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《比较》，研究部，姚前 等
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汉语方言疑问范畴比较研究
『简体书』 作者：李曌著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-01-01 本书是汉语疑问范畴的跨方言比较研究。在跨方言比较过程中，充分利用丰富的汉语方言语法资料，运用“两个三角”语法理论，对汉语方言的是非问句、选择问句、正反问句、特指问句进行多角度专题考察，全面展现汉语方言疑问句的特征，客观梳理疑问句的地理分布及方言使用情况，系统分析不同方言之间、方言与普通话之间的共性与 ... |
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苏皖方言处置式比较研究
『简体书』 作者：王莹莹著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-06-01 本书基于区域语言学的研究视角，考察苏皖方言处置标记的语义类型及共时分布，分析处置式的句法表现及语义特征，追溯多功能处置标记、特殊处置式的源流及演变。通过比较方言间的异同，揭示区域特征及其历时动因，为汉语处置式的深入研究和汉语方言语法的比较研究提供参考。 ... |
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教育扶贫政策的国际比较
『简体书』 作者：袁利平等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-08-01 本书主要采用文献研究法和比较研究法，以英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度、巴西、墨西哥、南非和中国为主要研究对象国，在全面挖掘其教育扶贫政策相关文件和政策史料的基础上，系统阐释了各国教育扶贫政策的演进历程、重要主体、制度安排和主要特征。同时，从宏观层面对九国教育扶贫政策进行了归纳性比较，全面总结了教 ... |
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社会科学中的比较历史分析
『简体书』 作者：詹姆斯·马汉尼[ James Mahoney ]迪特里希· 出版：上海财经大学出版社 日期：2023-11-01 本书对社会科学中比较历史研究的成就和未来议程进行了回顾，探讨了它在解释重要的世界性成果（例如创新、社会供给、民主）方面的优势。 它包括关于实质性研究成就、方法论和理论的部分，并收录了一些目前工作的最重要的政治科学家和社会学家的论文。本书第一部分，主要考量比较历史分析领域出现的实质性的成就和知识积累； ... |
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多元文化形态的比较研究
『简体书』 作者：董仲磊 著 出版：天津人民出版社 日期：2023-11-01 本书从文化形态的话语资源视角为切入，在探讨新自由主义思潮、历史虚无主义思潮、文化保守主义思潮、泛娱乐主义思潮、生态主义思潮、消费主义思潮、逆全球化思潮的发展轨迹、主要流派、社会影响的基础上，运用纵向比较、横向分析的方法，力图深刻、清晰还原社会思潮的本源，进而揭示中国主流文化和价值的比较优势和发展趋势 ... |
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中国和东南亚国家华人价值观比较
『简体书』 作者：王嘉顺 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-01-01 本书使用国别调查数据对中国与东南亚国家、中国人与东南亚国家华人、东南亚国家华人与当地主要族群之间的价值观进行了比较分析，内容涉及文化价值观、社会价值观以及开放社会心态。除多重比较之外，本书也对影响不同类型价值观的因素进行了分析，并对相应的影响模式进行了总结和分析。在总结实证分析结果的基础上，本书提出 ... |
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汉代四家《诗》比较研究
『简体书』 作者：越茂林 著 出版：上海古籍出版社 日期：2024-05-01 本书以十五篇论文的形式探讨了以下两方面主要内容： 一是《毛诗》与三家《诗》的比较，包括文本来源、文本面貌、诗说来源、诗说异同等方面； 一是在《毛诗》与三家《诗》比较的视野下对一些重要问题进行的专门讨论，如《毛诗序》的作者与时代问题、《毛诗》《序》、《传》的歧异原因、《诗经》传播的四言化倾向等等。 ... |
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聚焦中国的国际比较教育研究
『简体书』 作者：万秀兰，孙志远 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-06-01 本书首先论述了比较教育的简史、概念、理论谱系和方法论谱系，以帮助读者掌握比较教育研究的基本理论和方法。其次，本书选择了对发展中国家教育改革与发展至关重要的十大议题（包括教育管理体制、义务教育制度、高等教育大众化进程、教师专业发展、职业教育改革、扫盲制度、弱势群体高等教育入学机会保障、大学科研、高等教 ... |
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比较生理学
『简体书』 作者：杨志伟，谭毅 出版：科学出版社 日期：2021-03-01 本书是实验动物科学丛书比较医学系列中的一部，重点比较分析了人体与常用实验动物的生理功能之间的相似性和差异性。全书共11章。*章概述了比较生理学的概念、研究内容、研究方法和应用四个方面。第二章到第十一章分别系统性地比较分析了人体与常用实验动物的内稳态平衡、血液系统、血液循环、免疫系统、消化与吸收、呼吸 ... |
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朱熹与怀特海哲学比较研究
『简体书』 作者：王锟 著 出版：上海三联书店 日期：2023-10-01 本书将朱熹与怀特海哲学理论、概念进行比较，从哲学体系建构历程、宇宙论、本体论、认识论、价值论等方面对朱熹与怀特海哲学进行深入阐述，并把几对重要的概念：如“太极生生之理”与“创造性”（creativity）、“事物”与“现实存在”（actual entity）、“一物之理”与“永恒客体”（eterna ... |
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城镇化发展的区域比较研究
『简体书』 作者：叶继红 等 著 出版：人民出版社 日期：2024-05-01 本书基于区域比较的视角，从发展模式、发展质量、空间结构、协作模式、体制改革等维度对中国城镇化发展进行了系统考察，并从中提炼出中国城镇化“两基—多维—网状”的基本结构，指出未来中国城镇化要走多元化发展、差异化发展、包容性发展与协同化发展之路。 ... |
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比较国际私法
『简体书』 作者：陈卫佐 出版：法律出版社 日期：2022-09-01 本书为“清华大学法学教材大系”之一。该系列为清华大学法学院全新组织编写的、代表清华大学水平与特色的教材系列，突出创新性、权威性和实践性，旨在实现从“教”到“学”的转变，从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变；注重内容的精准、形式的多元，并保有每位学者的自身特点。 本书是一部运用比较法方法研 ... |
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中英中小学教育装备比较研究
『简体书』 作者：艾伦 出版：首都师范大学出版社 日期：2023-03-01 2016年至2017年，在英国繁荣基金项目的支持下，“中英教育技术与教育装备比较研究”课题组赴英进行了实地考察。在此基础上课题组对中国中小学教育装备与英国中小学教育装备进行了较为深入的文献研究和实证研究，形成了此书。本书包括6章，第一章是中英教育装备概念与研究；第二章是中英中小学教育装备产品的介绍与 ... |
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国际农业支持政策比较研究
『简体书』 作者：宗义湘，崔海霞，张国梅 出版：中国财政经济出版社 日期：2023-04-01 全书分为上中下三篇，共16章。上篇以OECD农业政策评估系统为分析框架，分别对OECD成员国、非成员国的国内农业支持水平及政策进行比较研究。涵盖生产者支持政策、一般服务支持政策、特定农产品支持政策等。中篇以美国、欧盟为例，对收入支持政策、贷款政策、农村发展政策、直接支付政策进行分析。下篇以日本、韩国 ... |
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比较视域下的高等教育评价
『简体书』 作者：余小波 出版：科学出版社 日期：2023-06-01 本书以比较研究视角切入，梳理分析了中美两国高等教育评价范式的演进及现状、差异及其原因，提出了对我国高等教育评价范式转换的启示；梳理分析了日本大学第三者评价制度的发展和现状，结合对我国高等教育第三方评价制度发展的研究，剖析了日本大学第三者评价制度的特点、存在的问题及其对我国的启示；梳理分析了中国台湾地 ... |
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汉语方言被动范畴比较研究
『简体书』 作者：贾迪扉著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-06-01 本书主要是从跨方言比较的角度来研究汉语的被动范畴。从微观角度描写各方言和普通话在被动标记、语义特征、句法构造上的异同和关联。从宏观角度，通过定量和定性的分析，抽象出方言和普通话在被动表达上一些共性的规律和差异表征。同时从历史语言学和认知语言学的角度来探讨汉语方言中被动标记的形成过程以及语义来源，展现 ... |
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国际中文与传统语文教学比较
『简体书』 作者：李文浩 等著 出版：学林出版社 日期：2023-07-01 中小学语文教学和对外汉语教学分别是汉语作为母语和二语的教学。同为汉语教学，两个领域的初学者往往聚焦其共性，忽视其区别，遑论槛外之人。本书从学科性质、教学目标、课程设置、教师资质、课堂语言、师生互动、教材编排、作业设置等多个角度对两者展开专题比较，通过定量与定性相结合的方式，力求准确、细致地揭示其异同 ... |
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东莞松山湖高新区综合发展与比较研究
『简体书』 作者：刘洋 出版：电子工业出版社 日期：2023-10-01 本书以准确把握东莞松山湖高新区综合发展情况为主线，回顾了东莞松山湖高新区发展历程，总结其当前社会发展基础与面临形势，并以国家高新区综合评价指标体系为基础，构建了适应松山湖发展需要的综合比较评价指标体系，从自主创新能力、产业高质量发展、开放创新与区域竞争力、吸引力与可持续发展、区域辐射带动作用等维度， ... |
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牛津比较地区主义手册
『简体书』 作者：[德]塔尼娅·A.博泽尔、[德]托马斯·里塞主编，耿协峰译 出版：天津人民出版社 日期：2023-10-01 该手册反映着国际学术界关于“比较地区主义”的研究新取向和新议程，是一本当代地区主义研究的集大成之作和优秀学术指南。 针对国际学术界近年有关“地区主义、地区化和地区治理”的学术争论和研究进展，该手册做出了系统、全面、权威的解读和批判性梳理，并指出了未来研究的方向。具体内容包括：有关地区合作、一体化及 ... |
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中学生涯教育的国际比较研究
『简体书』 作者：潘黎 出版：浙江大学出版社 日期：2023-11-01 本书基于国际视角深入分析美国、日本、英国、德国、澳大利亚五国中学生涯教育的发展历程、原则、目标、内容、途径以及质量保障，并结合具体案例分析，探析五国中学生涯教育的特点并进行深入分析。在比较借鉴的基础之上，深入调查分析我国当前中学生涯教育现实发展状况，旨在取五国中学生涯教育发展的精华之处对我国中学生涯 ... |
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