生活、取材丰富的原创打击乐守护了自己的梦想,别具一格的艺术表达创意十足。故事呼吁 ... |
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音乐启蒙绘本:动物狂欢节
『简体书』 作者:[意]爱丽莎贝塔·加力利 文,[意]朱莉亚·奥瑞琪亚等 图 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2024-10-01 五本充满想象力的绘本、五个别具一格的小故事、五场精妙绝伦的音乐会、五次欢歌笑语的旅程。作者用生动的造型、明快的色彩、雀跃的文字,让古典音乐成为了听得见的“色彩”,让绘画与故事变成了看得见的“音乐”。 《叮咚叮》 小蒂诺用一曲曲来源生活、取材丰富的原创打击乐守护了自己的梦想,别具一格的艺术表达创意十足。故事呼吁 ... |
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音乐启蒙绘本:叮咚叮
『简体书』 作者:[意]爱丽莎贝塔·加力利 文,[意]朱莉亚·奥瑞琪亚等 图 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2024-10-01 五本充满想象力的绘本、五个别具一格的小故事、五场精妙绝伦的音乐会、五次欢歌笑语的旅程。作者用生动的造型、明快的色彩、雀跃的文字,让古典音乐成为了听得见的“色彩”,让绘画与故事变成了看得见的“音乐”。 《叮咚叮》 小蒂诺用一曲曲来源生活、取材丰富的原创打击乐守护了自己的梦想,别具一格的艺术表达创意十足。故事呼吁 ... |
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音乐启蒙绘本:四季
『简体书』 作者:[意]爱丽莎贝塔·加力利 文,[意]朱莉亚·奥瑞琪亚等 图 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2024-10-01 五本充满想象力的绘本、五个别具一格的小故事、五场精妙绝伦的音乐会、五次欢歌笑语的旅程。作者用生动的造型、明快的色彩、雀跃的文字,让古典音乐成为了听得见的“色彩”,让绘画与故事变成了看得见的“音乐”。 《叮咚叮》 小蒂诺用一曲曲来源生活、取材丰富的原创打击乐守护了自己的梦想,别具一格的艺术表达创意十足。故事呼吁 ... |
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大家小绘系列:花的学校
『简体书』 作者:[印]泰戈尔 著 杜倩 绘 陈禺舟 主编 出版:天津人民美术出版社 日期:2024-05-01 《花的学校》选自泰戈尔儿童诗集《新月集》,诗作以孩子的眼光记录了日常生活中的观察和思考:花儿们在地下的学校上课,一下雨就出来欢呼、跳舞。天一黑下来,花孩子们急急忙忙地回到星星上的家去,因为那里有妈妈在等待她们,妈妈会张开手臂拥抱孩子们。展现了孩子们天真烂漫的思考和对母亲纯真而深挚的爱。 ... |
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国际绘本大师帕特里克+学会自我管理绘本全18册 儿童绘本故事书3一6岁幼儿园绘本阅读亲子共读
『简体书』 作者:帕特里克·麦克唐奈,著绘 出版:云南出版集团公司 晨光出版社 日期:2023-06-01 ... |
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知了绘本馆-最后一只蚂蚁
『简体书』 作者:[美]康纳[C.A.Scully]著,张瑞华 绘 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2025-01-01 从前,有一只蚂蚁叫阿兰,他总是排在队伍的最后。每当队里有食物,轮到他时总是连一口渣渣都没有了。可是突然发生的一件事,让阿兰觉得,排在队伍的最后——也很好!到底是什么事情让阿兰彻底改变了想法呢? ... |
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幼儿关键期成长绘本
『简体书』 作者:李佳达 著,车娟 绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-08-01 本书针对处于成长关键期(幼小衔接和小学低年级)的儿童,通过16个身边会发生的故事将他们在生活、学习和成长中经常会遇到的困惑和难题呈现出来,引导孩子们认识自我、接纳自我、改进自我、建立自信,树立坚强勇敢、乐观开朗、明礼上进的良好性格,养成举止文明、自我保护、独立自主的良好习惯。 ... |
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