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西湖学论丛(第十辑)
『简体书』 作者:杭州西湖博物馆 出版:杭州出版社 日期:2020-07-01 该论丛是开展西湖学研究的专业性学术交流平台,以弘扬西湖文化、传承历史文脉为己任,旨在深入挖掘、揭示西湖丰厚的自然与人文内涵,不断提升西湖学研究的学术水平,营造研究西湖学的良好学术氛围,扩大西湖学研究的影响力。主要围绕西湖文化进行理论或实际问题的学术研究与探讨,如西湖山林野生蕨类资源调查和自然群落景观 ... |
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20世纪中国钢琴组曲研究
『简体书』 作者:杭州师范大学 著 出版:东南大学出版社 日期:2020-08-01 本书以20世纪中国钢琴组曲为对象,基于文献整理和深入田野调查获取一手资料的基础上立论,综合运用文献学、历史学、社会学、音乐分析学等方法,将20世纪中国钢琴组曲置于20世纪中国文化发展的历史背景中,围绕20世纪中国钢琴组曲的生成背景、发展脉络、主要类型、技法特征、演奏风格、文化价值等展开多层面、多视角 ... |
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职通中文:电梯安装与维修保养(初级篇)
『简体书』 作者:杭州职业技术学院 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-05-01 “职通中文”系列教材是教育 部中外语言交流合作中心与有色金属工业人才中心根据各国“中文 职业技能”教学发展实际需求,以中国职业院校为依托,组织各领域专家共同开发的职业中文教材。教材参照《国际中文教育中文水平等级标准》和《职业中文能力等级标准》,分为初、中、高三个等级。各等级遵循“语言和技能相融合”“ ... |
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城市的力量:杭州城市发展和治理二十年
『简体书』 作者:方益波 出版:浙江教育出版社 日期:2023-09-01 本书为杭州市文艺精品工程主题创作类重点扶持项目,由新华社浙江分社副总编方益波撰写。本书作者长期近距离观察杭州城市治理决策进程和政策落地效果,对于杭州的发展变化有系统深入的思考。全书数据与实例相结合,从生态文明、文化传承、数字经济、城市气质等方面,聚焦西湖综保工程、西溪湿地综保工程、运河综保工程等杭州 ... |
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杭州地名史
『简体书』 作者:林正秋 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-01-01 《杭州地名史》主要讲述杭州市原城区的地名史,内容丰富,史料翔实,又注重历史依据,不仅首先概述了杭州地名发展的历史脉络,而且广收典故趣事并剖析其文化内涵。 ... |
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语文美得很杭州:给孩子的语文私房课
『简体书』 作者:杨聪 出版:浙江大学出版社 日期:2023-10-01 汇聚作者二十年功力,讲透语文学习的精髓 全景式展现杭州与西湖的人文风貌。 巧妙地结合了语文的要义与杭州的底蕴,将两者完美融合在一起。 既可以作为一部讲解语文学习的指导书,又可以是一部介绍杭州的旅行手册。 本书既一部讲解语文学习真谛的指导书,又是一部带读者细细品味杭州美景的旅行指南。云谷学校的名师杨 ... |
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中国式现代化道路中的服务业高质量发展:以杭州为例
『简体书』 作者:汪欢欢 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-04-01 作为对杭州发展实践进行长期观察的地方社科工作者,作者致力于从地方经验中凝练出中国式现代化道路中服务业高质量发展的理论、趋势与路径。全书共分七章,以杭州为案例对象,从创新、协调、绿色、开放、共享五个维度对中国式现代化道路中的服务业高质量发展进行全面分析,研究每个维度的发展趋势、杭州经验、问题症结以及典 ... |
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德国柏林公共体育建设及对杭州启示研究
『简体书』 作者:张硕、张禄彭 出版:浙江工商大学出版社 日期:2023-06-01 本书立足于服务杭州的公共体育建设,对德国柏林市的公共体育建设展开分析研究。全书主要从从公共体育建设入手,进行多角度理论分析,用动态、发展的眼光理解德国柏林市的公共体育建设。希望通过中欧对比研究,提出切实可行的发展策略,促进杭州城市公共体育的发展进程,促进对外合作交流。 ... |
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杭州绸伞 中国非物质文化遗产图画书
『简体书』 作者:杨永青 绘 , 常立 改写 出版:科学普及出版社 日期:2023-06-01 《杭州绸伞》故事改编自民间,故事原型是春秋末战国时期“鲁妹造伞”的故事,讲述鲁班与妹妹在杭州西湖游玩时突降大雨,扫兴而归的二人在妹妹提议下比赛制作一种既能挡雨又不影响观光美景的物件。绘本通过杨永青唯美中国画呈现西湖春日美景,故事在介绍知名工匠鲁班的精巧技艺之外,也告知了大家伞的来历。 ... |
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城市大脑:杭州经典场景(2020—2021年)
『简体书』 作者:刘靖 出版:浙江大学出版社 日期:2023-07-01 在信息化浪潮的大背景下,数据成为城市发展的新资源,如何利用数据和计算实现城市资源的精准匹配成为城市建设的新命题。杭州城市大脑经历了从数字治堵到数字治城、数字治疫的持续发展。围绕解决城市治理、市民服务的痛点、难点问题,杭州建设了警务、交通、文旅、健康等11大系统和48个应用场景,构建面向未来城市发展的 ... |
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贝雷虎漫游古城系列3:杭州寻宝记
『简体书』 作者:八路 出版:河北少年儿童出版社 日期:2024-01-01 《杭州寻宝记》 在高科技时代的3030年,生命体大脑中储存知识的芯片遭到破坏,有关古城的知识数据全部丢失。因此,贝雷虎和迷彩兔踏上寻找古城知识数据的旅程。他们先后前往西安、南京、杭州、北京和开封,但屡次被杰克狼、安迪蛇阻挠,双方展开了斗智斗勇的较量……最终,贝雷虎和迷彩兔成功寻回了古城知识数据。 ... |
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圆桌:杭州师范大学文艺批评研究院新作讨论集Ⅰ
『简体书』 作者:洪治纲主编 出版:安徽教育出版社 日期:2022-12-01 本书为杭州师范大学人文学院师生共同参与的“圆桌”对话的重要结集成果,共分三个部分,从长篇小说、中短篇小说以及非虚构作品三个维度全面解读与研判迟子建、余华、邓一光、尹学芸、陈福民等多位当代作家的最新作品。多位参与者在“圆桌”对话的思维碰撞中,通过平等、坦诚且不乏争鸣的对话,以独特的艺术感知力、有效的审 ... |
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高校监督体系构建与文化培育(让监督助力高等教育高质量发展。)
『简体书』 作者:高校监督体系构建与文化培育 出版:九州出版社 日期:2024-04-01 当前,高校纪检监察体制改革不断深化,初步构建形成了以党内监督为统领,纪检监察负监督专责,与各种监督力量贯通融合的监督体系。本书系统总结高校监督体系构建和文化培育形成的阶段性成果,借鉴国内外高校监督实践案例,从宏观和微观两个层面为高校构建立体化、全覆盖、高质效的监督体系,培育新时代监督文化,提供参考和 ... |
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杭州百年团史
『简体书』 作者:沈在蓉 出版:浙江大学出版社 日期:2022-04-01 历史回顾 1921年中国共产党成立,这是中华民族发展史上开天辟地的大事件。党成立后就直接指派党员来杭指导筹建青年团组织。1922年4月19日,中国社会主义青年团杭州支部成立,这是浙江省diyi个青年团组织,也是全国早建立的17个团组织之一。杭州的青年团组织正式诞生后,就在中国共产党的领导下,以反帝 ... |
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学习圈 学共体:社区教育的杭州样式
『简体书』 作者:汪国新 出版:浙江大学出版社 日期:2023-04-01 部分乐学享学:学习成就美好人生。记述40个来自学习圈和学共体的人物故事,通过学共体成员的示例反映出杭州学习型城市建设的大图景。第二部分合建共享:资源活化的学习圈。写杭州市30分钟市民学习圈创建工作的独特、有效的做法。第三部分培育养护:长出来的学共体。学共体不同于一般的学习组织,培育方法要符合学共体特 ... |
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杭州蔬菜记
『简体书』 作者:封立忠 著 出版:中国农业科学技术出版社有限公司 日期:2021-03-01 杭州蔬菜以优质早熟高产闻名全国。本著纵横杭州蔬菜历史,尤为南宋都市亮点,现代科技展示,生产,流通,烹饪于一体,本蔬菜录记述内容以杭州市蔬菜业为限,重点在市区。设概述、产销体制、菜地、农资成本、菜农、蔬菜种类、名菜、蔬菜生产、淡旺季、蔬菜购销、蔬菜烹饪、蔬菜科技和附录共13章。同时有首列题词、照片、序 ... |
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中国红色文化少儿绘本大系·新中国楷模(平装3册 焦裕禄、孔繁森、王进喜)
『简体书』 作者:中国红色文化少儿绘本大系编写委员会 出版:青岛出版社 日期:2025-04-01 以绘本的形式讲述为新中国的创立和建设、为中华民族发展进步做出巨大贡献的先锋人物的故事,激发孩子们的爱党爱国情感,激励孩子们在成长的过程中做一名有理想、有责任、有担当的时代新人。 ... |
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中国红色文化少儿绘本大系·两弹一星元勋(平装4册 钱学森、钱三强、于敏、邓稼先)
『简体书』 作者:中国红色文化少儿绘本大系编写委员会 出版:青岛出版社 日期:2025-04-01 以绘本的形式讲述为新中国的创立和建设、为中华民族发展进步做出巨大贡献的先锋人物的故事,激发孩子们的爱党爱国情感,激励孩子们在成长的过程中做一名有理想、有责任、有担当的时代新人。 ... |
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中国红色文化少儿绘本大系·杰出的科学家(平装4册 袁隆平、华罗庚、王选、李四光)
『简体书』 作者:中国红色文化少儿绘本大系编写委员会 出版:青岛出版社 日期:2025-04-01 《袁隆平》以绘本的形式讲述为新中国的创立和建设、为中华民族发展进步做出巨大贡献的先锋人物的故事,激发孩子们的爱党爱国情感,激励孩子们在成长的过程中做一名有理想、有责任、有担当的时代新人。 《华罗庚》以绘本的形式讲述为新中国的创立和建设、为中华民族发展进步做出巨大贡献的先锋人物的故事,激发孩子们的爱 ... |
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大中华城市漫游记—杭州漫游记
『简体书』 作者:华星 出版:河北少年儿童出版社 日期:2023-11-01 我们的祖国地大物博,自然景观瑰丽多姿,人文特色丰富多彩、浓烈厚重。自古以来,我们都强调,孩子不仅要读万卷书,还要行万里路。通过行走,可以让孩子对各地的自然景观、风土人情、人文历史、饮食文化等有直观的了解,让孩子在现实中印证书本里学到的知识。 城市是社会的一个细胞,在孩子的世界里,每个城市都是一个待 ... |
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