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中文分级阅读K1 小鸟念书（亲近母语）
『简体书』 作者：胡木仁 出版：山东文艺出版社 日期：2020-09-01 《小鸟念书》是"中文分级阅读"文库k1中的一本，文库共有k1-k9九个级别。 这本书是胡木仁的一本短篇童话合集，也是他的作品精选集。全书收录了81篇故事。其中收录的《荷叶圆圆》写了胡仁木的家乡与他的童年。文字优美、简单却又富有乐趣，整个故事给小朋友以美的享受和爱的启迪。这也是胡木仁的创作风格。 ... |
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中文分级阅读K2 中国神话和传说（亲近母语）
『简体书』 作者：吕伯攸 朱文叔 出版：山东画报出版社 日期：2020-08-01 神话是中华传统文化的宝贵财富。本书从古籍记载中选出数则相关材料，将一个个生动的神话改写为有趣的白话小故事。这些故事囊括了上古时期自然环境与人类社会的方方面面，在讲故事的同时，还同时传递了勇敢奋斗、自强不息等中华民族精神，非常值得孩子们阅读。 ... |
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中文分级阅读K2 小狗的小房子（亲近母语）
『简体书』 作者：孙幼军 出版：天津人民出版社 日期：2020-08-01 《小狗的小房子》是"中文分级阅读"文库k2中的一本。 本书选取了儿童文学作家孙幼军的3个中短篇童话《小狗的小房子》《小老虎粗尾巴》《熊猫小弟传奇》。《小狗的小房子》是一个讲述友情的童话故事，在这个童话故事中，无论小猫提出什么样的要求，小狗都会尽量满足，在后来的故事中，小猫了解了这些，他们之间的友情 ... |
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给孩子的宇宙启蒙书（连续3年入选亲近母语分级阅读书目）
『简体书』 作者：佐藤胜彦 著 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2024-10-01 小时候，头顶的星空最早地勾起了我们的好奇心：夜空中的星星到底有多少颗？月亮为什么一直跟着我们走？ 长大后，浩瀚的太空又让我们深深着迷：宇宙的尽头在哪里？世界上到底有没有外星人？ 那片星空始终令我们魂牵梦绕，想要一探究竟。如果你依然怀有这种梦想，恭喜你注意到了这本书。 《给孩子的宇宙启蒙书 ... |
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母与子（科尔姆·托宾作品）
『简体书』 作者：[爱尔兰]科尔姆·托宾 著，柏栎 译 出版：上海译文出版社 日期：2024-03-01 《母与子》是科尔姆?托宾的第一部短篇小说集。所收九个短篇小说均围绕母亲与儿子的关系，捕捉一个转折性时刻。在那一刻，母与子之间微妙的平衡被打破，或者他们对彼此的认识发生改变。一个男子埋葬了母亲，用一夜放纵冲刷内心的悲伤；一位著名歌手征服了满场观众，但无法取悦在场那个多年未见的儿子。而在本书最后也是最出 ... |
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母兔
『简体书』 作者：格日勒其木格·黑鹤 出版：天天出版社有限责任公司 日期：2021-06-01 本书包括短篇小说《母兔》和中篇小说《狼谷炊烟》两篇作品。《母兔》写了兔妈妈为了保护自己的孩子，与草原狼斗智斗勇的感人故事。 《狼谷炊烟》中，作者用生动的文笔主要写了一只叫巴奴盖的忠实的牧羊犬的故事，它竭尽全力保护着自己的主人，保护着主人营地的羊群，直到生命的后一刻。无论是写人还是写草原上的动物，作者 ... |
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母熊
『简体书』 作者：林白 著 出版：广西师范大学出版社 日期：2021-06-01 《母熊》是作家林白的新诗集，收录其2018年以来创作的诗歌约120首。部分诗歌已在《作家》《花城》等国内著名刊物发表。诗集中随处可见作者的哲思与探寻，不论是由日常事物引发的思考，还是对其他作家的致敬，一种洋溢着的激情从始至终，保留了诗歌令人心潮澎湃的节奏与韵律，也保留了诗人的诗心。诗歌情感或激越、或 ... |
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亲近母语 新编语文全阅读 七年级 下
『简体书』 作者：亲近母语研究院 编著 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-01-01 ... |
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点津英语天天练.英语时文阅读.9年级+中考（第11辑）
『简体书』 作者：英语时文阅读编委会 编 出版：首都师范大学出版社 日期：2023-06-01 阅读材料均选自当前国内外报纸、网络等。素材为最新发生事件或热门话题，与学生学习、生活紧密相关，具有较强时代气息，反映了当今社会及时代生活的状况。 本书在训练学生阅读能力的同时，注重语言所承载的思想内涵，在阅读能力的测试中兼顾人文性与教育性，渗透着对学生的正能量教育，增强其跨文化意识、环保意识、责任 ... |
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点津英语天天练.英语时文阅读.高2（第3辑）
『简体书』 作者：《英语时文阅读》编委会 编 出版：首都师范大学出版社 日期：2021-06-01 阅读材料均选自当前国内外报纸、杂志、网络等。素材为最新发生事件或热门话题，与学生学习、生活紧密相关，具有较强时代气息，反映了当今社会及时代生活的状况。本书在训练学生阅读能力的同时，注重语言所承载的思想内涵，在阅读能力的测试中兼顾人文性与教育性，渗透着学生的正能量教育，增强其跨文化意识、环保意识、责任 ... |
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中小学学科阅读书目丛书·小学数学学科书目（学生版）
『简体书』 作者：新阅读研究所，主编，华应龙，分册主编 出版：人民教育出版社 日期：2024-02-01 本书是国内专家学者研制“中小学学科阅读书目”所取得的成果之一。本书采取“30 70”的方式选书，即30本BI读 书 70种推荐阅读书的方式将书介绍给广大小学生，为小学生们提供一份科学、权威、公正的小学数学阅读书单。全书内容包括：书目研制报告，100本书的出版信息、推荐语、阅读建议等。 ... |
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彩色的诗歌教室：想象是一条鱼
『简体书』 作者：周其星，主编，庄丽如、欧雯，著，留小步，绘 出版：云南出版集团公司 晨光出版社 日期：2022-09-01 给小学中年级孩子的20节诗歌创意课。 诗歌不在很远的地方，就在孩子的心里、眼里，就在他们出口成章的时刻。但这种诗意，如果不加引领，不加雕琢，就会在不经意间消逝。这个阶段的孩子是一个关键期，写诗，既可以“玩弄”文字魔方，也可以开启孩子大胆的想象力，让孩子的表达与众不同。这些诗歌创意课，旨在打破思维 ... |
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彩色的诗歌教室：一个孩子向前走去
『简体书』 作者：周其星，主编，卓琳娜、李莉霞、刘佳颖，著，留小步，绘 出版：云南出版集团公司 晨光出版社 日期：2022-09-01 给小学中年级孩子的20节诗歌创意课。 诗歌不在很远的地方，就在孩子的心里、眼里，就在他们出口成章的时刻。但这种诗意，如果不加引领，不加雕琢，就会在不经意间消逝。这一阶段的孩子比以往更乐于、善于与他人分享自己的感受和想法，认为万物都有生命，对世界充满美好的幻想和憧憬。因而这些诗歌创意课重在让孩子表 ... |
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亲近母语·我的写作课：小学4年级
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：广西师范大学出版社 日期：2014-08-01 针对目前写作教学难教难写的现状，亲近母语研究院集聚十余年儿童阅读和母语教育的研究成果，综合国内外写作教学研究编写了该套儿童写作课程用书。 该套课程用书从编写体例的安排到写作技巧的点拨都坚持从儿童出发，让儿童说自己的话，说内心真实的话，学会表达真实的生活、真实的自我，写出童心、童言、童趣、童思。 ... |
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亲近母语·我的写作课：小学5年级
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：广西师范大学出版社 日期：2014-08-01 针对目前写作教学难教难写的现状，亲近母语研究院集聚十余年儿童阅读和母语教育的研究成果，综合国内外写作教学研究编写了该套儿童写作课程用书。 该套课程用书从编写体例的安排到写作技巧的点拨都坚持从儿童出发，让儿童说自己的话，说内心真实的话，学会表达真实的生活、真实的自我，写出童心、童言、童趣、童思。 ... |
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亲近母语·我的写作课：小学二年级
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：广西师范大学出版社 日期：2014-08-01 针对目前写作教学难教难写的现状，亲近母语研究院集聚十余年儿童阅读和母语教育的研究成果，综合国内外写作教学研究编写了该套儿童写作课程用书。 该套课程用书从编写体例的安排到写作技巧的点拨都坚持从儿童出发，让儿童说自己的话，说内心真实的话，学会表达真实的生活、真实的自我，写出童心、童言、童趣、童思。 ... |
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亲近母语·我的写作课：小学六年级
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：广西师范大学出版社 日期：2014-08-01 针对目前写作教学难教难写的现状，亲近母语研究院集聚十余年儿童阅读和母语教育的研究成果，综合国内外写作教学研究编写了该套儿童写作课程用书。 该套课程用书从编写体例的安排到写作技巧的点拨都坚持从儿童出发，让儿童说自己的话，说内心真实的话，学会表达真实的生活、真实的自我，写出童心、童言、童趣、童思。 ... |
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亲近母语·我的写作课：小学一年级
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：广西师范大学出版社 日期：2014-08-01 针对目前写作教学难教难写的现状，亲近母语研究院集聚十余年儿童阅读和母语教育的研究成果，综合国内外写作教学研究编写了该套儿童写作课程用书。 该套课程用书从编写体例的安排到写作技巧的点拨都坚持从儿童出发，让儿童说自己的话，说内心真实的话，学会表达真实的生活、真实的自我，写出童心、童言、童趣、童思。 ... |
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亲近母语·我的写作课：小学三年级
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：广西师范大学出版社 日期：2014-08-01 针对目前写作教学难教难写的现状，亲近母语研究院集聚十余年儿童阅读和母语教育的研究成果，综合国内外写作教学研究编写了该套儿童写作课程用书。 该套课程用书从编写体例的安排到写作技巧的点拨都坚持从儿童出发，让儿童说自己的话，说内心真实的话，学会表达真实的生活、真实的自我，写出童心、童言、童趣、童思。 ... |
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亲近母语：日有所诵（八年级）（初中版）
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：广西师范大学出版社 日期：2015-01-01 本书区别于常见的经典诵读、国学启蒙，根据初中生的阅读特点，以符合初中生的古今中外优秀诗歌、经典散文等诗性文本的诵读类课程化图书，让初中生通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和表达能力。 ... |
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