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蔺永政、潘玉奇 主编,蒋彦 袁宁 张玲 赵亚欧 编著
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二氧化碳的能源化利用
『简体书』 作者:帅永 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-06-01 本书着眼于常温电催化与太阳能光热催化转化CO2为清洁能源材料的负碳技术,从反应机理、催化材料、反应装置、运行模式等多个角度,概述这两种资源化利用CO2的化学方法的技术特点与研究水平。在总结国内外相关研究的基础上,归纳现阶段从催化剂与反应装置角度提高CO2转化效率的一般规律方法。 本书既注重基础理论 ... |
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太阳能高温热化学合成燃料技术
『简体书』 作者:帅永 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-06-01 为满足全球日益增长的能源需求,太阳能由于其资源丰富、清洁、分布广泛等优点而成为解决能源危机的替代能源。太阳能高温热化学合成燃料技术作为一种新颖、高效的太阳能热利用方式,在发电、清洁燃料生产等能源系统耦合上表现出很大的优势,尤其是与CO?控制有机结合,受到了研究人员越来越广泛的关注。本书针对太阳能高温 ... |
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面向工业软件的数字工程与基于模型的系统工程
『简体书』 作者:于永斌 等 出版:电子工业出版社 日期:2024-10-01 本书系统地介绍了面向工业软件的数字工程(DE)与基于模型的系统工程(MBSE)的理论体系、方法论、核心技术和工程应用,讨论了 SysML 建模工具的实现技术,内容涵盖需求模型开发、MBSE 工具开发、执行模型与行为仿真、规则定义与自动语法校验等多个方面,详细阐释了支撑 MBSE 的关键技术,通过理论 ... |
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家业长青
『简体书』 作者:于永超 出版:中信出版社 日期:2025-02-01 随着民营企业的发展,企业家日益成为重要的财富群体。然而,长于创业和企业管理的企业家,在财富管理方面却存在明显短板,在企业财富与私人财富以及家族财富管理方面有很多误区和盲区。 本书聚焦企业家最为关心和常见的三大财富核心问题——债务和法律责任风险、家企关系风险及股权传承风险,以法律视角系统梳理与总结新 ... |
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心理学入门 底层逻辑全解 洞察他人一场认知觉醒之旅
『简体书』 作者:永梅 出版:哈尔滨出版社 日期:2025-06-01 ... |
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城市轨道交通客运服务标志
『简体书』 作者:永秀 出版:机械工业出版社 日期:2025-06-01 标志,是指带有文字或图形的视觉展示,用来传递信息或吸引注意力。客运服务标志系统的设计、生产、安装、维护以及应用,贯穿了城市轨道交通的设计、建设和运营等各个阶段,合理、科学、完善的客运服务标志系统是城市轨道交通实现精细化服务的主要途径。本书由浅入深剖析标志在城市轨道交通客运组织中的重要作用,介绍国际、 ... |
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全新图解脉诊一学就会名医良方家庭健康与医疗大全集中医治百病常见病自愈疗法中医养生
『简体书』 作者:于永莉 出版:江西科学技术出版社 日期:2025-07-01 ... |
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养正—优长:天津市新华中学课程思政创新实践(中小学教育智慧文库)
『简体书』 作者:胡泊 出版:暨南大学出版社 日期:2024-09-01 本书整合了思政课程和课程思政的主要研究内容与实践成果,旨在充分发挥学校思政课的引领作用,逐步完善学校“思政+”课程体系,将课程思政作为突破学校思想政治教育局限的有力抓手和有效补充,着力实现价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的育人功能,提升专业育人质量。本书内容设计坚持各类课程与思政课同向同行, ... |
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学思砺新 明德润越——课程思政教学优秀案例
『简体书』 作者:何作井,潘海涵 出版:浙江大学出版社 日期:2024-12-01 本书汇编了第一届和第二届“绍兴市高校课程思政教学优秀案例评选”的一、二等奖获奖作品。所选案例注重在专业知识中充分挖掘思政元素的切入点与融合点,并以“深化四新建设”和“突出越地特色”来回应时代需求,展现了教师在课程思政教育教学改革前沿的积极探索与生动实践,深入贯彻“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一 ... |
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望海潮鸣 厚德载物 海事特色专业课程思政 教学设计及案例选编(第一辑)
『简体书』 作者:施欣 出版:上海浦江教育出版社有限公司(原上海中医药 日期:2024-10-01 本书基于上海海事大学立足航运、物流、海洋特色,不断推动思政教育与专业教育紧密结合,推进海事特色课程教学设计和教学案例的开发和使用编写而成,本书作为选编系列第一辑,内容包含16篇优秀课程思政教学设计和28篇教学案例,覆盖工学、理学、法学、管理学、文学、艺术等学科门类,思政素材丰富,海事、航运特色明显, ... |
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融媒体视阈下高校思想政治教育研究 高校思想政治教育 思政课教学参考书
『简体书』 作者:郑益 田丽苗 陈涵均 出版:四川大学出版社 日期:2025-04-01 郑益,辽宁师范大学中共党史专业博士,讲师,现任渤海大学马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任;主要研究方向为党史党建、大中小学思政教育一体化,发表论文《习近平关于党史国史重要论述融入高校思政课教学研究》《“大思政”理念下大中小学思政课一体化教学案例库的构建及应用 》等。 田丽苗,山西大学思想政治教 ... |
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“千万工程”背景下艺术教育赋能思政育人与文化建设的实践探索
『简体书』 作者:徐达 出版:浙江大学出版社 日期:2025-05-01 本专著主要探讨了“千万工程”背景下艺术教育在高校思政育人与文化建设中的重要作用与实践路径。内容涵盖艺术教育、高校思政育人与文化建设的概述,分析当前教育面临的问题与挑战,并追溯思想政治教育的根源及发展历程。同时,详细介绍艺术教育如何作为桥梁,促进高校思政育人与文化建设的共振融合。通过国内外艺术教育案例 ... |
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新时代高校思政课改革创新研究 思想政治教育研究文库 研究教学 改革创新
『简体书』 作者:房正 出版:光明日报出版社 日期:2025-08-01 本书主要研究对象是新时代高校思政课,关键词是“改革创新”。主要思路是对思政课改革创新的主要历程进行梳理,对规律经验进行总结,对发展前景进行展望。具体来说,主要从以下几方面开展研究:一是指导思想不断创新,以习近平新时代中国特色社会主义思想指导思政课建设,二是政策环境不断完善,围绕“大思政课”“教师队伍 ... |
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以体育人,发挥体育课程的育人功能:高校体育课程思政建设的探索与实践
『简体书』 作者:孔斌 出版:复旦大学出版社 日期:2024-10-01 思政融入体育教学是高校完成立德树人、育体育魂的根本任务。为了促进体育课程教学和思想政治理念教学的有效融合,突出素质化教育的目标,本书从大学生健康人格培养的需要出发,旨在构建起一套完整的高校体育思政教学体系,实现体育教育与思政教育的有效结合,提高高校体育思政教育效果,促进体育教学的深化。本书共分五章, ... |
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高校思政课教师知识视野、国际视野和历史视野培育研究
『简体书』 作者:韩玮著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书首先阐述了高校思政课教师知识视野、国际视野和历史视野的科学内涵;其次,从社会与个体两个视角详细探析高校思政课教师知识视野、国际视野和历史视野培育的价值意蕴,阐明高校思政课教师知识视野、国际视野和历史视野培育的极端重要性;再次,对中国共产党百余年来高校思政课教师知识视野、国际视野和历史视野培育的历 ... |
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萤火之光 点亮璀璨星河:北京联合大学旅游学院课程思政建设案例集
『简体书』 作者:李白 出版:中国旅游出版社 日期:2025-03-01 本书汇集了北京联合大学旅游学院7个本科专业的专业思政建设方案、29份课程思政教学设计大赛的教学设计案例、14篇相关教研论文。专业思政建设案例,从育人目标、建设思路、建设内容、举措及成效等几个方面进行了阐述。教学设计案例,围绕课程目标,精心设计课程思政的融入点和融入方式呈现出润物无声、精彩纷呈的教学特 ... |
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高校课程思政建设研究
『简体书』 作者:刘桂宇 出版:中国书籍出版社 日期:2024-05-01 《高校课程思政建设研究》以高校课程为重要基底,以思政建设为具体导向,对高校课程思政建设问题开展论述。介绍了课程思政的概述,包括课程思政的形成、特征等方面,引导读者对课程思政有基本的了解。详细论述了高校课程思政育人的实效性、高校课程思政与思政课程的协同发展,主要包括高校课程思政育人实效性的现状、发展趋 ... |
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课程思政理论与实践
『简体书』 作者:范卿泽 著 出版:人民教育出版社 日期:2022-12-01 本书全面梳理课程思政的发展脉络,厘清课程思政相关概念的内涵及价值特征,向读者系统呈现课程思政生成逻辑与实践遵循;通过对课程思政的经验总结,审视课程思政推行的影响因素与实践阻抗,提出课程思政的实践路径;针对当前课程思政研究与实践的薄弱环节,构建课程思政的机制及课程思政的评价系统。书稿基于课程理论,阐述 ... |
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学校思政课程育人论
『简体书』 作者:胡守敏 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-06-01 《学校思政课程育人论》共分五章,首章为学校思政课程育人概述,主要是对学校思政课程育人的概念予以界定、对学校思政课程育人的历程予以梳理、对学校思政课程育人的范式予以归纳,从而确定研究的逻辑起点。第二章为学校思政课程育人的理论基础,主要是从马克思恩格斯关于人的全面发展理论、列宁的灌输理论、马克思主义中国 ... |
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高校思政育人理论研究与实践
『简体书』 作者:闻竹 出版:中国书籍出版社 日期:2024-05-01 《高校思政育人理论研究与实践》以高校思政育人为基底,以理论研究与实践为导向,对高校思政育人进行理论与实践的研究与阐述,概要叙述了高校思政教育的相关知识,使读者了解高校思政教育的原则、特征、目标、任务、内容等;对高校思政育人的理论依据、课程现状、教学模式等进行了分析,使读者对其有一个大致了解;介绍了高 ... |
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