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[日]起点学校 著,钟倩 译
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乡村振兴中学校的乡土文化功能研究
『简体书』 作者:周晔,徐好好著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-08-01 本书旨在探讨乡村振兴背景下学校应发挥的乡土文化功能及其实现路径。首先系统梳理了学校社会功能的历史演变过程,继而从教育学、社会学、文化学等多学科视角,深入分析乡村振兴战略中学校乡土文化功能的理论内涵。在理论建构的基础上,结合实地调研数据和典型案例分析,实证研究了学校乡土文化功能的实践样态,进而提出乡村 ... |
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本科教育高质量发展精品教材 学校心理健康教育
『简体书』 作者:陈宛玉 主编 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-09-01 本书在综合吸纳国内外学校心理健康教育理论和实务的基础上,结合国务院、教育bu及各省市代表性学校心理健康教育政策编写而成。全书分为理论篇、实务篇和管理篇三篇,共十六章。本书从学校心理健康教育的核心专业知识、专业技能、专业精神等层面展开论述,有利于帮助学生了解学校心理健康教育的基本概念和内涵。 ... |
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学校思政课课程设置历史与规律研究
『简体书』 作者:曲凯梁 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-09-01 本书通过展现1921年以来学校思政课课程设置的演变历程,分析学校思政课课程设置的基本特征,以史论结合的方式,努力在历史的考察中取得对学校思政课课程设置的一些规律性认识,进而得出学校思政课课程设置的历史经验和现实启示。 ... |
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校社协同助力乡村学校体育发展模式研究
『简体书』 作者:南子春、刘宁宁 出版:知识产权出版社 日期:2024-11-01 本书以校社协同助力乡村学校体育发展为研究点,通过对邢台学院体育学院与姚基金协同助力乡村学校体育发展的典型案例进行深入剖析,全面介绍高校社会协同助力乡村学校体育的背景、助力情况、助力过程、模式以及可能遇到的问题和挑战,使读者可以更好地理解校社协同助力乡村学校体育发展的合作模式创新与实践,为乡村学校体育 ... |
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收入、学校区位环境与中小学教师稳定性
『简体书』 作者:马红梅 出版:科学出版社 日期:2024-05-01 《收入、学校区位环境与中小学教师稳定性》基于“消费型补偿”理论来讨论教师收入和学校所在地的区位环境对教师主观流动意向和实际流动行为的影响。学校区位是广义的教师工作环境,良好的工作环境能给教师带来正向心理收益,而不受欢迎的工作环境则引起教师职业效用的损失,需要相应的补偿才能实现职业效用无差异。笔者构造 ... |
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唤醒教育:触发生命的感动(特色学校聚焦丛书)
『简体书』 作者:陈丽雅 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 唤醒教育理论主要是唤醒学生的自我意识和生命意识,促进学生精神的解放,并且全面发展学生的素养。本书的六个维度“唤情德育”“唤智课堂”“唤美校园”“唤爱教师”“唤能管理”“唤趣课程”对应了学校行政“六个部门”,是九年一贯制学校各个部门五年规划细化落地的策划书,更是学校规划未来的一本蓝皮书。 ... |
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义务教育财政体制创新与学校绩效管理实践
『简体书』 作者:胡耀宗 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 本书围绕公共教育财政框架下义务教育财政体制创新、义务教育教师绩效工资政策进展、义务教育学校绩效管理实践三个模块展开,其背后的逻辑脉络是从财政体制的宏观政策到教师绩效工资的制度创新再到义务教育学校的绩效实践。对绩效管理在教育领域的运用进行了理论探讨,提炼了中国义务教育学校绩效管理业已开展的实践形态。研 ... |
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体育原理与学校体育教育发展研究
『简体书』 作者:边金 著 出版:中国书籍出版社 日期:2025-01-01 本书首先全面介绍与解析体育原理,主要包括体育的本质、体育的目的任务、体育的内容与实施路径以及体育与各种社会现象的关系。其次,本书对学校教育中的体育原理进行详细分析,包括学校体育教育原理、学生体育学习原理。最后,本书从不同视角分析体育的发展趋势,探索学校体育教育的改革与发展路径。本书紧扣主题,结构完整 ... |
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提升教学实力:建设学业领先的学校
『简体书』 作者:[美]约瑟夫·墨菲 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-06-01 《提升教学实力:建设学业领先的学校》是“现代教育领导与管理译丛”中的一本,详细阐述了提升教学实力、促进学校改进的核心要素,揭示了有效的教学是如何运作的及相关的影响因素,探讨了富有成效的评价如何推动学校的变革,论述了如何聘用并培养有效能的教师,以及在21世纪技术不断革新、社会不断发展变化的新形势下如何 ... |
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学校心理健康教育(普通高等教育精品教材)
『简体书』 作者:林荣茂 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-09-01 《学校心理健康教育》既是心理学(师范类)专业基础课程,也是教师教育类必修课程。本书通过阐述学校心理健康教育的基本理论与原理、组织与管理、课题研究,学习学生常见心理问题的识别与评估、个体心理咨询和团体心理辅导等技术,培养学生科学、有效开展心理健康教育的能力和素养,热爱学校心理健康教育事业的教育情怀,以 ... |
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美国教育史 第6版 学校教育与社会变迁
『简体书』 作者:[美]约翰·L.,鲁里[John,L.,Rury]著,陈露茜 出版:中国科学技术出版社 日期:2025-09-01 《美国教育史--学校教育与社会变迁》聚焦教育与社会变革的动态关系。承袭前作的精髓,本书新版深入探究了美国历史上南北战争、工业化、城市化、移民潮与文化冲突等社会动因对学校及其他教育机构的塑造作用,同时系统剖析了教育机构推动社会变迁的诸多方面。本书还以历史沉淀的结果揭示出,美国学校教育虽然广泛提升了受教 ... |
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人格教育的四个关键点(特色学校聚焦丛书)
『简体书』 作者:瞿新忠 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书总结出人格教育的四个关键点:自律、自信、自立、自强。并结合学校实际与学生成长需求,构建健全人格教育的实践框架,以期为学校提升育人品质、培育学生健全的人格特质提供有力抓手。 ... |
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做精神澄澈的教师(特色学校聚焦丛书)
『简体书』 作者:娄斐 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-03-01 《做精神澄澈的教师》提出“恒教师”之哲学,并从师德建设、课程设计、教学实践、育人方式、课题研究、学校管理六个方面介绍了如何练就“精神澄澈的教师”,能为一线学校建设高素质专业化教师队伍、推动强校工程开展提供参考。 ... |
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精准帮扶视域下农村小规模学校发展研究
『简体书』 作者:马晓凤 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书基于精准帮扶的研究视域,综合运用多种研究方法,通过理论建构与实践探寻,揭示了西北地区农村小规模学校发展的基本现状及其困境,从总体上探究西北农村小规模学校的发展特征、存在问题、教师主体需求及其帮扶策略。 ... |
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坛经校释(中华国学文库)
『简体书』 作者:慧能 著,郭朋 校释 出版:中华书局 日期:2018-07-01 《坛经》是我国佛教禅宗的经典。作者慧能系禅宗创始人,倡导明心见性,即所谓直指人心、见性成佛。本书以日本学者铃木贞太郎、公田连太郎校订的敦煌写本即法海本为底本,参照惠昕、契嵩、宗宝三种改编本进行校释。 ... |
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郝经集编年校笺(上下)
『简体书』 作者:张进德 田同旭 编年校笺 出版:人民文学出版社 日期:2018-11-01 郝经是蒙元时期著名的史学家、理学家、政治家、文学家,其在诸多领域都有重要建树;其对蒙元的社会变革,有着重大的贡献与深远的影响。本书共收赋15篇、诗467题731首(其中辑佚诗及残词4首)、文216题214篇(其中辑佚1篇),汇集郝经今存全部诗文作品,进行编年、点校、笺证,附录朝廷封赠、史传碑铭、祭奠 ... |
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“练评讲”教育模式:学校育人的创新实践
『简体书』 作者:龙海平 出版:西南大学出版社 日期:2023-12-01 本书以“练评讲”教育模式的应用研究为主线,介绍“练评讲”从教学改革到教育变革的渐进式发展历程。揭示了教学方式变革与育人方式变革的内在关联。通过不同阶段不同学校取得的良好育人效果,进一步证明“练评讲”教育模式是一项切实可行的学校育人方式的创新实践。特别是建构性推广策略的应用,为“练评讲”教育模式的校本 ... |
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指向核心素养的学校课程新样态
『简体书』 作者:卢雪芹 出版:首都师范大学出版社 日期:2024-07-01 新课改以来,三级课程的提出,极大增强了学校课程建设的自主权,唤醒了教师的课程意识。开发校本课程,满足学生的个性化发展,彰显学校的办学特色,成为中小学内涵发展的一大追求。在这个实践过程中,山东威海环翠中学的领导、老师的课程意识与课程建设能力也得到空前提高,我们开发了30多门校本课程,努力用课程的丰富性 ... |
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生命的颜色与教育的意蕴(特色学校聚焦丛书)
『简体书』 作者:徐劲潮 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 “五彩教育”办学思想尊重每一个生命的不同色彩,旨在满足学生个性成长的需要。本书从“五彩文化”“五彩德育”“五彩课程”“五彩课堂”“五彩教师”“多彩管理”六个维度阐明了“五彩教育”的内涵,能够有效激活学校办学活力,推进学校的内涵发展。 ... |
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大头儿子奇妙屋·奇妙学校 女生部落
『简体书』 作者:郑春华 著,沈苑苑 绘 出版:南京大学出版社 日期:2024-09-01 本书为“小头儿子奇妙屋”系列丛书中的一本,为作家郑春华创作的有关国际学校的孩子们生活的作品。本书叙述了三个叽叽喳喳的女孩,在学校里成为了好朋友,她们一起探险,一起玩闹,一起期待着长大。后来,她们分别了,但是那份友谊却扎根心底,永远不会淡去,这些都在孩子们心里留下了深深的印象。这温馨而美丽的友情,是孩 ... |
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