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上海师范大学《对外汉语研究》编委会 编
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汉语乐园同步阅读(第1级):对不起(MPR可点读版)
『简体书』 作者:北京语言大学对外汉语教材研发中心 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-12-01 《汉语乐园同步阅读(第1级):对不起(MPR可点读版)》为第1级的第9册,讲述一个关于课堂的小故事,并配有录音、生词注释、YCT模拟小练习和英文翻译。故事紧扣课本词汇、句型,简洁的文字、生动的图画,为小读者插上双翼,带他们畅游奇妙阅读天地,轻松巩固课本所学知识。 《汉语乐园同步阅读(第1级):对不 ... |
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汉语乐园同步阅读(第1级):看我(MPR可点读版)
『简体书』 作者:北京语言大学对外汉语教材研发中心 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-12-01 《汉语乐园同步阅读(第1级):看我(MPR可点读版)》为第1级的第5册,讲述一个关于五官的小故事,并配有录音、生词注释、YCT模拟小练习和英文翻译。故事紧扣课本词汇、句型,简洁的文字、生动的图画,为小读者插上双翼,带他们畅游奇妙阅读天地,轻松巩固课本所学知识。 《汉语乐园同步阅读(第1级):看我( ... |
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汉语乐园同步阅读(第1级):你好(MPR可点读版)
『简体书』 作者:北京语言大学对外汉语教材研发中心 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-12-01 《汉语乐园同步阅读(第1级):你好(MPR可点读版)》为第1级的第1册,讲述一个关于问好的小故事,并配有录音、生词注释、YCT模拟小练习和英文翻译。故事紧扣课本词汇、句型,简洁的文字、生动的图画,为小读者插上双翼,带他们畅游奇妙阅读天地,轻松巩固课本所学知识。 《汉语乐园同步阅读(第1级):你好( ... |
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汉语乐园同步阅读(第1级):谢谢你们(MPR可点读版)
『简体书』 作者:北京语言大学对外汉语教材研发中心 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-12-01 《汉语乐园同步阅读(第1级):谢谢你们(MPR可点读版)》为第1级的第8册,讲述一个关于家居的小故事,并配有录音、生词注释、YCT模拟小练习和英文翻译。故事紧扣课本词汇、句型,简洁的文字、生动的图画,为小读者插上双翼,带他们畅游奇妙阅读天地,轻松巩固课本所学知识。 《汉语乐园同步阅读(第1级):谢 ... |
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汉语乐园同步阅读(第1级):谢谢(MPR可点读版)
『简体书』 作者:北京语言大学对外汉语教材研发中心 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-12-01 《汉语乐园同步阅读(第1级):谢谢(MPR可点读版)》为第1级的第3册,讲述一个关于数字的小故事,并配有录音、生词注释、YCT模拟小练习和英文翻译。故事紧扣课本词汇、句型,简洁的文字、生动的图画,为小读者插上双翼,带他们畅游奇妙阅读天地,轻松巩固课本所学知识。 《汉语乐园同步阅读(第1级):谢谢( ... |
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汉语国际传播研究(总第15辑)
『简体书』 作者:刘玉屏 出版:商务印书馆 日期:2024-12-01 《汉语国际传播研究》是中央民族大学国际教育学院主办的学术辑刊,2011年创刊,以汉语国际传播及中文国际教育相关研究成果为主要内容,主要设置“汉语国际传播方略与孔子学院研究”“汉语国际传播国别问题研究”“国际汉语师资研究”“国际汉语教学理论、实践与方法”“第二语言习得研究”等栏目。辑刊由陆俭明、赵金铭 ... |
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我国高校汉语国际推广及战略研究
『简体书』 作者:许琦红 出版:中国纺织出版社 日期:2024-11-01 《我国高校汉语国际推广及战略研究》力图向读者呈现我国高校汉语国际推广的发展概况,解析相适应的战略选择和战略目标。本书立足历史、现实、比较三个维度,厘清高校汉语国际推广中语言和文化、汉语国际推广与社会经济政治发展、汉语国际推广与华文教育、高校和汉语国际推广等四组重要关系,从战略管理理论出发,运用SWO ... |
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基于语料库的汉语作为第二语言虚词运用特征研究
『简体书』 作者:李海燕 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-03-01 《基于语料库的汉语作为第二语言虚词运用特征研究 》以语料库语言学理论为指导,基于自动化汉语口语考试(SCT)语料库和自建的看图说话语料库,采用中介语对比分析方法,以102个汉语甲级虚词为研究范围,以汉语母语者表现为参照,从虚词的运用频率、正确率和偏误、类联接和搭配以及语体特征这几个方面对初、中、高三 ... |
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汉语量化现象研究(国际语言学前沿丛书)
『简体书』 作者:冯予力 出版:上海教育出版社 日期:2024-11-01 本书关注汉语量化现象及其理论解释,回溯量化研究的发展脉络,梳理汉语特色量化现象,并对汉语量化研究的一些经典议题展开个案研究,提出新的观察和分析。书稿以“都”“各”“每”“大部分”等成分的意义分析为切入点,考察这些量化成分的句法表现、语义贡献及语用限制,从汉语事实以及汉外对比出发展现量化概念范畴在自然 ... |
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来华留学预科生汉语词汇学习策略研究
『简体书』 作者:陆野 出版:华中师范大学出版社 日期:2025-06-01 本书结合预科汉语教学的特点,通过大规模调查研究、个案跟踪研究、归因分析、认知诊断、构建模型等方法,对预科生汉语词汇学习策略的个体因素、策略使用与汉语水平的相关性、运用学习策略的心理活动和使用轨迹、外部因素对学习策略使用的影响等方面进行全面系统的考察和探究,并基于教学实验法,通过“基于用法”的预科汉语 ... |
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面向越南汉语学习者的学习词典编篡研究
『简体书』 作者:金沛沛 出版:文化发展出版社 日期:2024-12-01 本书主要基于用户视角研究面向越南汉语学习者的学习词典编纂问题。主要包括九个章节:第一章研究缘起;第二章理论基础和方法论;第三章“一带一路”视角下的小语种汉语学习词典出版与编纂情况调查;第四章用户词典使用和需求的调查问卷设计和结果分析;第五章用户需求视角下的汉语学习词典编纂设计;第六章用户反馈视角下的 ... |
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汉语空间方位结构二语习得研究
『简体书』 作者:徐富平 出版:暨南大学出版社 日期:2024-08-01 本书在汉语和英语空间方位结构形式对比的基础上,对英语母语者习得汉语空间方位结构做了相对全面的实证研究。汉语空间方位结构包括介词、参照物名词、方位词、动词等多个语法成分,成分之间组成多个相互嵌套的结构单位。因为汉语和英语在表述空间方位时结构形式差异明显,汉语相关表述中有很多有标记的结构成分,这对英语母 ... |
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日语错位修饰的认知语言学研究:兼与汉语比较
『简体书』 作者:谢渊 著 出版:浙江工商大学出版社 日期:2023-12-01 本书内容主要包括三个方面:日语错位修饰的描写性研究;借鉴认知语言学的研究成果;考察汉语中的错位修饰现象。本书在对错位修饰进行细化分类的基础上,考察了语义对应关系,并且运用认知语言学的理论考察了语言事实相关。最后,本书涉及汉语的错位修饰,通过对比分析,从一定程度上揭示了汉语和日语的特点。 ... |
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汉语功能标记“了”及其相关句式的外框架研究
『简体书』 作者:王晨 著 出版:浙江工商大学出版社 日期:2024-09-01 时体标记是汉语中少见的纯功能性语法标记系统,因此也是研究汉语句法结构研究的指向标。汉语中包含五个不同的时体标记,其中“了”是应用最广泛、功能最复杂的一个,向来是汉语句法学研究的重点之一。本书共分8章,遵循新建构主义句法学的思路,试图从语义、语用、语境等方面力图将“了”的句法功能简捷化、明确化,分析考 ... |
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古籍保护研究(第十一辑)
『简体书』 作者:《古籍保护研究》编委会 编 出版:国家图书馆出版社 日期:2023-07-01 ... |
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语料库数据下的汉语空间词认知与翻译研究
『简体书』 作者:金叶 顾莹华 出版:九州出版社 日期:2025-03-01 本书由中央高校基本科研业务费专项资金资助项目号:2021MS112。本书围绕汉语空间词、短语语义变化及多义性问题展开,依据认 知语言学理论,通过语料库检索分析技术,对汉语空间词汇展开历时研究。第一章首先介绍了研究背景,对语义变化及多义性研究展开回 顾。然后说明了历时语义变化与共时多义之间的联 ... |
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日汉语位移事件表达式认知类型学研究
『简体书』 作者:姚艳玲著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书基于认知类型学的研究视角,描写了日语和汉语及英语、韩国语和西班牙语位移事件编码的词汇化模式,并围绕自主位移、致使位移、虚拟位移的表达式展开了日语和汉语的考察与对比,探讨了表达同一位移事件时不同语言编码方式的异同,阐明了位移事件的识解方式及其认知模式。 ... |
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互动视角的汉语儿童问句习得研究
『简体书』 作者:杨贝 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《互动视角的汉语儿童问句习得研究》从问答互动的视角调查了一名汉语儿童芊芊从1岁到3岁的问句习得过程及其影响因素。研究结果表明:儿童产出问句的频率随年龄增长逐步增多,有些问句在发展阶段呈现格式化倾向,儿童提问主要是为了获取信息;看护者问句使用频率总体比较平稳,绝大多数问句不存在格式化倾向;看护者会回答 ... |
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汉语可数性研究:儿童语言发展的启示
『简体书』 作者:黄爱军 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-03-01 本书深入探讨了汉语名词的可数性问题,分析了其语义观与句法观的争辩,并通过儿童语言习得研究,探究普通名词、集合名词和有生命名词等不同种类名词在多样短语结构及丰富语境中的可数性表现,力图揭示名词可数性的本质。 本书采用真值判断法等实验方法,考察形态句法和语境对名词可数性的影响,为汉语名词可数性问题的争论 ... |
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20世纪90年代以来藏族题材汉语小说研究
『简体书』 作者:赵丽 出版:中山大学出版社 日期:2024-11-01 《20世纪90年代以来藏族题材汉语小说研究》是西藏民族大学赵丽教授的作品。作者运用民族文化理论,从作家的身份视角契入,采用文学史研究和平行比较研究的方法,在具体的论述中,运用文化地理学、精神分析学说、文化身份认同理论、叙述视角理论等方法,把外部研究和内部研究相结合,理论和个案互证,力求在作家文本个案 ... |
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