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高校思政教育与改革创新
『简体书』 作者:翟彦 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以高校思政教育的内涵与理念为基底,以高校思政教育的发展为导向,对高校思政教育面临的新机遇与新挑战展开论述,介绍了高校思政教育实践路径,引导读者对高校思政教育实践机制建设有基本的了解;详细论述了全媒体环境下高校思政翻转课堂教学改革、全媒体环境下高校思政教育的四个维度改革、全媒体环境下高校思政教育实 ... |
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八段锦课程思政理论与实践
『简体书』 作者:黄建团 出版:文化发展出版社 日期:2024-10-01 本书共十章,第一章主要介绍八段锦课程思政概述;第二章主要介绍八段锦课程思政的文化与机理;第三章主要介绍八段锦课程思政的解剖学基础;第四章主要介绍八段锦课程思政的中医学基础;第五章主要介绍八段锦课程思政的技术体系;第六章主要介绍八段锦课程思政的技术体系;第七章为八段锦课程思政教学设计案例;第八章主要介 ... |
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病理学课程思政教学设计
『简体书』 作者:刘端勇, 王晓敏, 施?F 出版:中国中医药出版社 日期:2024-12-01 病理学课程思政读本是将课程思政融入病理学专业课程,实现课程思政的软着陆的有效工具。病理学是研究疾病发生发展规律、阐明疾病本质的一门医学基础学科,其基本任务是研究疾病发生的原因、发病机制、病理变化和转归;同时病理学也是思政教育的重要载体,只有既授医术,也传医德,才能让学生将来成为德艺双馨的优秀医务工作 ... |
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如何上好思政课
『简体书』 作者:任初轩 著 出版:人民日报出版社 日期:2024-07-01 本书以如何上好思政课为论述主题,精选《人民日报》等报刊发表的文章,以多地思政课教学实践为切入点,系统阐释了思政课的本质特征、内容要求、创新发展、重大意义等内容。本书中所选文章包括《办好思政课关键在教师》《思政课要讲深讲透讲活“六个坚持”》《守正创新推动思政课建设内涵式发展》《善用“大思政课”培育时代 ... |
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地质类专业课程思政教学指南
『简体书』 作者:叶为民、张振、夏庆霖、陈建峰 出版:同济大学出版社 日期:2024-09-01 本书系统总结了同济大学开展的“地质类专业课程思政教学指南研制工作”的成果,主要包括地质类专业课程思政教学指南、地质类专业课程思政教学典型案例[包含同济大学地质工程专业课程思政教学实践和中国地质大学(武汉)资源勘查工程专业课程思政教学实践],以及代表性课程的课程思政教学设计三部分内容。本书旨在指导地质 ... |
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大学体育课程思政教程
『简体书』 作者:安钰峰,赫忠慧 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 在体育课程中开展课程思政能充分发挥体育课程的育人功能, 是贯彻落实习近平总书记重要讲话和实施立德树人的有效途径和重要抓手。本教材涵盖 “坚定理想信念”“厚植爱国情怀”“加强品德修养”“增长知识见识”“培养奋斗精神”“提升综合素质”等思政教育元素, 寓价值观引导于知识传授和能力培养之中, 帮助学生塑造 ... |
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课程思政导向下的教育学
『简体书』 作者:殷世东主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-06-01 教育学是教育学科中的基础性学科,也是师范类专业一门专业必修课程。教育学内容与课程思政的建设理念和方向有较大的契合度,是开展课程思政建设的重要阵地。为此,本书在编写的过程中,紧紧围绕着“为谁培养人、培养什么样的人和怎样培养人”三个方面选择与组织内容,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化融入教育学内容 ... |
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外语课程思政案例集
『简体书』 作者:刘白 方丽平 出版:湖南师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书的内容包括36个课程思政案例,主要涉及英语、法语、俄语、西班牙语、朝鲜语和日语等语种的外语教学,课程囊括了大部分外语类核心课程,如《英语文学导论》《英语写作》《大学英语》《法国文学》《高级法语》《西班牙语阅读》《俄罗斯社会与文化》《基础日语》《朝鲜韩国文学史》等。每个案例按照课程总览、思政教学目 ... |
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生物化学课程思政案例集
『简体书』 作者:周代锋,杜冠魁 出版:中山大学出版社 日期:2025-05-01 本教材从多个角度入手,挖掘生物化学课程思政素材。生物化学发展至今已有一百多年,在发展过程中涌现出了很多著名的科学家,其中许多中国学者在艰苦的条件下,也为生物化学的发展贡献着中国力量。因此,在课程背后具有很多鼓舞人心,振奋精神的故事,可以用于课堂思政。 ... |
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儿科学专业课程思政案例集
『简体书』 作者:褚茂平 王天有等 出版:浙江大学出版社 日期:2024-08-01 全面推进课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,将显性教育和隐性教育相统一,使医学课程与思政课程同向同行,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。教材将围绕新时代课程育人的中心思想,以专业课程为载体,将思政教育“润物细无声”地融入专业课程知识的传授中,并贯穿医学生教育教学全过程, ... |
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如何讲好思政课
『简体书』 作者:李冉 主编 出版:人民日报出版社 日期:2025-05-01 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。推动思政课改革创新,要始终贯彻“八个相统一”。本书从坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统 ... |
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医学细胞生物学思政案例集
『简体书』 作者:杨云龙,郭锋,朱顺 出版:复旦大学出版社 日期:2024-10-01 《医学细胞生物学思政案例集》是细胞生物学课程的辅助教材。在细胞生物学 课程教学的同时,本书以讲案例、说故事的形式,介绍学科发展历程中重大的科 学事件、杰出的细胞生物学家和他们的奋斗经历,以及我国细胞生物学领域的发 展和现状。旨在教授专业知识的同时,培养学生热爱科学、坚持真理、勇于探索 的精神和关爱生 ... |
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延安思政课·初中版
『简体书』 作者:郭博 编 出版:人民日报出版社 日期:2024-11-01 弘扬革命传统,培育时代新人。延安思政课系列一套五册,涵盖小学、初中到高中各个年龄段,其中小学细分低、中、高三个梯度。每册既相互关联又各有侧重,充分融入延安特色资源,力求学生在不同方面、从不同角度循序渐进地了解和领悟延安精神的丰富内涵,从而坚定学生“走延安路、做延安人、铸延安魂”的坚定信念。本书适用于 ... |
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延安思政课·高中版
『简体书』 作者:郭博 编 出版:人民日报出版社 日期:2024-12-01 弘扬革命传统,培育时代新人。延安思政课系列一套五册,涵盖小学、初中到高中各个年龄段,其中小学细分低、中、高三个梯度。每册均按五个版块分课时编写,本着由易到难、由浅入深原则,各册既相互关联又各有侧重,充分融入延安特色资源,力求学生在不同方面、从不同角度循序渐进地了解和领悟延安精神的丰富内涵,从而坚定学 ... |
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编剧理论与技巧(上海戏剧学院编剧学教材丛书)
『简体书』 作者:编剧理论与技巧[上海戏剧学院编剧学教材丛书] 出版:上海人民出版社 日期:2016-01-01 通过对古今中外优秀剧作和戏剧理论的研究,系统探索了编剧艺术的规律。其中关于戏剧创作基本特性的论述尤为精彩。著者在对西方戏剧理论作系统梳理的基础上,作出“冲突说”的归纳,简明而又有力量。在戏剧结构章节中,著者依据欧洲戏剧史上对于结构类型比较科学的分类方法,把戏剧结构分为“开放式结构”、“锁闭式结构”和 ... |
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城市管理行政执法典型案例
『简体书』 作者:全国市长研修学院[住房和城乡建设干部学院] 出版:中国城市出版社 日期:2024-03-01 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实《中共中央国务院关于深入推进城市执法体制改革改进城市管理工作的指导意见》精神,全面落实中央城市工作会议精神和党中央、国务院关于城市管理工作重大决策部署,进一步加强和改进新时代城市管理执法队伍教育培训工作,根据《干部教育培训工作条例》《2018-2 ... |
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厦门大学数学科学学院院史/百年院系史系列
『简体书』 作者:黄宝秋,谭绍滨 出版:厦门大学出版社 日期:2021-05-01 《厦门大学数学科学学院院史百年院系史系列》为厦门大学百年校庆图书之一,主要收录厦门大学数学科学学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。 《厦门大学数学科学学院院史百年院系史系列》共分为“历史的脚步”、“行政管理”、“学科和平台”等,展现了厦门大学数学科学学院的悠久发展历 ... |
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高校课程思政与思政课程协同育人研究
『简体书』 作者:孙秀丽 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-06-01 本书以具体的教学实践为落脚点,系统梳理了高校思政课程与课程思政的内涵、特征及发展过程,以创建高校专业课教师与思政课教师教学共同体的全新视角,归纳课程思政与思政课程协同育人的理念、意义、必然性和可行性,为推进课程思政与思政课程协同育人建设提供借鉴与参考。 ... |
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「四書化」與「去四書化」:儒學經典在「近世」中日兩國的不同際遇
『简体书』 作者:董灏智 出版:中国社会科学出版社 日期:2018-09-01 《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》原為中國先秦儒學典籍,唐宋儒者在應對佛道挑戰而為儒學構建本體的過程中,將學庸語孟進行了四書化,使之成為繼五經之後的又一儒學經典結構。然而,當理學及四書伴隨著中國文化傳入日本之後,江戶古學派對它們的批判、質疑、否定便紛至遝來,並解構了四書經典結構,開啟了日本的去四 ... |
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口腔医学课程思政教学设计(北京大学课程思政丛书)
『简体书』 作者:周永胜 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2025-08-01 本书内容分为三个部分:总论、本科生课程思政教学设计、研究生课程思政教学设计。总论部分阐述了口腔医学课程思政的教学原则、教学策略和教学评价;而本科生课程和研究生课程由于教学内容的深度不同,依附于各自教学内容的课程思政教学设计也必然会存在不同。涵盖了口腔医学教育的多个层面,书中不仅提供了丰富的理论知识和 ... |
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