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浙江工业大学设计与建筑学院课程思政教学委员会
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高校思政课实践教学体系构建研究
『简体书』 作者:朱丹著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书从历史维度、理论维度、实践维度对高校思政课实践教学体系构建的内涵外延、本质特征、时代要求、政策依据进行系统阐释。在对全国102所高校师生进行相关问卷调研、深度访谈、实地走访的基础上,以系统论的视角揭示了当前我国高校思政课实践教学体系构建的弱点、难点和盲点。结合实践探索建立了一套集目标价值、内容方 ... |
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延安思政课·小学版(3-4年级)
『简体书』 作者:郭博 编 出版:人民日报出版社 日期:2024-11-01 弘扬革命传统,培育时代新人。延安思政课系列一套五册,涵盖小学、初中到高中各个年龄段,其中小学细分低、中、高三个梯度。每册既相互关联又各有侧重,充分融入延安特色资源,力求学生在不同方面、从不同角度循序渐进地了解和领悟延安精神的丰富内涵,从而坚定学生“走延安路、做延安人、铸延安魂”的坚定信念。本书适用于 ... |
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延安思政课·小学版(5-6年级)
『简体书』 作者:郭博 出版:人民日报出版社 日期:2024-11-01 本书立足延安的特色资源和独特历史,让重要战役再现、烈士英雄发声、山川景物代言,让学生直观感受延安革命圣地的光辉历史、英雄模范的榜样引领、地方文化的独特魅力。这本思政课教材立意高远、通俗易懂,观点鲜明、层次清晰,是帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观的教育读本。本书适合5-6年级学生学习。 ... |
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对话青春:网络思政教育实践
『简体书』 作者:王丽 出版:复旦大学出版社 日期:2024-10-01 作者运用心理学、生命科学、社会学等多学科知识,结合对广 大高中生、大学生的思想政治教育与课程思政教学的实践经验,在 人民日报视界视频端发布了“青春没烦恼”系列微视频。本书以该 系列微视频为基础,回答了年轻学子中有关青春的烦恼、成长的需 要等共性问题。全书分为学术科创、社会生活、人际交往、生涯规 划 ... |
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高校思政课智慧课堂教学创新与实践
『简体书』 作者:熊富标 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-08-01 本书为马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划)结项成果,结合6所不同层次高校连续2年的智慧课堂教学的2000余份调查数据 ... |
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立德树人:大思政视域下小学思政教学实践
『简体书』 作者:孙明东 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2024-08-01 根据作者对多年小学道德与法治教学的实践和思考编纂而成。全书按照教材分析、课例研究、课后拓展和理论探索四个章节论述如何开展小学思政教学工作。附录是媒体对笔者多年德育探索的记录。本书可供中小学教师及管理人员阅读参考。 ... |
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中职思政(含职业素养)
『简体书』 作者:林学贤,赖海昌 出版:厦门大学出版社 日期:2025-05-01 本书由中等职业学校一线教师依据国家中等职业教育教学标准与课程考纲要求,针对中职学校实际情况与教学需求精心编写。内容包含中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治四部分。第一部分包含6个单元14课,第二部分包含5个单元15课,第三部分包含4个单元12课,第四部分包含4单元13课。 ... |
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大学生思政课综合实践教程
『简体书』 作者:王祥君 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2025-08-01 本书围绕角色转换、学习过程、情绪调节、自我意识、人际交往、恋爱、网络等主题阐述大学生心理健康的主要问题与调适方法。主要分为九章,从阐释心理学知识与理论、融入心理操作技能、设计训练活动三方面入手,旨在培养学生掌握并应用心理健康知识,提升自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,增强心理素质,促进学生全 ... |
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四川省基坑工程勘察设计技术标准 DBJ51/T 236-2023
『简体书』 作者:中国建筑西南勘察设计研究院有限公司 出版:Random House US 日期:2024-01-01 ... |
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课程思政:基于公共管理类专业的实践 思想政治教育研究文库
『简体书』 作者:杜国明 出版:光明日报出版社 日期:2024-02-01 本书立足新时代“立德树人”的教育思想和根本目标,从思想政治教育的理论与实践入手,对课程思政的内涵特征、基本理论、实现途径做了适度归纳,并对课程设计的概念、特点、模式和内容做了详细阐述,力图厘清“思政课程”与“课程思政”间的内在关系,反映“课程思政”教育理念的实践过程和当代价值。在此基础上,从公共管理 ... |
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高校学术研究成果丛书— 基于课程思政的大学英语教学研究
『简体书』 作者:刘丹 出版:中国书籍出版社 日期:2023-12-01 《基于课程思政的大学英语教学研究》以大学英语教学为基底,以课程思政为导向,对基于课程思政的大学英语教学研究展开论述,介绍了高校课程思政教学改革与发展,引导读者了解课程思政和高校课程思政教学;介绍了高校英语教学与“课程思政”的结合,从不同角度对其进行分析;详细阐述了高校英语教学实践与“课程思政”思路探 ... |
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勤慎诚恕 博雅精进:高校课程思政优秀教学案例集
『简体书』 作者:杭州师范大学教务处 出版:浙江大学出版社 日期:2024-04-01 杭州师范大学课程思政教学改革坚持以满足学生内在需求为导向,对各类课程的思政元素进行精细化设计,创新性开展课程思政工作。学校坚持立德树人,培育学生社会主义核心价值观,实现“三全育人”。本书从省级、校级课程思政示范课程中精心遴选出28个优秀课程思政教学案例,编辑成册。各个案例根据各自课程特点,深入挖掘了 ... |
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诚信为本 立德树人——“中级财务会计”课程思政探索与实践
『简体书』 作者:陈旭东,徐良金,林雁, 陈瑜婕, 鲁啸宇 出版:立信会计出版社 日期:2023-10-01 本书是云南财经大学“中级财务会计”课程主讲教师关于中级财务会计课程的课程思政建设成果,分为上篇研究成果和下篇教学成果。其中,研究成果主要是几位教师关于中级财务会计课程思政建设的理论探索。教学成果包括课程思政融入通过情景教学、实践教学的路径探索(专业知识概述、思政元素、思政案例、思政语录、法律法规、历 ... |
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课程思政案例选编
『简体书』 作者:范宝祥,张恩祥 出版:中国政法大学出版社 日期:2021-02-01 《课程思政案例选编》汇编生物化学工程学院开展课程思政建设的阶段成果,教师党支部推动探索课程思政建设的案例、专业教师关于课程思政建设的理论思考、专业教师关于课程思政的优秀教学设计案例,以进一步指导教师们开展思政课程教学与研究。 ... |
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高校课程思政育人体系的整体性与协同性研究
『简体书』 作者:王桂林 著 出版:人民出版社 日期:2023-08-01 站在新时代的历史方位,全面推进课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要理念创新和实践探索。高校的课程思政建设需要充分挖掘各类课程的思想政治教育元素,构建课程思政育人体系。 本书以高校课程思政育人体系的整体性与协同性为主题,在深入探讨课程思政建设源流发展与价值意蕴的基础上,聚焦育人体系的整体性与 ... |
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以本为本 铸魂育人——首都经济贸易大学课程思政教育教学改革优秀论文集
『简体书』 作者:刘强 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2024-02-01 本书是首都经济贸易大学面向全校教师征集的课程思政教育教学改革论文集。书稿共收录了49篇优秀论文。其中,第一篇为“专业思政理论阐述”,相关论文或基于专业思政的学理阐释,或基于问卷调查的实证研究,以充分论证专业思政的路径探索、误区矫正等问题,并深入分析专业思政的实施策略和评估机制。第二篇为“专业思政实践 ... |
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课程思政视阈下的外语教学研究与实践探索
『简体书』 作者:贺芳 朱安博 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2023-12-01 《课程思政视阈下的外语教学研究与实践探索》是由北京信息科技大学外国语学院牵头组织编写的一部论文集。该论文集分为课程思政、教学实践、督评促教、教研相长四个板块,收集了学院40余名教师的研究实践和教学成果。论文集中的各位作者均具有深厚的学术背景和丰富的教学经验。他们的论文不仅关注了外语课程中如何融入思想 ... |
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课程思政融入中学地理教学协同机制研究
『简体书』 作者:程金龙 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-09-01 课程思政是构建全员、全程、全课程育人格局,落实立德树人根本任务的有效途径。地理学天然具有文理兼容、紧密结合国家重大战略需求等思政属性,是开展课程思政的重要学科。本书基于课程思政融入中学地理教学的政策、实践、时代和学术等背景,结合人本主义理论、人的本质理论、建构主义理论、教育性教学思想、多元智能理论等 ... |
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课程思政理念与实践
『简体书』 作者:丁忠明 出版:中国财政经济出版社 日期:2021-12-01 课程思政是一种育人理念,也是一种教育模式。本书以安徽财经大学课程思政建设为背景,选取各专业开展课程建设的优秀案例进行实证教学探讨,尝试提出课程思政的综合实施与深化推进方案。 章 《××》课程思政理念与实践 一、课程思政教学设计思路 (一)课程基本信息 (二)课程目标 (三)课程内容简介 ... |
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赋能高校图书馆第二课堂——课程思政等教育模式创新探究
『简体书』 作者:赵建庆、王巧玲、 彭霞、袁艺轩 著 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-10-01 本书以教yu部最新发布的2020年版《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导,结合实际案例详细探讨了高校图书馆作为极其重要的“第二课堂”,如何更好地创新“课程思政”教育模式。在全面分析该指导纲要的基础上,提炼并构建出新时代课程思政建设所要求的思政元素七维度体系。然后以该体系为指导,从线下模式、SPOC ... |
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