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王力,黄育华,王光伟,祝玉坤
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有机化学(第七版)
『简体书』 作者:天津大学有机化学教研室 赵温涛 王光伟 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是在保留前六版注重基础、强化应用和反映学科最新成果特色的基础上,结合近年教学实践修订而成的。全书共分20章,章节次序与第六章基本一致,仍采用脂肪族和芳香族混合编写体系。与第六版相比,本版在各章前增加了每章知识点内容梳理,并扩充了书中练习题和章后习题。 本书可作为高等学校化学、应用化学、材料化学、 ... |
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AI量化交易:高效构建交易策略的新路径
『简体书』 作者:罗勇 卢洪波 王光伟 罗天奇 出版:电子工业出版社 日期:2025-08-01 本书以“数据→策略→模型”的闭环为主线,将量化交易与人工智能深度融合。具体而言,首先通过通俗的讲解为读者普及量化与人工智能的基础知识,进而快速切入?15?个可实现实盘操作的典型策略,覆盖竞价量价因子、高频交易、舆情监控等核心场景。本书首次系统呈现了大模型提示工程与智能体在交易中的完整落地路径,每章均 ... |
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食育1
『简体书』 作者:中成协机构工委食育工作部 编著 出版:人民教育出版社 日期:2021-03-01 ... |
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养正育能 启智润心:“养正育能”优秀传统文化课程体系的创新建设与实践研究
『简体书』 作者:王延贞 郭骏 李宏 编著 出版:济南出版社 日期:2024-09-01 本书以“养正育能,厚德一生”为宗旨,不断深入探索,架构“养正育能”优秀传统文化课程体系,整合社会、家庭、学校各方面资源优势,培养具有浓浓家国情怀和深厚文化底蕴的社会主义建设者和接班人,具体以“理论篇”“实践篇”“教学篇”“美育篇”“成效篇”等五个方面进行展现。养正即为帮助学生养成端正的行为,固化为一 ... |
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位正育卓:位育中学校史研究
『简体书』 作者:王亦群 出版:商务印书馆 日期:2023-11-01 上海市位育中学是一所享誉海内外的江南名校,校名中的“位育”二字取自《礼记·中庸》“致中和,天地位焉,万物育焉”。学校创建于1943年,首任校长是陶行知先生的学生、著名教育家李楚材先生。学校的办学内涵强调“道德与知识共同提高,科学精神与人文素养相互补充,能力与身体同步增长,追求人的和谐发展的境界”。8 ... |
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家校共育的20个实践模式(课程治理现代化丛书)
『简体书』 作者:赵艳 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 《家校共育的20个实践模式》提供了20个一线学校的家校共育实践模式,涵盖家校沟通案例、家校共育课程、家校共育活动设计、家校共育资源共享思路,旨在构建全方位、全层次、宽领域的家校共育实践体系,从家校共育政策制定到具体实施,帮助一线学校设计独具特色的家校共育模式。 ... |
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“五育融合”视域下学校“攀登”课程体系的构建与实践
『简体书』 作者:陈罡 主编 出版:文汇出版社 日期:2025-03-01 “五育融合”是在“五育”并举的前提下提出的,着重于实践方式,致力于在贯通融合中实现“五育”并举。本书是上海市实验学校南校各学科的一线教师在“五育融合”视域下凝练出的教研论文集。书中内容共分为四个部分,即聚焦融合、践行双新、课堂实践和创新探索,囊括了德育、智育、体育、美育、劳育的融合教学探究,在新课标 ... |
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婴幼儿家园共育(“新标准”婴幼儿托育类专业系列教材)
『简体书』 作者:龚欣 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 《婴幼儿家园共育》本书内容主要分为三个板块,板块一包括第一章至第二章,内容涉及婴幼儿家园共育的概述、意义、目标、内容、政策导引,并结合实际分享了家园共育常见的途径与方法等。板块二包括第三章至第五章,内容涉及 0—3 岁婴幼儿的发展特点以及家园共育的重点内容。板块三即第六章,涉及家庭、托育机构、社区共 ... |
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从领口开始编织的棒针毛衫:12款经典圆育克花样
『简体书』 作者:[美]奥尔加·普塔诺 出版:上海科学技术出版社 日期:2024-08-01 您是否在寻找一款经典又时尚的毛衣来点缀您的衣橱?经典育克设计,永不过时的时尚选择! 无论是春的温柔、夏的热烈、秋的丰硕,还是冬的沉稳,书中的12款精美育克设计,总能让您找到属于自己季节的那一件。纹理与色彩的完美结合,每一款都是您个性的展现。 3种基础款式,4种不同线材的育克设计,让您的选择更加丰富多 ... |
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婴幼儿家园共育
『简体书』 作者:周霞 出版:浙江大学出版社 日期:2024-01-01 本教材紧跟国家当前对婴幼儿教育法律和家庭教育法律的制定和完善的步伐,对标国家职业教育专业教学标准和国家托育师、育婴师的岗位职业能力要求,主要包括五大模块:婴幼儿家园共育的准备工作、常规性婴幼儿家园共育工作、主题性婴幼儿家园共育工作、特殊性婴幼儿家园共育工作、家园-社区婴幼儿协同共育工作,共计23个具 ... |
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吃饭真开心 幼儿食育绘本丛书 全3册
『简体书』 作者:[日]国分牧卫[日]堤千春[日]香川靖雄 主编 [日]松仓久 出版:湖南科技出版社 日期:2024-10-01 本套书为日本写真新闻社主创的一套以食物营养知识为主题的绘本丛书,分册为《大豆爷爷的大家族》《早餐让我元气满满》《我最讨厌青椒了!》,从食物的营养构成、饮食的习惯养成以及简单的烹饪制作等多方面切入了儿童的营养食育教育。其中《大豆爷爷的大家族》以大豆为范本食材,展现了豆类食物及其加工食品间的关系,让孩子 ... |
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托班日常照护与家园共育方案(幼儿园托班活动资源系列丛书)
『简体书』 作者:黄瑾,张明红 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 幼儿园托班的大环境(如进餐环境、午睡环境)如何创设?怎样科学引导以培养托班幼儿的良好生活习惯? 本书聚焦2—3岁幼儿一日生活中的保育和照护,重点关注良好生活习惯、自理能力的培养。具体分为“一日生活环境中的日常照护”和 “日常照护的家园共育”两部分。前者聚焦兼顾生活照料与科学保育的环境创设、材料提 ... |
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育心行
『简体书』 作者:陆英 著 出版:上海人民出版社 日期:2024-09-01 本书是对上海市临港第一中学和上海市浦东新区建平临港中学围绕“立德树人”根本任务,在“大德育”建设方面的介绍和分析总结。既涉及宏观层面的学校管理,也深入具体的生动实践,介绍两校积累的做法和经验。本书分为四个板块,从内容设置上来看,可分为理论和案例两个部分,其中理论部分对应的是“学校管理篇”,案例部分对 ... |
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轻松拍出好照片——DSLR摄影成功秘诀
『简体书』 作者:[韩]金株源 著,王烨,王止戈,王力宇 译 出版:清华大学出版社 日期:2015-06-01 要想拍出好照片,就要懂得光的语言。《轻松拍出好照片——DSLR摄影成功秘诀》是由韩国屡获国际大奖的摄影师金株源专为刚刚拿起数码单反相机的摄影初学者编写的。全书从与相机有关的问题、与拍摄有关的问题、与摄影技巧有关的问题,到与视觉语言的表达手法有关问题,分4个层面由浅入深地解答了初学者在学习数码摄影时最 ... |
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博白方音实验录(精)--王力全集 第十五卷
『简体书』 作者:王力 出版:中华书局 日期:2014-07-01 这是作者上个世纪30年代在法国巴黎大学写的博士论文,以当时先进的实验仪器对自己家乡广西博白的方音进行了实验和描写,对博白十声作了科学的阐释,具有开创性的意义。中国学者一直没机会看到,这次我们从巴黎找到,影印出版。 ... |
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中国现代语法(精)--王力全集 第七卷
『简体书』 作者:王力 出版:中华书局 日期:2014-07-01 本书是作者研究现代汉语语法最重要的著作,以说明规律为主,不涉及理论方面。本书所谓现代语,以《红楼梦》为标准,而辅以《儿女英雄传》,并参考外国学者的理论。书中论简单句的创见最多。本书共六章,通过摘引归纳《红楼梦》及《儿女英雄传》书中的语句,分别探讨了分造句法、语法成分、替代法和称数法、特殊形式、欧化的 ... |
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联结与碰撞:生活教育理论视域下的“五育融合”区域实践推进
『简体书』 作者:唐秋明 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-05-01 本书是宝山区获批的全国教育科学“十三五”规划2020年度教yu部重点课题“生活教育理论视域下推进‘五育融合’的区域实践研究”(DHA200384)的核心研究成果。全书分为三大篇章共六章,分别从理论建构、实践推进、成效展望三个方面对宝山区“五育融合”的探索进行了阐述。笔者立足于宝山区“五育融合”的实践 ... |
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婴幼儿家园共育(微课版)(新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列)
『简体书』 作者:汪爱娟 周苡 俞先茹 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-06-01 本教材基于 0 ~ 3 岁婴幼儿教养是“以家庭为中心的保育与教育”为出发点,推进婴幼儿教育工作者与家长合作沟通,达成家园共育,促进婴幼儿健康成长。本教材从 0 ~ 3 岁婴幼儿身心发展评估、养育教育要点与建议、家园共育指导方面,向婴幼儿教育工作者和家长提供系统化、科学化、操作性强的教养知识和技能以及 ... |
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和孩子们一起幸福地过日子:“有温度”的幼儿园食育(幼儿园课程生活化教研探索丛书)
『简体书』 作者:隋玉玲 林琼 主编 出版:福建教育出版社 日期:2025-05-01 本书是“幼儿园课程生活化教研探索丛书”之一,针对幼儿园课程生活化中的饮食教育,提出了“做有温度的幼儿园食育”的教学主张。倡导有温度的食育应基于幼儿身心健康和需要,能引发幼儿自主参与且有丰富情感体验和适度挑战性的,能激发幼儿享受美食幸福感。提出幼儿园食育应实现幼儿从生理满足、习惯养成到生活情意的兼达, ... |
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幼儿园育爱课程的理论与实践探索
『简体书』 作者:李建丽,,蒋小燕,,罗环 主编 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-05-01 育爱课程的理论与实践探索经历了漫长的旅程,既有历史渊源和理论基础,又有实践的经验与智慧。从“热爱孩子赛妈妈”起源,继之以品德教育和社会性教育为核心的审慎探索,继而跟随时代发展探索以爱育爱的课程建设。育爱课程深度体验,深切感悟,具有“深”的特点。育爱课程实际践行,真实收获,具有“实”的意义。育爱课程厚 ... |
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