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医学生沟通能力与人文素养培育实践
『简体书』 作者: 出版:安徽师范大学出版社 日期: ... |
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淘气包与糊涂虫(全三册):漫画打造的科学启蒙课堂,提升孩子认知水平、人文素养的稳固阶梯!法国科学品味奖得主倾力打造!
『简体书』 作者:[法]伯特兰·费舒著,[法]伊芙·卡拉努绘,高一诺译 出版:北京联合出版有限公司 日期:2024-08-01 淘气包和糊涂虫生活在猛犸象时代,他们居住在史前人类部落里。每天,他们都要找东西填饱肚子,找地方睡觉,并躲避周围的野兽……淘气包和糊涂虫的脑袋里充满了奇思妙想和幽默感,他们将带领孩子们了解史前文明,在畅游史前世界的同时,学习自然知识和生活常识,感悟人类自强不息与顽强乐观的精神力量! ... |
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家校共育全4册 助力孩子取得高分打通数理化学习思路塑造语言学习环境全面提升人文素养
『简体书』 作者:, 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2025-02-01 ... |
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教师核心素养和能力建设研究
『简体书』 作者:王光明,吴立宝 等 出版:科学出版社 日期:2023-10-01 本书围绕“教师核心素养和能力是什么、如何测评、如何建设”的逻辑主线展开,明晰教师核心素养和能力的内涵、外延与特征,剖析我国中小学优秀教师成功经验,探寻教师核心素养和能力发展机理,建立教师核心素养和能力的“双螺旋”结构模型,构建教师核心素养和能力测评指标体系,研制测评工具,探明教师核心素养和能力的现实 ... |
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幼儿园教师专业核心素养研究
『简体书』 作者:蔡军 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-04-01 本书是西安文理学院学前教育学院院长蔡军教授的研究成果之一,主要包括幼儿园教师专业核心素养的理论基础与历史考察,幼儿园教师专业核心素养建构的价值立场,幼儿园教师专业核心素养的指标建构与模型建构,幼儿园教师专业核心素养模型的理论审视与现实观照几部分。 本书力图找到影响幼儿园教师工作绩效关键的品质和能 ... |
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人文通史(有趣好读的经典人文通识图书,三十年长销不衰,不断修订)
『简体书』 作者:[美]坎宁安,赖希,菲奇纳-拉瑟斯 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-01-01 《人文通史》是国外经典人文艺术类通识图书,三十年长销不衰,不断修订。 第八版延续了对重大历史事件的精辟表述,新增章节导引,穿插原典导读,呈现了从史前到21世纪的一个个人文发展里程碑,鼓励从对人文艺术的批判性考察出发,与创作者跨时空对话,理解古人的所思所感,进而体会人文精神,培养人文底蕴。 数百幅 ... |
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高中数学专题研究 培养数学思维能力及核心素养 高中学生备考资料 教师教学辅助资料
『简体书』 作者:刘进 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2024-08-01 本书注重培养学生的数学思维能力和数学核心素养,是作者多年从事高中数学教学的经验总结。书中内容按照高中数学知识模块划分为“函数与导数”“三角、向量与复数”“数列与不等式”“立体几何与解析几何”“概率与统计”五篇,每篇包含若干讲,每讲选取一个典型例题,从题目的多种解法、变式形式、结论推广或拓展等不同视角 ... |
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人文与社会译丛·人文辑
『简体书』 作者:以赛亚·伯林 等著, 吕梁 等译 出版:译林出版社 日期:2022-05-01 “人文与社会译丛·人文辑”精选译丛人文领域的扛鼎作品,收录了伯林、鲍曼、哈贝马斯、吉登斯等当代著名人文学者的代表作,从人类困境的经典议题出发,解读人性本质,激发人性思考,以人文之光审视现代人类的困境,为复杂的议题提供审慎、多元的解读鉴。 ... |
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传统道德与中华人文精神(人文大讲堂)
『简体书』 作者:肖群忠 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-05-01 人性、处世、处己、处人的人生观,义利、公私、理欲、德才的价值观,孝、忠、仁、义、礼、智、信、中庸的道德观是中华优秀传统文化的核心与灵魂,也是我们每个人在人生的不同阶段都要思考和实践的问题。本书从哲学思想史、伦理学思想史中撷取精华,给出了大量知识性信息和实践案例,以为当下的借鉴和启示,使中华优秀传统文 ... |
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中小学教师数字素养提升研究(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
『简体书』 作者:叶均杰 出版:暨南大学出版社 日期:2024-11-01 本书根据中小学校日常管理与教师教学的实际需求,汇编了教师数字素养要求方面常用的信息技术知识与技能内容,从多媒体素材获取与加工处理、办公应用、教学信息化应用、个人专业化成长、班级信息化管理等角度,归类汇总了中小学教师数字素养提升的一些方法和途径。书稿紧密结合教学实际,关注一线教学需求,从数字技术知识与 ... |
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新疆地域文学与文化研究
『简体书』 作者:新疆大学人文学院 编 出版:上海古籍出版社 日期:2022-12-01 本书为新疆大学人文学院主编的研究成果,主要内容为对于新疆当地产生的文学、历史、语言学、旅游、教育等人文社科专题方向的研究论文集。 本书正文分为三辑,第一辑为古代及近代文学及历史研究,第二辑为考古、出土文献、旅游等学科研究,第三辑为语言学、语言教育等学科研究成果。学院将研究成果分类编辑,统合各辑 ... |
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北洋枭雄沉浮
『简体书』 作者:《国家人文历史》杂志社 主编 出版:人民日报出版社 日期:2016-07-01 辛亥双十,武昌首义点燃燎原之火,将大清王朝焚烧殆尽。民国新成,五色旗下,以袁世凯为首的北洋系登上政治舞台。这是一个风起云涌的时代,几大军事集团从统一走向裂变,各地方实力派乘势割据,兵祸连年。这也是一个武夫当国的时代,袁世凯、段祺瑞、吴佩孚、张作霖等北洋军政强人相继崛起,覆雨翻云。国家人文历史杂志社主 ... |
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哲学365
『简体书』 作者:人文教育编辑部 出版:中国文联出版社 日期:2023-05-01 本书是一本零基础也能读懂的哲学入门读物,也可以是一本随时随地记录心得感悟的随身手账。汇聚若干位西方哲学家的思想要义,精选365条开悟箴言及其解读注释。随着时间进行的一日一问,让本书成为了一本每天都可以读,每次都有新发现新感悟的哲学日历。本书将哲学这一看起来晦涩难懂的学科带进了普通读者的生活中,让每一 ... |
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演化与创新经济学评论 2024年第2辑(总第31辑)
『简体书』 作者:***人文社会科学重点研究基地清华大学技术创新研究中心,中国 出版:科学出版社 日期:2024-10-01 《演化与创新经济学评论》由陈劲教授(主编)与王焕祥博士(执行主编)于2008年共同创办、中国演化经济学年会协办,是国内唯一一份致力于介绍演化与创新经济学理论、方法、应用及最新发展的集刊,与国际期刊《演化经济学杂志》(SSCI)、《制度经济学杂志》(SSCI)长期合作,演化与创新经济学界的知名学者纳尔 ... |
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演化与创新经济学评论 2025年第1辑(总第32辑)
『简体书』 作者:***人文社会科学重点研究基地清华大学技术创新研究中心,中国 出版:科学出版社 日期:2025-05-01 《演化与创新经济学评论》由陈劲教授(主编)与王焕祥博士(执行主编)于2008年共同创办、中国演化经济学年会协办,是国内唯一一份致力于介绍演化与创新经济学理论、方法、应用及最新发展的集刊,与国际期刊《演化经济学杂志》(SSCI)、《制度经济学杂志》(SSCI)长期合作,演化与创新经济学界的知名学者纳尔 ... |
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藥性會元
『简体书』 作者:梅得春 出版:人民卫生出版社 日期:2024-07-01 该书为明代梅得春编集。梅氏为幕僚而兼通医药,于万历二十三年(1595)撰成此书。其书3卷,共收药560味,分12部。梅氏谓该书可“统会杏林百氏之元”(元者,善之长),故以“会元”名书。该书早于明李时珍《本草纲目》成书,且李时珍未能见到此书,故其书设立药条,非同《本草纲目》以药物基原(种)为条目,而是 ... |
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上海教师(第9辑)
『简体书』 作者:上海市教师教育学院 著 出版:上海教育出版社 日期:2023-03-01 《上海教师》是在上海市教*指导下,由上海市教师教育学院主办的综合性中文学术集刊,讲述上海教师的成长故事,总结教师发展的上海经验,书写上海教师的过去、现在与未来。本辑精心设计了论坛、理论前沿、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学、行动研究、行走纪事、国际比较等专题,关注教师职业特征和教师专业发展规律 ... |
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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 基于专业发展的教师职业道德构建
『简体书』 作者:文进荣 出版:中国书籍出版社 日期:2021-01-01 《基于专业发展的教师职业道德构建》首先对教师与教师职业道德的相关内容进行了研究,然后分别对教师职业道德的原则、教师职业道德的规范、教师职业道德的范畴、中小学教师在具体活动中的师德、教师职业道德的培养、教师职业道德的评价、新时期教师职业道德构建的前景展望进行了研究。本书结构清晰、理论明确、内容翔实,具 ... |
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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 现代教师教育体系构建探究
『简体书』 作者:黄翠华 出版:中国书籍出版社 日期:2020-07-01 《现代教师教育体系构建探究》系统、全面地分析与阐述了现代教师教育,主要内容包括:教师教育的历史与现状、教师教育者的身份与教学能力构建、教师教育制度与政策、教师教育课程体系建设、教师职前教育实践、教师入职教育、教师职后教育、教师教育模式、教师教育评价、教师教育改革等。本书条理清晰,内容丰富新颖,是一本 ... |
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指向核心素养落地:37个核心问题的上海实践
『简体书』 作者:上海市教师教育学院[上海市教育委员会教学研究室] 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-04-01 本书汇聚了35所上海高中和杨浦、黄浦两个项目区落实“双新”改革的实践结晶。全书分为七大部分,针对创新人才培养、课程规划、跨学科课程、数字赋能、教学、评价、教研这七个改革重点领域的37个核心问题,提供了一线高中的深度实践与探索成果,彰显了上海“双新”改革在方法论上的整体性突破与实践创新,既有理论探索的 ... |
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