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小学奥数思维训练编写组
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(无障碍奥数训练系列)小学同步奥数2年级
『简体书』 作者:杨贵龙 出版:南京大学出版社 日期:2022-04-01 本书是为中等学习成绩的小学生编写的数学学习教辅用书,全书根据小学数学教学内容,通过典型奥数例题的讲解和贴近生活的奥数题型的训练,帮助学生巩固课堂知识,了解奥数解题思路与方法,激发学习欲望,提高数学学习能力,促进数学思维习惯的养成。 全书每讲学习与练习内容对应教材单元教学内容。首先通过“学习锦囊”, ... |
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(无障碍奥数训练系列)小学同步奥数6年级
『简体书』 作者:杨贵龙 出版:南京大学出版社 日期:2022-04-01 本书是为中等学习成绩的小学生编写的数学学习教辅用书,全书根据小学数学教学内容,通过典型奥数例题的讲解和贴近生活的奥数题型的训练,帮助学生巩固课堂知识,了解奥数解题思路与方法,激发学习欲望,提高数学学习能力,促进数学思维习惯的养成。 全书每讲学习与练习内容对应教材单元教学内容。首先通过“学习锦囊”, ... |
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(无障碍奥数训练系列)小学同步奥数3年级
『简体书』 作者:杨贵龙 出版:南京大学出版社 日期:2022-04-01 本书是为中等学习成绩的小学生编写的数学学习教辅用书,全书根据小学数学教学内容,通过典型奥数例题的讲解和贴近生活的奥数题型的训练,帮助学生巩固课堂知识,了解奥数解题思路与方法,激发学习欲望,提高数学学习能力,促进数学思维习惯的养成。 全书每讲学习与练习内容对应教材单元教学内容。首先通过“学习锦囊”, ... |
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(无障碍奥数训练系列)小学同步奥数5年级
『简体书』 作者:杨贵龙 出版:南京大学出版社 日期:2022-04-01 本书是为中等学习成绩的小学生编写的数学学习教辅用书,全书根据小学数学教学内容,通过典型奥数例题的讲解和贴近生活的奥数题型的训练,帮助学生巩固课堂知识,了解奥数解题思路与方法,激发学习欲望,提高数学学习能力,促进数学思维习惯的养成。 全书每讲学习与练习内容对应教材单元教学内容。首先通过“学习锦囊”, ... |
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(无障碍奥数训练系列)小学同步奥数1年级
『简体书』 作者:杨贵龙 出版:南京大学出版社 日期:2022-04-01 本书是为中等学习成绩的小学生编写的数学学习教辅用书,全书根据小学数学教学内容,通过典型奥数例题的讲解和贴近生活的奥数题型的训练,帮助学生巩固课堂知识,了解奥数解题思路与方法,激发学习欲望,提高数学学习能力,促进数学思维习惯的养成。 全书每讲学习与练习内容对应教材单元教学内容。首先通过“学习锦囊”, ... |
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2册小学奥数思维训练举一反三四年级小学奥数创新数学应用题强化训练小学奥数一点就通奥数题天天练专项训练同步练习题册a版上下
『简体书』 作者: 出版:陕西人民教育出版社 日期:2020-04-01 ... |
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古诗文诵读 小学拼音版
『简体书』 作者:《古诗文诵读》编写组 出版:江苏凤凰教育出版社 日期:2025-07-01 ... |
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小学数学思维拓展特训 一年级上
『简体书』 作者:俞正强 出版:浙江教育出版社 日期:2024-08-01 为了帮助学有余力、有较强数学思维能力的小学生提高逻辑思维能力、培养学习数学的兴趣,邀请全国有名的 “低头找幸福的人”、浙江省小学数学特级教师俞正强及其团队编写《小学数学思维拓展特训》这套书,以提高小学生的数学素养,培养小学生用数学思维解决问题的能力。本次根据课程标准以及起始年级教科书内容变动进行编写 ... |
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小学数学思维拓展特训 三年级下
『简体书』 作者:俞正强 出版:浙江教育出版社 日期:2021-02-01 为了帮助学有余力、有较强数学思维能力的小学生提高逻辑思维能力、培养学习数学的兴趣,邀请全国有名的 “低头找幸福的人”、浙江省小学数学特级教师俞正强及其团队编写《小学数学思维拓展特训》丛书,以提高小学生的数学素养,培养小学生用数学思维解决问题的能力。本书是其中的三年级下分册。本书形式上选择“单元星期” ... |
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差异教学视域中的小学“幸福成长课程”构建理论研究与实践探索
『简体书』 作者:青岛燕儿岛路第一小学 出版:中国海洋大学出版社 日期:2025-05-01 本书比较全面地呈现了青岛市“十三五”市级规划课题《差异教学视域中的小学“幸福成长课程”构建研究》的理论研究成果。本书收录汇编了有代表性的实践成果。编著者以“差异教学”为教学原则,开展学生课程研究,并将与学生成长紧密关联的家长、教师的成长,纳入研究范围,将“幸福成长”这一共同的理想目标作为学校课程体系 ... |
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学而思基本功口算 巧算 小学数学 二年级上册BS北师版同步教材数学思维
『简体书』 作者:学而思教研中心 出版:现代教育出版社 日期:2019-06-01 教材同步,定时定量,及时帮助孩子掌握计算技巧 课内计算重难点 温馨小贴士 能力提升 每一个课时与课本同步,计算重难点突出。除口算外,每道题目带有温馨提示,及时地帮助孩子打开思路,引导孩子快速地解决问题。*后一道题是带有难度技巧的,在掌握课时要求的计算能力的基础上,*后一题帮助孩子拓展提高。 ... |
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唯物史观融入大中小学思政课一体化研究
『简体书』 作者:崔靖娟 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2025-08-01 本书深入探讨了将唯物史观融入大中小学思政课一体化的必要性和重要意义,认真分析了唯物史观融入大中小学思政课一体化的现状。同时,依据大中小学学生的身心特点和认知规律,对唯物史观融入大中小学思政课教学内容一体化展开了论述,并借助系统思维探究了教师在唯物史观融入大中小学思政课一体化进程中的关键作用。 本 ... |
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小学数学思维拓展特训 三年级上
『简体书』 作者:张媛婷 出版:浙江教育出版社 日期:2025-08-01 在小学数学学习中,学生目前面临两种挺纠结的状况::数学教科书的学习与奥数的学习。 数学教科书的学习,因为立足于普及,着眼于减轻负担,所以总体内容偏简单。 奥数的学习,多冠以各种“某某数学”之名,立足于拔高,着眼于 升学、选拔,因此内容偏难。 两者之间,各自一套教材,原本一体的数学知识,被人为 ... |
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小学生思维导图:数学思维训练(六年级)小学解题三字诀:可视化
『简体书』 作者:陈星云,苏丽 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-07-01 小学六年级是数学学习的重要阶段,学生需要进一步深化数学思维,培养解决复杂问题的能力。《小学生思维导图:数学思维训练(六年级)》以思维导图为工具,旨在引导小学六年级学生进一步拓展数学思维。 《小学生思维导图:数学思维训练(六年级)》通过思维导图,帮助学生更深刻地理解抽象概念;通过图形化的方式,将抽象 ... |
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小学生思维导图:数学思维训练(四年级)小学解题三字诀:可视化
『简体书』 作者:陈星云,苏丽 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 小学四年级是学生数学学习中的关键时期,他们不仅需要巩固基础知识,还要培养深刻的数学思维。《小学生思维导图:数学思维训练(四年级)》以思维导图为工具,旨在引导小学四年级学生深度思考,拓展数学思维边界, 《小学生思维导图:数学思维训练(四年级)》鼓励学生深入思考数学概念的本质,引导他们主动提出问题并进 ... |
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小学生思维导图:数学思维训练(三年级)小学解题三字诀:可视化
『简体书』 作者:陈星云,苏丽 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 小学三年级是培养学生深度思考和问题解决能力的关键时期。《小学生思维导图:数学思维训练(三年级)》以思维导图为工具,旨在引导小学三年级学生在数学领域深度思考,发展数学素养。 《小学生思维导图:数学思维训练(三年级)》通过思维导图,鼓励学生思考数学概念的本质和背后的关系,从简单的问题过渡到更复杂的问题 ... |
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小象皮爱童谣
『简体书』 作者:小象皮童书组 出版:应急管理出版社 日期:2023-09-01 1.《小象皮爱童谣》精选的是传唱度高且文学价值高的世界经典童谣,既体现了中国传统文化的精华,又包含了世界不同民族文化的绚丽多彩。每天一首,不仅能给孩子最好的语言启蒙,还能够滋养孩子的内心,让孩子收获美与认知。 2.《小象皮爱童谣》中的每一首童谣都朗朗上口、合辙押韵、便于记忆,孩子爱听,一学就会。不 ... |
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小学生思维导图:数学思维训练(五年级)小学解题三字诀:可视化
『简体书』 作者:陈星云,苏丽 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 在小学五年级,学生的数学学习进入了更深层次的阶段,需要培养他们更深刻的数学思维。《小学生思维导图:数学思维训练(五年级)》以思维导图为工具,旨在引导小学五年级学生进行深刻的数学思考,拓展数学视野。 通过思维导图,引导学生深入理解数学概念的内涵。从抽象的数学概念入手,通过图形和关联的方式,帮助学生更 ... |
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大中小学思政课一体化建设研究
『简体书』 作者:唐晓勇,刘文韬,任志江 著 出版:人民日报出版社 日期:2025-03-01 本书紧扣新时代思政课改革创新的脉搏,基于对国内外相关研究的综述,从理论与实践两个层面,深入分析大中小学思政课一体化建设的基本概念、基础要素、理论依据、政策支持、发展历程及有益经验等。同时,针对当前教学实践要求,本书从系统论视角提出在课程设置、教材编写、师资培养、救学资源整合,实践教学开展、评价体系构 ... |
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大中小学思政课一体化建设研究
『简体书』 作者:陈兰 魏立娟 刘安 出版:四川大学出版社 日期:2024-06-01 大学思政课是思想政治教育的主阵地,是培育社会主义人才的必要手段,在整个教育系统中具有举足轻重的地位。现阶段大中小学思政课一体化建设已取得了重大的阶段性成果,但大中小学思政课仍存在着碎片化、条块化、分散化等现象,实际工作中也存在一些难题和制约因素,这是研究的重点。本书基于思政课一体化的概念,首先对大中 ... |
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