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      病毒小子威利(公共卫生科普绘本)
        『简体书』 作者:海蒂·特尔帕克[文]蕾奥诺拉·莱特尔[图] 出版:上海教育出版社 日期:2025-06-01 《病毒小子威利》一书曾荣获2015年德国百佳童书奖,2015年、2016 年最佳科普读物奖提名奖,2016年奥地利青少年儿童文学奖。这本书以病毒小子威利的口吻,向读者介绍最基础的关于感冒病毒的知识:感冒病毒长什么样?它们怎么进入我们的身体?如何胡作非为?感冒了,我们会有怎样的表现?我们怎样预防感冒? ...  | 
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      漫威电影典藏书系:奇异博士
        『简体书』 作者:美国漫威公司 出版:长江少年儿童出版社 日期:2017-07-01 奇异博士斯特兰奇是漫威第三阶段的重要角色,世界知名神经外科医生斯特兰奇因一次严重车祸而身受重伤,无法再使用手术刀。为了治疗双手,斯特兰奇踏上前往异国他乡的旅程,旅途中的奇遇让他成为了拥有超凡魔力的至尊法师,并运用自己的本领对抗黑暗力量,捍卫世界。《漫威电影典藏书系:奇异博士》为官方授权的同名电影故事 ...  | 
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      漫威电影典藏书系:蜘蛛侠
        『简体书』 作者:美国漫威公司 出版:上海文化出版社 日期:2017-09-01 即使是拯救世界的超级英雄,也躲不过成长的烦恼。在《蜘蛛侠英雄归来》中,尽管有托尼斯塔克,也就是大名鼎鼎的钢铁侠,化身为人生导师,为彼得帕克指点迷津,彼得仍然要做好应对一切的准备。上一秒,这个十五岁的高中生还在赶着上化学课,下一秒就要与超级反派斗智斗勇。 《漫威电影典藏书系:蜘蛛侠》作为电影同步图 ...  | 
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      漫威电影宇宙十周年纪念礼盒
        『简体书』 作者:美国漫威公司 著 出版:长江少年儿童出版社 日期:2019-01-01 从2008年《钢铁侠》公映开始,到2018年《复仇者联盟3》拉开阵仗,10年20部电影,近160亿美元票房!漫威电影凭借构思、选角、铺垫、创新、传承等,赢得了全世界无数影迷、漫画迷的支持,开启了一个与漫画同样广阔无垠深厚饱满的宇宙! 回顾过去十年间,也许我们不记得《钢铁侠》讲了什么,但托尼斯塔克的形 ...  | 
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      威斯利王国
        『简体书』 作者:美弗莱舒门 出版:河北少年儿童出版社 日期:2021-09-01 威斯利很孤单,他和这个文明社会格格不入——不喜欢比萨或足球,不肯剪和同学一样的发型。但是,学校的暑假作业给了威斯利一个绝妙的灵感:他要创造自己的文明,就在他家后院。从一粒种子开始,一个全新的世界诞生了——奇特又充满想象力的威斯利王国! ...  | 
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      北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产报告集(2022)
        『简体书』 作者:北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会、北京体育大学 著 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2024-03-01 北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产报告集(2022)、北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产报告(赛后)两本书是北京奥组委委托北京体育大学调研、组稿,经国际奥委会审定的官方遗产报告。北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产报告集(2022)以2022年赛时为时间节点,从体育、经济、社会、文化、环境、城市、区域 ...  | 
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      板猫久的奇异幻想录
        『简体书』 作者:吕杨杕 出版:重庆出版社 日期:2024-05-01 《板猫久的奇异幻想录》是一部奇幻小说,以“我”与板猫久的对话为线,用讲故事的方式,构织起两位年轻个体关于存在的全部演绎与深度思考。 第八百七十五号创世神:甲世界模拟出了乙世界,但去除了乙世界中的视觉元素,研究生物是否会进化出与视觉相匹配的器官和概念;模拟出来的世界在模拟世界中继续模拟出了模拟世界。 ...  | 
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      时光不负深情久
        『简体书』 作者:澜笙 出版: 日期:2025-03-01 南枝再见傅寒州,是在男朋友的聚会上。 她和他,源于荒唐,却忠于一场愿赌服输的博弈游戏。爱,是诱她步步深陷,是你来我往,是赠一场狼狈,抑或欢喜。一个曾经被旧爱伤害过的坚强女性,将在心理及感官上给读者带来双重享受,体验一场关于独立、成长与爱情的精彩旅程。 ...  | 
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      北京建筑大学2019年教育教学改革与研究论文集
        『简体书』 作者:北京建筑大学 出版:清华大学出版社 日期:2019-12-01 《北京建筑大学2019年教育教学改革与研究论文集》旨在集中总结近年来北京建筑大学对教育教学理论思考和实践探索的成果,展示北京建筑大学教育教学改革举措实施的累累硕果,体现学校“提质、转型、升级”的基本发展策略。本书共收录相关论文约60篇。 ...  | 
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      数字教育标准研究报告与优秀应用案例汇编(2024)
        『简体书』 作者:全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 本书由全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会组织撰写,包括数字教育标准领域的年度研究报告、标准化需求分析与政策研究报告、新技术对教育的影响分析报告、数字教育标准应用案例分析报告,以及10个数字教育标准优秀应用案例汇编。 本书可以作为数字教育标准工作者和教育信息化领域研究与开发人员的参考书 ...  | 
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      孤独症儿童的早期融合教育:家长及幼儿园教师实用指南
        『简体书』 作者:孤独症儿童的早期融合教育——家长及幼儿园教师实用指南 出版:中国妇女出版社 日期:2025-01-01 本书是作者在30年来理论研究的基础上,结合对国内几千名不同年龄阶段的孤独症儿童的康复训练、相关培训,以及家庭与幼儿园教育指导实践的所得所悟,从新的视角为广大患儿家长、教育工作者和研究者指明了对孤独症儿童的干预方向,提供了具体的操作方法,同时让每个特需儿童都能顺利完成早期融合,为孩子未来顺利成长奠定坚 ...  | 
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      高等学校生物科学类专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系
        『简体书』 作者:生物科学领域本科教育教学改革试点工作计划工作组编 施一公、赵 出版:高等教育出版社 日期:2025-06-01 本书共分为四部分:第一部分生物科学人才培养战略发展研究报告:对国内外生物科学本科教育教学的现状进行调研,较为系统地整理了国内外生物科学学科布局、人才培养模式、人才需求和课程体系方面的现状,并进行了对比分析。第二部分拔尖创新人才培养典型案例:汇集33所拔尖高校(国家生物科学拔尖学生培养基地32所高校和 ...  | 
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      北京非物质文化遗产传承人口述史(全五册):古琴艺术、北京点翠、绒布唐工艺、北京仿古瓷、京式旗袍传统制作技艺
        『简体书』 作者:北京非物质文化遗产传承发展中心组织编写 出版:团结出版社 日期:2023-11-01 本书是一部关于北京市非物质文化遗产的口述历史读物。北京市非物质文化遗产的历史、传承、发展情况越来越受关注。本书是在调查采访北京非遗代表性传承人的基础上,编辑整理而成,主要涉及古琴艺术,代表人物杨青;北京点翠代表人物肖广春;京式旗袍传统制作技艺,代表人物李侃;北京仿古瓷,代表人物白莉;绒布唐工艺,代表 ...  | 
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      畅销套装2018-科学的早期教育系列:3岁对了,孩子一生就对了+卡尔威特的教育+蒙台梭利早期教育法(套装共三册)
        『简体书』 作者:陈荣赋[德]卡尔?威特[意]蒙台梭利 出版:台海出版社 日期:2018-02-01 《3岁对了,孩子一生就对了》 本书针对0~3岁这一特定年龄孩子的生长发育特征,从心理、情绪、交际、说话、学习、绘画、音乐、智能、体能等各方面,深入探讨了3岁之前孩子的内心和个性世界,对孩子的早期教育了进行细致的梳理和总结,为父母提供了有效的育儿参考方案和指南。 把握0~3岁关键期,引导孩子走好漫 ...  | 
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      潮北京(西)
        『简体书』 作者:北京广播电视台 编著 出版:外文出版社 日期:2024-03-01 ...  | 
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      潮北京(俄)
        『简体书』 作者:北京广播电视台编著 出版:外文出版社 日期:2024-03-01 ...  | 
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      潮北京(阿)
        『简体书』 作者:北京广播电视台 编著 著 出版:外文出版社 日期:2024-03-01 ...  | 
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      潮北京(英)
        『简体书』 作者:北京广播电视台 编著 著 出版:外文出版社 日期:2024-03-01 ...  | 
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      国际标准舞剧目表演课教程(北京舞蹈学院70周年校庆系列丛书)
        『简体书』 作者:北京舞蹈学院国际标准舞系剧目教研室 著 出版:文化艺术出版社 日期:2024-10-01 剧目表演课程,将剧目按年代由浅入深地进行梳理,让学生学习经典保留剧目与新的创作剧目,并在不断传承与更新中建立剧目库,在剧目库中将新老剧目进行复排并实践与总结。学生可在剧目库中通过老师的引导去甄选剧目进行学习与实践,让学生在继承经典保留剧目的基础上进行新的创作。教师依托学生学习剧目库中的剧目,从选材立 ...  | 
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      国际标准舞摩登舞教程(北京舞蹈学院70周年校庆系列丛书)
        『简体书』 作者:北京舞蹈学院国际标准舞系摩登舞教研室 出版:文化艺术出版社 日期:2024-10-01 国标舞是一门新兴的舞蹈艺术门类,分为摩登舞和拉丁舞两大类。摩登舞作为国标舞专业学生的必修课程之一,包含华尔兹、狐步、探戈、快步和维也纳华尔兹五个舞种。摩登舞课程的培养目标是掌握摩登舞五支舞的技术技巧,把握五支舞蹈的基本风格定位,成为具有良好的艺术修养、素质全面、可塑性强的基础型综合表演人才。 ...  | 
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