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小学生日记周记大全
『简体书』 作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-02-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以小学生日记周记为主要内容。 本丛书以新课标为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧,提高作 ... |
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小学生起步作文大全
『简体书』 作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-02-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以小学生满分作文为主要内容。 本丛书以新课标为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧,提高作 ... |
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少年科学家 天文与建筑小百科
『简体书』 作者:世界图书出版公司 燃点时光工作室 出版:清华大学出版社 日期:2023-02-01 本书共2个分册,分别是《太空技术》《建筑》,内容涵盖基础的天文学和建筑学科目,每个分册包括二三十个常见的知识点,如太空之旅、航天飞机、宇航员、建筑结构、摩天大楼等。本书以浅显易懂、深入浅出的叙述,带领孩子漫步在天文学与建筑学的海洋中。作者将天文学与建筑学知识融于丰富、有趣的小实验里,培养孩子的逻辑思 ... |
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少年科学家 化学与生物学小百科
『简体书』 作者:世界图书出版公司 燃点时光工作室 出版:清华大学出版社 日期:2023-02-01 本书共4个分册,分别是《水》《气体》《植物》《人体》,内容涵盖基础的化学和生物学科目,每个分册包括二三十个常见的知识点,如水的循环、什么是气压、种子是怎样发芽的、人体的构造、如何阻止疾病传播等。本书以浅显易懂、深入浅出的叙述,带领孩子漫步在化学和生物学的知识海洋中。作者将化学与生物学知识融于丰富、有 ... |
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揭秘身体反应
『简体书』 作者:启辰猫图书工作室编 出版:泰山出版社 日期:2025-06-01 “漫画科普馆系列丛书”是一套面向青少年的科学启蒙漫画丛书,用轻松幽默的语言、图文并茂的形式讲解科普知识。丛书通过个性化的角色和情景对话展开科普,用生动漫画和趣味问答串联知识点,结合图解、实验等多元形式,让抽象的知识变得鲜活易懂。 ... |
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少年科学家 物理小百科
『简体书』 作者:世界图书出版公司 燃点时光工作室 出版:清华大学出版社 日期:2023-02-01 本书共4个分册,分别是《原子和分子》《光和电》《能量》《磁力》,内容涵盖基础的物理科目,每个分册包括二三十个常见的知识点,如物质的基本单位、光是如何传播的、正电荷和负电荷、各种能源、磁场等。本书以浅显易懂、深入浅出的叙述,带领孩子漫步在物理学的海洋中。作者将物理学知识融于丰富、有趣的小实验里,培养孩 ... |
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揭秘生活小常识
『简体书』 作者:启辰猫图书工作室编 出版:泰山出版社 日期:2025-06-01 “漫画科普馆系列丛书”是一套面向青少年的科学启蒙漫画丛书,用轻松幽默的语言、图文并茂的形式讲解科普知识。丛书通过个性化的角色和情景对话展开科普,用生动漫画和趣味问答串联知识点,结合图解、实验等多元形式,让抽象的知识变得鲜活易懂。 ... |
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"三全育人"教育理念分析与实践
『简体书』 作者:刘伟斌 出版:文化发展出版社 日期:2024-09-01 本书共五章。第一章为“三全育人”教育理念综述,包括“三全育人”的定义及提出背景、“三全育人”的理论支持、新时代高校“三全育人”环境分析三部分;第二章为“三全育人”实践策略,包括“三全育人”管理策略、“三全育人”队伍建设、“三全育人”运作机制三部分;第三章为基于“全员育人”的导师制建设三部分,包括导师 ... |
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农村宅基地“三权分置”风险评估与实现路径研究
『简体书』 作者:任平 洪步庭 著 出版:商务印书馆 日期:2024-11-01 本书立足当前国内农村宅基地实践探索,围绕农村土地制度供给侧结构性改革主线,凸显宅基地“三权分置”服务乡村振兴战略的现实要求,以宅基地“三权分置”制度实施的风险评价为切入点,深入剖析“三权分置、两条红线、一个口子”的制度边界,系统评估“三权分置”改革面临的风险,建立“三权分置”风险防范机制,创新提出“ ... |
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开卷有益:三臻庐诗书文稿选编
『简体书』 作者:章勋儒 出版:云南美术出版社 日期:2024-07-01 《开卷有益——三臻庐诗书文稿选编》是一本书法与诗词鉴赏图书。书法和诗词欣赏是一种文化内涵较丰厚的精神活动,能够充实人的精神生活,寄托情志,交流感情并提高审美情趣。 本书主要有以下几个部分的内容: 一、书法和诗词学习感悟:我与书法我与诗。 二、书法基本常识新探讨:字法与笔法、老生常谈楷关系、黄庭 ... |
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良法善治:城市边缘社区三治融合研究
『简体书』 作者:聂圣著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-01-01 本书在良法善治视角下,以城市边缘社区三治融合为研究对象,在描述三个典型样本社区三治融合实践样态的基础上,发现城市边缘社区三治融合面临的一系列挑战,进而构建三治融合的理论框架,对城市边缘社区三治融合的关系构造和三治融合实现城市边缘社区善治的机制优化展开分析。本书认为,国家治理现代化背景下,三治融合已经 ... |
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三论玄义校释 中国佛教典籍选刊
『简体书』 作者:[隋]吉藏著 韩廷杰校释 出版:中华书局 日期:1987-07-01 《三论玄义校释》为“中国佛教典籍选刊”的一种,作者隋朝吉藏是三论宗的创使人。“三论”“中论、十二门论、百论”,《三论玄义校释》是三论宗的代表著作,除了阐释其教义外,还对其所反对的“外道”及其他佛教派别都进行了批判。《三论玄义校释》涉及面广、资料丰富,不仅是研究三论宗及中国佛教史, 也是研究印度佛教史 ... |
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鲁迅经典作品连环画 从百草园到三味书屋
『简体书』 作者:张治华 出版:连环画出版社 日期: 《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同、情韵各异的两大场景:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。三味书屋则是一个完全不同的世界,作者逼真地写出了三味书 ... |
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治理视域下高校“三全育人”研究
『简体书』 作者:朱小芳 出版:浙江大学出版社 日期:2025-07-01 本书为作者的博士学位论文。从治理的视角来考察“三全育人”,提出当前高校“三全育人”格局难以形成的原因主要有三点:一是当前的研究和实践没有抓住“三全育人”是一个育人共同体的本质,应从个体的价值观念、利益驱动和行为表现三者一致性来把握;二是“三全育人”是理想的结果而不是手段,而要研究其背后的管理运行规律 ... |
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承包地“三权分置”与实践模式选择研究
『简体书』 作者:何国平 出版:中国经济出版社 日期:2025-08-01 本书是2018年度国家社会科学基金项目“承包地‘三权’分置与实践模式选择研究(18BJY123)”的最终成果。本书基于已有关于”三权分置“研究的局限性,试图运用有限理性、交易费用经济学、产权理论和制度变迁理论来分析“三权分置”的发生和演进、各种主体流转土地的决策、流转方式或“三权分置”具体实现模式的 ... |
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构建“三全育人”大思政格局的理论与实践
『简体书』 作者:范益民 著 出版:中国经济出版社 日期:2024-07-01 “三全育人”即全员、全过程、全方位育人。“三全育人”是对新时代下“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一重大问题作出的科学应答。中国特色社会主义进入新时代,以习近平总书记为核心的党中央围绕“三全育人”工作作出了一系列重要论述,出台若干政策,全面启动综合改革试点工作,高校思政工作进入高质量发展阶 ... |
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齐善鸿:中华三圣经典心读(全五册)
『简体书』 作者:齐善鸿 出版:华夏出版社 日期:2024-09-01 中华有“三圣”:老子、孔子、六祖惠能,《道德经》《论语》《坛经》是“三圣”智慧的结晶,是中华优秀传统文化的三部奠基性著作,它们犹如中华文明的“北斗星”,照亮一代又一代华夏儿女的心路。齐善鸿“中华三圣经典心读”丛书,在全译全解经典的基础上,还有以下创新:一是主题聚合,以便读者快速学习掌握,比如将《论语 ... |
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“三化”教学:我的小学数学教学主张
『简体书』 作者:黄莲花 出版:西南大学出版社 日期:2024-08-01 拥有明晰的教学主张是一个名师专业发展的必然走向,彰显了名师自身的思想和风采,应该成为一线教师的目标和追求。构建“三化”教学主张的实践模式和策略对一线小学数学教师实施核心素养落地提供了课堂教学实践范本,具有导向性和借鉴性作用。本书的主要内容包括:第一章小学数学“三化”教学提出背景,第二章小学数学“三化 ... |
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宅基地“三权分置”风险识别与规制研究
『简体书』 作者:李国权 著 出版:人民出版社 日期:2025-03-01 本书以中国特色社会主义政治经济学理论为指导,借鉴制度创新理论、风险管理理论、社会网络理论等,综合运用文献研究法、案例分析法、历史比较法、调查研究法等多种方法,把“风险”的概念引入到农村宅基地“三权分置”的制度创新中,构建宅基地“三权分置”风险识别与规制的理论分析框架。在对农村宅基地“三权分置”演进历 ... |
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农地“三权分置”改革下乡村治理的挑战与对策研究
『简体书』 作者:何朝银 著 出版:人民出版社 日期:2025-06-01 本书主要探讨了农地“三权分置”改革与乡村治理之间的关系。农地“三权分置”改革试图通过“放活经营权”,来解决“谁种地”“怎样种地”“为谁种地”等土地问题。本书研究发现:农地“三权分置”改革受到农民分化和共同富裕的双重制约。它可能引发所有权虚化、承包权固化和经营权强化等新问题。从产权一治权关系来看,所有 ... |
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