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初中文言文完全解读(六年级)
『简体书』 作者:《初中文言文完全解读》编写组 出版:上海教育出版社 日期:2014-06-01 收录沪教版教材六年级所有文言文。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考古代文学常识。文言文与现代文,上下对照,字字、句句对应,以“信”“达”“雅”为原则,夯实文言文基础。精辟的结构分析,概括文章主题和写作特点,培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力,提高学 ... |
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初中文言文完全解读(七年级)
『简体书』 作者:《初中文言文完全解读》编写组 出版:上海教育出版社 日期:2014-06-01 收录沪教版教材七年级所有文言文。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考古代文学常识。文言文与现代文,上下对照,字字、句句对应,以“信”“达”“雅”为原则,夯实文言文基础。精辟的结构分析,概括文章主题和写作特点,培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力,提高学 ... |
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初中文言文完全解读(八年级)
『简体书』 作者:《初中文言文完全解读》编写组 出版:上海教育出版社 日期:2014-06-01 收录沪教版教材八年级所有文言文。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考古代文学常识。文言文与现代文,上下对照,字字、句句对应,以“信”“达”“雅”为原则,夯实文言文基础。精辟的结构分析,概括文章主题和写作特点,培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力,提高学 ... |
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初中文言文完全解读(九年级)
『简体书』 作者:《初中文言文完全解读》编写组 出版:上海教育出版社 日期:2014-06-01 收录沪教版教材六年级所有文言文。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考古代文学常识。文言文与现代文,上下对照,字字、句句对应,以“信”“达”“雅”为原则,夯实文言文基础。精辟的结构分析,概括文章主题和写作特点,培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力,提高学 ... |
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陪孩子玩转中国史(全4册)赠配套超大572*860历史大事件年表挂图+历史飞行游戏全套 青少年中小学生三四五六年级7-9
『简体书』 作者:文海 出版:东方出版社 日期:2022-01-01 适合年龄段:9-12岁,更适合亲子共读及伙伴共读 1.这是一套针对小学高年级儿童历史启蒙及兴趣培养的普及读物。 《陪孩子玩转中国史》是一套小学高年级读者,讲述中国传世人物故事,突破语文与历史学科界限的中国史入门读物。轻松、严谨的故事,幽默、夸张的插画,简洁、准确的注音和解读,让阅读无门槛。而“玩 ... |
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新东方 恋练不忘 初中历史 考点速记
『简体书』 作者:新东方教研中心 出版:浙江教育出版社 日期:2022-10-01 《恋练有题 初中历史 考点速记》为考点记忆类的口袋书,初中全年级均适用。该书采用小开本设计,方便学生利用碎片化时间背诵知识。 在目录设置上,本书按照统编初中历史学科的教材章节来设置,分为年级—单元—课—考点四级,这样既能照顾正在学习的学生,也方便进入复习阶段的学生参照教材使用。 在板块设定上,主 ... |
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历史学科知识与教学能力(初中)
『简体书』 作者:陈光裕,薛伟强 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-01-01 本书依托《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲(试行)》,依据教师资格考试《历史学科知识与教学能力》考试大纲,本着教师教育教学理论与实践结合的原则,围绕初中历史学科与课程的基本知识、教学设计、教学实施、教学评价四个部分,参考和借鉴目前国内初中历史教育教学、特别是新课程改革的理论 ... |
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素养导向的课堂教学:初中历史与社会
『简体书』 作者:夏陈伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-07-01 2003年秋季起,浙江省在义务教育阶段设置历史与社会课程。历史与社会作为一门综合课程,以历史和地理为基础,整合相关人文社会科学内容,力求综合范围适当、建构形式合理。自该课程实施以来,温州市历史与社会教师围绕着课程综合意图、学科核心素养、关键问题解决等重大问题开展了一系列实践,积极探索核心素养导向下的 ... |
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有识-考点狂背-初中小四科(政治、历史、地理、生物)
『简体书』 作者: 出版:北方妇女儿童出版社 日期: ... |
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初中小四门早知道 混知漫画 生物学 地理 历史 道德与法治
『简体书』 作者:陈磊.混知团队 出版:北京教育出版社 日期:2025-08-01 ... |
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上海市“三化”体育课程校本化实施与实践教学案例
『简体书』 作者:华东师大二附中附属初中体育教研组 出版:华东师范大学出版社 日期: 如何正确理解“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”体育课程教学改革的内涵,如何指导、实践中小学“三化”体育课程教学改革,如何实现不同学段间的衔接,如何构建一体化体育课程体系,本书是上海华东师大二附中附属初中体育教研组给出的实践探索。 ... |
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新东方 中考英语历年真题核心高频688词汇
『简体书』 作者:合肥新东方初中英语教研中心 出版:浙江教育出版社 日期:2020-08-01 《中考英语历年真题核心高频688词汇》由合肥新东方初中英语教研中心编写。本书编者使用专业的词频软件,从全国重点省、市、自治区的155套中考真题中精心筛选出688个高频核心词汇,并将这些词汇按照考频分为21个章节。每个章节又对高频词汇进行了分类:高频识记词汇、高频理解词汇和高频运用词汇,不同的类别体现 ... |
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中小企业能办大事:黄埔样本
『简体书』 作者:中小企业能办大事,黄埔样本 编委会 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 本书《中小企业能办大事黄埔样本》是黄埔有故事丛书中较有分量的一本。尽管自2018年秋季以来,中小企业能办大事的说法已经深入人心,众多中小企业都从中受到了极大的鼓舞,但对于什么是大事,以及怎么样才算办成了大事,目前并没有明晰的诠释,既然习近平总书记中小企业能办大事的感叹自黄埔出,那么,对这句话的注解就 ... |
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初中三年全知道 第3版 陪你走过初中三年大教育书系对初中生常见的60个问题进行了深入细致的分析 并给出切实可行的建议真实
『简体书』 作者:翟鸿珍 著 出版:中国纺织出版社 日期:2018-01-01 初中对孩子的一生有着至关重要的影响,这一阶段家庭教育的好坏,直接关系着孩子未来的成就。家长早点了解这一阶段孩子的心理、生理和初中学习等各方面的知识,积极引导,才能帮助孩子快乐成长,科学成才。 《初中三年全知道 第3版》是家长必*的教子宝典,书中以简洁的语言,配以丰富、真实的案例,条分缕析,从帮助孩 ... |
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攀峰悟理:初中物理高阶思维培养研究与实践(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
『简体书』 作者:罗卓君 出版:暨南大学出版社 日期:2024-10-01 《攀峰悟理——初中物理学生高阶思维能力培养的探索与实践》主要从认知与问题解决两个维度总结了初中物理教学中,对如何实现核心素养培育目标中的创新思维能力培养的探索,并总结实践中获得的经验。在初中物理教学中,落实认知维度的培养策略,关注认知过程中“分析、评价、创造” 的环节;落实问题解决维度的培养策略。书 ... |
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探物思理 知行合一:指向新课程理念的初中物理教学实践与创新(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理
『简体书』 作者:林惠莉 出版:暨南大学出版社 日期:2024-12-01 本书是对初中物理教学的思考,分为三个部分,分别是教学思想概述、理论构建和实践案例。 在教学思想概述部分,作者凝练了自己的教学思想及支撑这一主张的教学观点和教学模型,形成较完整的框架体系。理论构建部分包括五个章节,涵盖了新课程对初中物理教学的新要求、学生资源的开发与利用研究、初中物理单元教学设计研究、 ... |
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古人来了(历史的囚徒2025乙巳年知识日历!一日一知识,趣读中国史)
『简体书』 作者:历史的囚徒 出版:中国民主法制出版社 日期:2024-09-01 《古人来了》通过365个古人的创意图片与古人对话框的形式,与那些在历史长河中熠熠生辉的古人相遇,聆听他们的故事,感受他们的情感。从远古的黄帝、炎帝,到春秋战国的孔子、孟子,再到秦汉的秦始皇、汉武帝,唐宋的李白、杜甫、苏轼,元明清的成吉思汗、朱元璋、康熙……一段简短的人物介绍,一段巧妙的内心独白,一段 ... |
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初中数学综合与实践作业设计研究(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
『简体书』 作者:汪丽丽 出版:暨南大学出版社 日期:2024-10-01 本书开篇介绍了初中数学综合与实践课程作业的实施背景、设计理念、目标、内容、多元化呈现方式;以作者任教的东莞外国语学校为个案,详细介绍了初中数学综合与实践课程作业的四种主要类型——实验型、操作型、调查型、研究型。全书的主体部分从趣味、逻辑、智慧三个不同的层面设计了大量教学案例,图文并茂,资料丰富,讲解 ... |
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中国历史长卷:手绘年表(全彩手绘6米长卷,一座博古通今的历史长廊)
『简体书』 作者:江瑞芹 主编,步印长卷 编写组 著 出版:天津人民出版社 日期:2019-01-01 《中国历史长卷:手绘年表》是一本献给所有历史爱好者的历史书,步印历时3年半倾心原创。它以精准的时间坐标,手绘年表的形式,将历史的新陈代谢直观呈现出来;又以500多幅原创国画插图和10余万字,来丰满它的情节。从神话到考古,从新石器时代的满天星斗到夏商时期的逐鹿中原,从秦汉一统到晚清变局,既有影响历史进 ... |
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德智融通 思行合一:核心素养导向的初中化学教学(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
『简体书』 作者:杨美珍 出版:暨南大学出版社 日期:2024-10-01 《德智融通 思行合一:核心素养导向的初中化学教学(广东省中小学“百千万人才培养工程》共分为五个章节。首章“德智融通思行合一——我的教育思想”,在这一章中,我解读了我的教育思想以及该思想形成的背景和过程。我认为,只有在德育和智育上都取得显著成效的教育才是真正的成功教育。因此,我们应该注重培养学生的品德 ... |
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