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罗曼司里的真实-(霍桑新英格兰三部曲的新历史主义研究)
『简体书』 作者:胡杰著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 霍桑是美国文学史上毋庸置疑的经典作家,也是美国文学史上第一个得到世界普遍承认的经典作家,其作品总是能在不同的文学潮流下引发评论家共同的研究兴趣和积极的文学争论。本书跳出以前罗曼司研究要么遵循人性善恶、宗教道德、心理冲突的主题模式,要么关注作品象征、讽喻、原型等形式特征的研究窠臼,在新历史主义的关照下 ... |
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抗战时期教育部史地教育委员会史料汇编
『简体书』 作者:胡逢祥 编校 出版:上海古籍出版社 日期:2020-09-01 本书整理了20世纪三四十年代教育部史地教育委员会三次会议的资料汇编。三份资料汇编分别是《教育部史地教育委员会概况 *号》《教育部史地教育委员会概况 第二号》《教育部史地教育委员会第三次全体委员会议参考资料汇辑》。史地教育委员会旨在加强对学生历史地理方面的教育,以期强化其国家、民族意识。编校者在整理过 ... |
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船政(第二辑)
『简体书』 作者:中国船政文化博物馆 编 出版:福建人民出版社 日期:2023-12-01 中国船政文化博物馆作为宣传推广船政文化的重要机构,每年定期征集编纂关于船政研究相关的文章结集出版,以聚拢船政研究的人才,弘扬挖掘船政文化,使船政文化研究有一个阶段性的成果。初定每年两册,内容主要包括船政历史、中国近代海军历史、海洋文化开展研究的研究论文,以及史料新发现、文物研究等,主要由中国船政文化 ... |
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船政(第一辑)
『简体书』 作者:中国船政文化博物馆 主办 出版:福建人民出版社 日期:2023-08-01 船政是近代中国寻求自强之道、复兴之路的早期实践成果,开创了中国近代海军、近代教育、近代舰船工业和航空工业等历史,对中国近代化发挥了重要推动作用。船政的发展绵延至今,在遗产保护、文博建设、教育发展、工业制造、文旅运用等领域不断创造着新的篇章。 《船政》集刊由中国船政文化博物馆主办,每年出版两辑。《船 ... |
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2013年全国高校社科统计资料汇编
『简体书』 作者:教育部社会科学司 出版:高等教育出版社 日期:2014-12-01 《全国高校社科统计资料汇编》系列图书由教育部社科司编撰,并根据每年全国高校社科的变更情况对图书内容进行更新。截至今年,本系列图书已连续出版了18年,是从事高校社科研究的极其珍贵的第一手资料。本资料汇编的统计范围是:截止到2012年12月31日按国家规定审批程序批准的全日制普通高等学校中的社会科学、综 ... |
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高等理工学科专业发展战略研究报告
『简体书』 作者:教育部高等教育司 出版:高等教育出版社 日期:2007-04-01 为了更好地指导和推进普通高等院校理工科各学科专业的改革和发展,教育部高等教育司下发教高司【2004】43号文《关于批准理工科各教学指导委员会研究课题立项并核拨经费的通知》,其中批准立项58项研究课题,要求各教学指导委员会研究本学科的发展,并形成本专业发展战略研究报告。研究报告内容要涵盖:本学科及其教 ... |
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民国前期教育部研究:1912—1928
『简体书』 作者:阎登科 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-08-01 民国前期包括南京临时政府时期和北京政府时期,这一时期是中国社会由传统向近代的转型时期,也是中国近代教育取得明显进展的重要历史阶段。作为国家教育行政中枢的教育部,虽然深受外部政治经济文化的激烈动荡和内部人事更迭带来的运行困扰,仍然在时代大潮的冲击下,努力改进和完善国家教育行政系统,在学制制定、义务教育 ... |
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教育学考试大纲(适用于中学教师资格申请者)
『简体书』 作者:教育部人事司 出版:北京师范大学出版社 日期:2002-02-01 《教育学考试大纲》是根据教育教学工作所必需的基本素质和能力的中学教育学考试大纲,懂得教育规律,具备良好的职业道德;《教师资格条例》明确提出,教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求非师范教育类专业毕业的申请人补修教育学、心理学课程;教育部《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》规定,“对非师范教育 ... |
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于漪与教育教学求索
『简体书』 作者:教育部师范教育司 出版:北京师范大学出版社 日期:2006-01-01 这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针 ... |
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窦桂梅与主题教学
『简体书』 作者:教育部师范教育司 出版:北京师范大学出版社 日期:2006-04-01 《窦桂梅与主题教学》讲这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。 这是一个产生教育家的时代。党 ... |
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2015年全国高校社科统计资料汇编
『简体书』 作者:教育部社会科学司 出版:高等教育出版社 日期:2017-06-01 ... |
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防治中小学生欺凌和暴力指导手册
『简体书』 作者:教育部基础教育司 出版:教育科学出版社 日期:2018-05-01 近年来,部分地方学生之间的欺凌和暴力问题时有发生,损害了学生身心健康,造成了不良社会影响,引起了学校、教师、家长的高度关注和国家的高度重视。 为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,切实防止学生欺凌和暴力事件的发生,近三年来教育部联合多部门连续发布了关于防治中小学生欺凌和暴力的文件,明确了 ... |
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2016年全国高校社科统计资料汇编
『简体书』 作者:教育部社会科学司 出版:高等教育出版社 日期:2018-07-01 ... |
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中国高等职业院校精准扶贫报告(2013-2020年)
『简体书』 作者:教育部职业教育与成人教育司 组织编写 出版:高等教育出版社 日期:2021-05-01 本书为全面回顾总结2013-2020 年我国高等职业院校精准扶贫的经验和成绩,体现高等职业院校在脱贫攻坚战中的使命担当,坚决打赢脱贫攻坚战。本书分别从人才扶贫、智力扶贫、结对扶贫三个方面,对2013-2020年中国高等职业院校精准扶贫工作进行了全景式呈现,彰显中国高等职业院校群体在服务国家重大战略中 ... |
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西方经济学(宏观部分·第八版)(21世纪经济学系列教材)
『简体书』 作者:组编 教育部高教司 主编 高鸿业 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-08-01 宏观经济学是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。本书包括了宏观经济的基本指标及其衡量、国民收入的决定(收入-支出模型、IS-LM模型、AD-AS模型)、失业与通货膨胀、宏观经济政策、蒙代尔-弗莱明模型、经济增长、宏观经济学的微观基础、新古典宏观经济 ... |
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高鸿业版 西方经济学教材(宏观+微观 第八版)(套装共2册)
『简体书』 作者:组编 教育部高教司 主编 高鸿业 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-08-01 宏观经济学是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。本书包括了宏观经济的基本指标及其衡量、国民收入的决定(收入-支出模型、IS-LM模型、AD-AS模型)、失业与通货膨胀、宏观经济政策、蒙代尔-弗莱明模型、经济增长、宏观经济学的微观基础、新古典宏观经济 ... |
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读懂坚持系统观念
『简体书』 作者:教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 组织编写,沈 出版:党建读物出版社 日期:2021-11-01 本书分别从加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进、协调性配合等五个方面阐述了坚持系统观念的基本内涵和要求,并论述了坚持系统观念必须把握好的七个着力点。全书既有精辟的理论阐述,又有鲜活的实践案例,兼具学理性和生动性,是广大党员干部深入学习“坚持系统观念”,掌握马克思主义思想方法和工作方法, ... |
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宪法基本知识青少年读本(修订版)
『简体书』 作者:教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 组编 出版:人民出版社 日期:2022-05-01 该“读本”的编写宗旨是要教育青少年确立宪法意识,了解宪法精神,自觉遵守宪法,维护宪法尊严;确立国家认同和公民身份认同,树立公民意识,明了公民权利和责任;了解宪法确立的国家基本制度和重要国家机构,确保宪法实施。 该“读本”语言准确、规范,严格按照宪法的精神和要求加以概括表述;充分考虑青少年特点,内容取 ... |
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国家物流枢纽创新发展报告(2025) 国家发展和改革委员会经济贸易司 中国物流与采购联合会 著
『简体书』 作者:国家发展和改革委员会经济贸易司, 中国物流与采购联合会 出版:中国财富出版社 日期:2025-09-01 本报告分为政策规划篇和建设运营篇两个部分。政策规划篇介绍了国家发展改革委发布2024年国家物流枢纽建设名单。建设运营篇收录了26家枢纽建设运营单位的经验材料。每个案例保持了体例上的相对统一,包括枢纽概况、经验做法、发展成效和未来展望等部分。同时,在创新做法和运营经验方面又各具特色,具有学习参考和借鉴 ... |
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大学计算机基础实验指导与习题(第2版)-重排
『简体书』 作者:巩政 出版:高等教育出版社 日期:2021-08-01 本书是与巩政主编的《大学计算机基础》配套的实验教材,是编者多年教学实践经验的总结,用于辅助教师教学、学生上机实验及课后复习。 全书内容分为两部分,第一部分是实验指导,第二部分是习题。本书在第一部分的实验中给出了详细的操作步骤并配有图例说明,学生通过上机操作就可以练习实践;在实验中设置了扩展思考问题, ... |
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