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新教育学习研究机构 黄玉强
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高校思想政治教育数字化发展研究
『简体书』 作者:徐菁忆 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-08-01 新一轮科技革命和产业变革加速演进,数字技术越发成为驱动人类社会思维方式、组织架构和运作模式发生根本性变革的引领性力量。 ... |
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教室:物件视角的教育文化研究
『简体书』 作者:熊和平 出版:浙江大学出版社 日期:2025-06-01 书稿从书包、课桌、奖状、袖章、作业册等五种学生日常生活的物件出发,研究教室的文化实践方式。物件是教室文化研究的切入点,它的背后暗含着学理性的研究对象。具体地说,书包这一物件的研究对象指向课业方式的重感体验;课桌作为研究对象则指向教室空间的制序问题,以及教学组织文化的主题。奖状作为研究对象关注的是奖状 ... |
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中小学校园欺凌预防教育研究
『简体书』 作者:张香兰 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-06-01 中小学校园欺凌是存在于世界各国中小学的普遍现象,各种研究表明,校园欺凌对儿童身心健康有着严重的、长期的危害。如何预防与治理校园欺凌是世界各国建设安全校园不能回避的重要问题。本书即是从全校性预防的立场出发,在对校园欺凌学理分析和现状调查的基础上,从多学科角度阐释校园欺凌的成因,借鉴国外中小学预防校园欺 ... |
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高校思想政治教育教学改革研究
『简体书』 作者:白燕玲 著 出版:线装书局 日期:2025-01-01 本书是一本学术专著,本书主要围绕新时代高校思想政治理论课教学改革现状和当代大学生特点,结合新时代发展新形势新要求,注重理论与实践的结合,在相关学科理论的基础上进行调查研究。主要内容为新时代高校思想政治理论课教学改革创新的内涵构成及理论基础、高校思想政治理论课教学改革创新的时代要求、高校思想政治理论课 ... |
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大熊猫国家公园 汶川自然教育手册
『简体书』 作者:大熊猫国家公园汶川自然教育手册编委会 出版: 日期:2023-09-01 本书以汶川著名的大熊猫、珙桐、银杏三大孑遗物种为主线,包括探秘孑遗物种、孑遗物种生态系统、孑遗物种的自然智慧、孑遗物种保护与利用四个篇章,向读者展示以大熊猫为旗舰物种的大熊猫国家公园汶川管理总站的生物多样性保护方法与手段,用通俗易懂、生动有趣的方式唤醒读者的保护意识,吸引读者参与自然教育,通过教育开 ... |
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重新设计学校教育:以创新学习系统为目标
『简体书』 作者:OECD教育研究与创新中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-12-01 《重新设计学校教育:以创新学习系统为目标》主要包括三方面的内容:一,阐述了全球的专家们对有关学习的基本原则的理解。第二,呈现了各个国家和教学系统中的一系列创新案例。第三,探索了变革管理和政策实施的有效实践。之所以安排这样的撰写逻辑是因为我们坚信:有必要了解真实的学习环境的细节特征,并从中获得灵感;有 ... |
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2018年中国互联网学习白皮书
『简体书』 作者:教育部教育管理信息中心,数字学习与教育公共服务教育部工程研究 出版:清华大学出版社 日期:2019-06-01 《中国互联网学习白皮书》对我国教育信息化融合创新进程产生了深刻影响。白皮书整体把握中国互联网 教育发展状态,以科学视角看清教育信息化面向互联网时代的转型格局,客观、全面地理解中国教育信息化发展进程,并以互联网 思维推动教育信息化建设模式时代发展。《2018年中国互联网学习白皮书》将以一致的风格和更深 ... |
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高职院校思政教育数字化转型研究 思想政治教育研究文库
『简体书』 作者:周沛江, 李倩 出版:光明日报出版社 日期:2024-07-01 《高职院校思想政治教育数字化转型对策研究》一书,论述了大数据时代高职院校思想政治教育数字化转型的必要性和可行性、构建高职院校大学生思想政冶教育网络化、数字化、个性化、终身化新的教育体系;客观分析了大数据时代高职院校思想政治教育的现状;对高职院校思想政治教育数字化转型对策进行了探讨:提出了从教学理念、 ... |
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中国税收教育研究(2019)
『简体书』 作者:中国税收教育研究会 编 出版:中国税务出版社 日期:2020-11-01 中国税收教育研究(2019)是第十三届年会交流的成果,主要选编了研讨会提交的交流论文,全书分为两个部分,一是税收教育教学改革的研究论文,二是税收理论与税制改革的论文。 入选论文围绕税收教育与教学改革 和税收理论与政策研究 两大主题。针对我国现行税收教育教学与税制改革中存在的问题,借鉴国际经验,理论与 ... |
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“院园合一”机制下基于工作室的创新创业教育实践研究
『简体书』 作者:青岛黄海学院创新创业教育模式探索和实践研究组著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2021-04-01 本书秉持“知行合一”理念和“互联网+”思维,瞄准应用型创新创业人才培养目标,围绕着“院园合一”校企协同育人机制下的创新教育实践教育成效展开研究,力主深度构建并完善“四三二一”创新创业教育系统,基于“四文化”融合育人特色的发扬,突显创客工作室载体下的项目式教学模式和“大双语”实践观等核心内容,并将集聚 ... |
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〈教育研究〉40年典藏?教育学原理
『简体书』 作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2019-12-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的教育学原理论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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中国终身教育研究:第二辑
『简体书』 作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-10-01 本书聚焦终身教育前沿问题,围绕终身教育基本理论、成人教育与民生保障、老年教育的实践、家校社合作的状态等议题,展开积极的讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。 ... |
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学习的革命—丰台区STEAM教育发展的研究与实践
『简体书』 作者:石群雄 崔志钢 出版:首都师范大学出版社 日期:2024-01-01 本书是对北京市丰台区近年来开展STEAM教育相关情况的经验总结和成果汇总,分上、下两篇,分别例举了丰台区部分学校对STEAM教育的研究和实践情况。上篇包括区域研究成果、学校创新成果两个部分。区域研究成果从STEAM教师培训、研学旅行课程、教学评一体化等领域展现丰台区全面开展STEAM教育研究工作取得 ... |
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编程真好玩:青少年学Python一本通
『简体书』 作者:快学习教育 出版:机械工业出版社 日期:2020-05-01 Python是一门非常流行的编程语言,不仅在诸多高新技术领域有着广泛的应用,而且非常适合作为青少年学习编程的入门语言。本书通过讲解如何用Python编程,帮助青少年锻炼逻辑思维,培养他们分析问题、解决问题的能力。 全书共10章。第1章讲解Python编程的基本操作和基础知识。第2~9章讲解Pyth ... |
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Scratch3.0少儿编程与算法一本通
『简体书』 作者:快学习教育 出版:机械工业出版社 日期:2020-05-01 本书将多种经典算法融入一个个设计精美的Scratch案例当中,帮助孩子培养编程的核心能力,为将来学习其他程序设计语言打好基础。 全书共11章。第1章讲解算法的基础知识,主要内容包括算法的概念、特征、描述方法、基本结构、质量评定等,并对常见的算法做了简单介绍。第2~11章通过10个案例来展现各种算法 ... |
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Scratch 3游戏与人工智能编程完全自学教程
『简体书』 作者:快学习教育 出版:机械工业出版社 日期:2020-11-01 本书主要是解决如何让少年儿童能够通过Scratch这种图形化编程语言来轻松实现人工智能游戏的编制,并理解简单的数字识别、图像识别、人物动作和语音识别等人工智能等相关知识。 Scratch适合没有学习过编程的所有年龄段的人,它可以用来制作动画、交互式程序、交互式游戏、可以实现数学、绘画、音乐等多领域 ... |
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零基础轻松学C++青少年趣味编程
『简体书』 作者:快学习教育 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2024-06-01 本书内容结构科学合理,从C 编程基础到核心概念,循序渐进,即便是编程零基础的读者也能轻松上手。通过精心设计的章节,孩子能够逐步掌握编程环境配置、基础语法、逻辑控制等关键技能。书中不仅有详尽的理论解析,还配备大量与青少年生活紧密相关的实例,如制作九九乘法表、排序等,充分考虑了青少年的兴趣和特点,案例既 ... |
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Scratch少儿编程从入门到精通(全彩视频版)
『简体书』 作者:快学习教育 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2024-06-01 本书是立足于Scratch3版本的少儿编程入门书,能让孩子轻松愉快地掌握编程技能,锻炼和提高思维能力和创造力,为迎接人工智能时代的到来做好准备。本书以Scratch中常用的积木块分类为主线,并将编程的核心思想融入大量精心设计的实例中,让孩子在实际动手操作中更直观、更深刻地理解不同积木块的运用。本书对 ... |
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超简单:用Python+DeepSeek+AI让Excel飞起来
『简体书』 作者:快学习教育编著 出版:北京理工大学出版社 日期:2025-04-01 在AI 时代,编程能力正在从“IT 行业的专属技能”转变为跨领域的通用基础能力。它不仅能帮助职场人更高效地解决问题,而且能提升就业竞争力。本书是一本为新手编写的案例型教程,循序渐进地讲解了如何用Python、DeepSeek 和其他AI工具(如通义千问),实现更高效的Excel办公体验。 本书共 9 ... |
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上海城市社区学习空间研究(终身教育文库)
『简体书』 作者:李娟 著 出版:学林出版社 日期:2024-03-01 本书稿聚焦“城市社区学习空间如何生成的?”这一问题,通过对上海老城区街道社区学校、现代商区白领之家和郊区小镇邻里中心的三个典型案例,从社区学习者感知的物理空间、理解的概念空间到学习者真实体验的空间三个维度的分析,整体性呈现了城市社区学习空间的空间形态特征、生成路径及其蕴含的社会意义。 ... |
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