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总主编 宋海波
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故事里的家庭教育学——0～3岁儿童家庭教育指导手册
『简体书』 作者：赵刚，总主编? 于冬青，本册主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-04-01 本丛书共 6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。 ... |
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故事里的家庭教育学——小学中高段学生家庭教育指导手册
『简体书』 作者：赵刚，总主编? 张聪，本册主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-04-01 本丛书共 6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。 ... |
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高等代数
『简体书』 作者：吴臻 王鹏辉 总主编 秦静 吕广世 主编 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 ... |
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中国体外诊断产业发展蓝皮书（2016年●第二卷）
『简体书』 作者：宋海波，姚贝儿，王牧，李文美，邹左军，张国华，张晶，杨增利 出版：上海科学技术出版社 日期：2018-01-01 伴随着改革开放的脚步，肇始于上个世纪80年代的中国体外诊断产业已经走过了30多年的心路历程，体外诊断这一名词出现也已经有了20多年的时间。几十年来，在一代又一代体外诊断人的共同努力下，我国体外诊断产业取得了蓬勃的发展和巨大的进步。在健康中国战略和新医改大背景下，体外诊断产业也迎来了30多年未有之大变 ... |
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厦門碑誌滙編（增訂本）
『简体书』 作者：何丙仲 編纂. 出版：厦门大学出版社 日期：2024-11-01 历代碑志是社会制度、社会生产、社会生活遗存的实物见证，具有文物和文献的双重价值。每一个碑志都留下一个特定的历史记忆，蕴藏着先人经历的履痕，每一个地方的碑志体现了该地的文化生态，背负着文明的累积。全书使用繁体字。收录厦门历代碑志共800余方，收录的范围十分全面，是有关“厦门碑志”之第一部具有集大成性质 ... |
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上博簡文字編
『简体书』 作者：沈奇石 出版：学苑出版社 日期：2025-04-01 《上博简文字编》是一部基于集目前已公布的第一宗上海博物馆藏战国竹书全部文字材料所做的字形合编。全编收录了980余枚简（统计基于整理者缀合编联的意见），28600多个字形（合文作一字计），仅正编总字头计2200多个。 本编主体由前言、凡例、正编、附编和附录构成。（1）前言主要介绍了上博简的总体情况 ... |
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室内装饰施工图设计 打造家居新视界 大匠系列
『简体书』 作者：帅斌 总主编 林钰源 总主编 廖风华 编著 向东 编著 出版：岭南美术出版社 日期：2024-12-01 本书立足室内装饰行业施工图设计师岗位实际需求，将典型的小型室内装饰项目施工图设计全过程以模块化形式呈现，从而达到见微知著，举一反三的效果。学习内容精心编排，方面以模块化形式呈现本书内容，将制图规范与软件技巧有机结合，脉络清晰。分室内装饰施工图标准解析，家具布置平面设计，辅助平面图设计，立面图设计，构 ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学生物学（首阳教育书系）教师核心素养 教学设计
『简体书』 作者：胡卫平 总主编，朱家华，崔鸿 编著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-06-01 本书重点探讨中学生物学教师怎样在教学实践中，培养以思维为核心的核心素养。清晰阐明了思维型教学理论引领下的中学生物学教学设计的理念、方法、策略及过程。同时，统整、开发并设计了相关的教学案例。 ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学数学（首阳教育书系）教师核心素养 教学设计
『简体书』 作者：胡卫平 总主编，朱文芳，李红云 编著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-06-01 本书分两部分：第一部分主要包括思维结构模型、思维型教学的基本原理和基本要求，以及如何基于思维型教学理论开展研讨和单元教学设计。第二部分是基于思维型教学理论引领的教学设计案例，根据中学数学学科特点，分为四章：函数思维教学设计案例、代数思维教学设计案例、几何思维教学设计案例、统计思维教学设计案例。 ... |
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中西叙事传统比较研究·神话卷
『简体书』 作者：傅修延 总主编， 张开焱 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-11-01 本书遵循中西对比、以西映中、以中为主的原则，对中西（两希为主）上古神话叙事传统进行系统的比较研究。主要对中西神话叙事图像文本和语言文本的发展过程进行了概要性勾勒，对中西神话前文本、初文本、续文本的发展流变脉络及其特点进行了清理，突出了中西神话叙事传统中各自时空优势类型特征。在此前提下，对中西神话集体 ... |
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中国佛教美学典藏·出土及传世造像
『简体书』 作者：总主编 高建平 王敏庆 杨小娟 吴源虹 著 出版：中国大百科全书出版社 日期：2024-05-01 佛教自两汉之际传入中国以来，与中华文明不断融合、发展，成就了独具特色的东方佛教造像艺术。除了人们所熟知的石窟和地面寺院的造像之外，还有很多传世之作及随着考古事业发展而发现的深埋于地下的造像艺术。这些造像由于大多已脱离了原始的环境，其所蕴含的宗教意义逐渐减弱，而审美意义则凸显出来。其材质丰富，不仅有常 ... |
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中西叙事传统比较研究·小说卷
『简体书』 作者：傅修延 总主编， 杨志平 等 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-10-01 ... |
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现代语言2 中文 学生用书3
『简体书』 作者：总主编：[罗马尼亚]Lumini?a B?lan[白罗米]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书4
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书2
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书1
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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中国佛教美学典藏·石窟造像（上下）
『简体书』 作者：总主编 高建平 何莹 全薇 著 出版：中国大百科全书出版社 日期：2024-05-01 本书分上下两卷，上卷介绍新疆和中原北方地区的造像，下卷介绍南方和藏传佛教地区的造像。作为佛教艺术的重要表现形式，石窟造像积淀了国家、民族和时代的风貌，是佛教中国化的表现与见证。本书依地域、时代、形式样态、材质等框架对石窟造像加以全面解读。 ... |
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中西叙事传统比较研究·戏剧卷
『简体书』 作者：傅修延 总主编， 欧阳江琳 等 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-10-01 中西戏剧各自经历了漫长的发生与演进的历史过程，积淀出较为稳定的叙事形态，产生了习惯性的叙事方式，形成了同中有异，各具面目的叙事传统，本书稿主要对中西戏剧叙事传统进行了专题比较研究。内容包括：其一，采用了中西对读的方式，分五章专题比较了中西戏剧人物扮演叙事、舞台空间叙事、叙述者、叙事结构、故事编创传统 ... |
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建筑结构、建筑物理与设备（知识题）
『简体书』 作者：总主编单位 深圳市注册建筑师协会 总主编 张一莉 本册主 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-05-01 本书内容是结合最新的一级建筑师执业资格考试而组织的本书，编写目的是为了帮助参加全国一级注册建筑师考试的执业人员进行有序高效的考前复习。本书的内容围绕建筑物理和建筑设备以及建筑结构展开，包括了建筑热工学、建筑光学、建筑声学、建筑给水排水、建筑暖通空调、建筑电气以及建筑结构等。编委会在全局性概览总体知识 ... |
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经历：金冲及自述（一代党史大家、《复兴文库》总主编金冲及先生的个人自传。）
『简体书』 作者：金冲及 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2023-03-01 本书是金冲及先生的自述，呈现了先生丰富多彩的一生。书中第一部分讲述了他早年求学、接受新思想、在复旦工作和初步接触学术研究等方面经历的人与事。青年时期的这段经历为他毕生的学术志向、思想立场和行事风格打下了基础。他离开复旦大学后，先后出任文化部政策研究室、文物出版社、中共中央文献研究室等机构多个重要岗位 ... |
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