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黄子玲 临写
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小海星?大描红:拼音1(单韵母及声母描写练习)(入学必备)(
『简体书』 作者:武晓丽 出版:吉林大学出版社 日期:2013-04-01 《小海星?大描红:拼音1单韵母及声母描写练习入学必备大格大字保护视力版》特点:先从大格、大字头一笔一画描写运笔开始,由大到小循序渐进的规范书写;先临后写,锻炼孩子在描写上的准确性和稳定性,提高孩子的控笔能力;连线、涂涂、描描一气呵成,开启儿童指尖上的智慧,把书写与学习巧妙有趣的结合起来。 ... |
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小海星?大描红:拼音2(复韵母和整体认读音节描写练习)(入学
『简体书』 作者:武晓丽 出版:吉林大学出版社 日期:2013-04-01 《小海星?大描红:拼音2复韵母和整体认读音节描写练习入学必备大格大字保护视力版》特点:先从大格、大字头一笔一画描写运笔开始,由大到小循序渐进的规范书写;先临后写,锻炼孩子在描写上的准确性和稳定性,提高孩子的控笔能力;连线、涂涂、描描一气呵成,开启儿童指尖上的智慧,把书写与学习巧妙有趣的结 ... |
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集 苏轼 书春联·行书
『简体书』 作者:本书编写组 出版:江西美术出版社 日期:2016-04-01 《集苏轼书春联:行书》的临习传统碑帖是学习书法的必由之路。历代流行的名迹法帖大多为长篇的祭文、文论、经典、书札、铭记等,内容和形式与现代相去甚远。书法爱好者特别是青少年临写传统碑帖,尚可逐字而行,而一旦进入创作,往往会因选字、集句,特别是缺字的困难而难以下手。 ... |
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菁菁校园 写字(人教新课标)4年级.下册:小学生硬笔书法练习
『简体书』 作者: 出版:黑龙江美术出版社 日期:2006-12-01 《菁菁校园·小学生硬笔书法练习:写字4年级下册人教新课标》与九年义务教育*新小这教材配套使用。同步生字,注音笔画,结构部首,组词造句,临写描摹,教材配套。漂亮、优美、洒脱的字首先得从规范、端正、整洁地书写开始。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,也是学生学习语文和其他课程,形成终 ... |
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写字 学生硬笔书法练习(人教版新课标)7年级.上
『简体书』 作者: 出版:黑龙江美术出版社 日期:2014-08-01 《写字:学生硬笔书法练习7年级上册人教版新课标》具有同步生字注音、笔画、结构、部首、组词、造句、临写描摹和教材配套的功能和特点。漂亮、优美、洒脱的字首先得从规范、端正、整洁地书写开始。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,也是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国 ... |
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中国古代碑志法书范本精选 西狭颂
『简体书』 作者:王成举 出版:河南美术出版社 日期:2016-06-01 《西狭颂》全称《汉武都太守汉阳阿阳李翕西狭颂》。东汉建宁四年(171)刻。在今甘肃成县。系摩崖石刻。为著名的汉隶范本。 《西狭颂》结字亦多带长方形,不拘疏密,浑然天成。因是摩崖石刻,字迹显得粗犷雄强。但临写者对其笔画的疏密、部首间的比例不能掉以轻心,否则结构就嫌松散,流于粗野而失汉隶结体紧密的风韵 ... |
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华夏万卷 吴玉生硬笔书法行楷速成钢笔字帖:笔画偏旁+间架结构
『简体书』 作者:吴玉生 书 出版:上海交通大学出版社 日期:2014-12-01 《吴玉生行楷速成》独创难字笔顺走势勾描,让练习者清楚行笔线路。 行楷学习的重点在怎样连笔,将字先分解成简单部分,再勾描连笔走势,更便于学习,也能起到举一反三的效果。 《吴玉生行楷速成》例字可先摹写,再描红、再临写,按此顺序练习,一个例字可练习18遍。本书提倡一天练百字,不如一字练百遍。 ... |
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书写/我们的经典:金刚般若波罗蜜多经
『简体书』 作者:钮利刚 出版:浙江人民美术出版社 日期:2016-05-01 《书写我们的经典》系列为*名书法家钮利刚小 楷书中华经典,作者长期从事一线书法教学工作,于 小楷颇有钻研,其字体风格秀媚中含骨趣、宽博中含 灵动,结字特征具有典型的规范性,是人文士子学习 小楷的*好范本。内文均做灰度处理,方便读者临写 。《金刚般若波罗蜜经书写我们的经典》为佛教经 典金刚般若波罗 ... |
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书写/我们的经典:大学中庸
『简体书』 作者:钮利刚 出版:浙江人民美术出版社 日期:2016-05-01 本系列为*名书法家钮利刚小楷书中华经典,作 者长期从事一线书法教学工作,于小楷颇有钻研,其 字体风格秀媚中含骨趣、宽博中含灵动,结字特征具 有典型的规范性,是人文士子学习小楷的*好范本。 内文均做灰度处理,方便读者临写。《大学中庸书 写我们的经典》为国学经典大学中庸。 ... |
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书写/我们的经典:般若波罗蜜多心经
『简体书』 作者:钮利刚 出版:浙江人民美术出版社 日期:2016-05-01 本系列为*名书法家钮利刚小楷书中华经典,作 者长期从事一线书法教学工作,于小楷颇有钻研,其 字体风格秀媚中含骨趣、宽博中含灵动,结字特征具 有典型的规范性,是人文士子学习小楷的*好范本?br内文均做灰度处理,方便读者临写。《般若波罗蜜多 心经书写我们的经典》为该系列丛书的其中一册?br ... |
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书写/我们的经典:孙子兵法
『简体书』 作者:钮利刚 出版:浙江人民美术出版社 日期:2016-05-01 本系列为*名书法家钮利刚小楷书中华经典,作 者长期从事一线书法教学工作,于小楷颇有钻研,其 字体风格秀媚中含骨趣、宽博中含灵动,结字特征具 有典型的规范性,是人文士子学习小楷的*好范本。 内文均做灰度处理,方便读者临写。《孙子兵法书 写我们的经典》为国学经典孙子兵法。 ... |
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书写/我们的经典:唐诗宋词精选
『简体书』 作者:钮利刚 出版:浙江人民美术出版社 日期:2016-05-01 本系列为*名书法家钮利刚小楷书中华经典,作 者长期从事一线书法教学工作,于小楷颇有钻研,其 字体风格秀媚中含骨趣、宽博中含灵动,结字特征具 有典型的规范性,是人文士子学习小楷的*好范本。 内文均做灰度处理,方便读者临写。《唐诗宋词精选 书写我们的经典》为唐诗宋词精选。 ... |
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书写/我们的经典:论语
『简体书』 作者:钮利刚 出版:浙江人民美术出版社 日期:2016-05-01 本系列为*名书法家钮利刚小楷书中华经典,作 者长期从事一线书法教学工作,于小楷颇有钻研,其 字体风格秀媚中含骨趣、宽博中含灵动,结字特征具 有典型的规范性,是人文士子学习小楷的*好范本。 内文均做灰度处理,方便读者临写。《论语书写我 们的经典》为国学经典论语。 ... |
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书写/我们的经典:古文观止精选
『简体书』 作者:钮利刚 出版:浙江人民美术出版社 日期:2016-05-01 本系列为*名书法家钮利刚小楷书中华经典,作 者长期从事一线书法教学工作,于小楷颇有钻研,其 字体风格秀媚中含骨趣、宽博中含灵动,结字特征具 有典型的规范性,是人文士子学习小楷的*好范本。 内文均做灰度处理,方便读者临写。《古文观止精选 书写我们的经典》为该系列丛书的其中一册。 ... |
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书写/我们的经典:道德经
『简体书』 作者:钮利刚 著 出版:浙江人民美术出版社 日期:2016-05-01 本系列为*名书法家钮利刚小楷书中华经典,作 者长期从事一线书法教学工作,于小楷颇有钻研,其 字体风格秀媚中含骨趣、宽博中含灵动,结字特征具 有典型的规范性,是人文士子学习小楷的*好范本。 内文均做灰度处理,方便读者临写。《道德经书写 我们的经典》为国学经典道德经。 ... |
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历代碑帖经典单字放大本·唐 褚遂良 雁塔圣教序
『简体书』 作者:周赞 出版:安徽美术出版社 日期:2016-11-01 再遍览百家,融会贯通,必定有所成,所谓四两拨千斤也。为此,这套《单字放大本》最适合精学者、琢磨者。因其一所选的都是名碑名帖,是必学的真草隶篆书体,是书法的精髓部分。其二放大的字用笔与结构清晰,便于反复揣摩、临写,长期浸润,所写自然与书相融。其三书虽厚,但翻阅不受限,纸润字古,气质芳华,得之无憾。 ... |
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硬笔行书教程 笔画
『简体书』 作者:张鹏涛 出版:湖北教育出版社 日期:2016-11-01 丛书特点:1.按字体分类讲解。即按行书字体分别从笔画、部首、结构、字根四个部分对汉字的书写进行归类讲解,满足不同基础的学生学习写字的要求。2. 范字 描红 临写,花时少,见效快。3. 从正楷的基本笔画入手,进行系列训练,*后把正楷、行楷、行书三种常用字体的书写方法全部融会贯通。 ... |
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硬笔行书教程 部首
『简体书』 作者:张鹏涛 出版:湖北教育出版社 日期:2016-11-01 丛书特点:1.按字体分类讲解。即按行书字体分别从笔画、部首、结构、字根四个部分对汉字的书写进行归类讲解,满足不同基础的学生学习写字的要求。2. 范字 描红 临写,花时少,见效快。3. 从正楷的基本笔画入手,进行系列训练,*后把正楷、行楷、行书三种常用字体的书写方法全部融会贯通。 ... |
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硬笔行书教程 结构
『简体书』 作者:张鹏涛 出版:湖北教育出版社 日期:2016-11-01 丛书特点:1.按字体分类讲解。即按行书字体分别从笔画、部首、结构、字根四个部分对汉字的书写进行归类讲解,满足不同基础的学生学习写字的要求。2. 范字 描红 临写,花时少,见效快。3. 从正楷的基本笔画入手,进行系列训练,*后把正楷、行楷、行书三种常用字体的书写方法全部融会贯通。 ... |
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语文同步抄写本 一年级下
『简体书』 作者:郑秋霞 出版:浙江教育出版社 日期:2017-01-01 郑秋霞编写的《语文同步抄写本(1下)》是根据现行义务教育教科书《语文》一年级下册编写的,供一年级第二学期使用。 本册抄写本实用性强,按照生字在课文中出现的顺序编排,有例字作示范,还有描红和临写。小朋友初学写字,掌握基本的笔画、笔顺非常重要,所以每课前还有部分生字的笔画、笔顺提示,用来帮助小朋友把字 ... |
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