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网页设计与制作 计算机应用专业 十二五职业教育国家规划教材
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-08-01 ... |
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“十二五”职业教育国家规划教材 国际商务专业 国际商务礼仪基
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-08-01 ... |
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“十二五”职业教育国家规划教材 国际商务专业 外贸单证实务(
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-08-01 ... |
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“十二五”职业教育国家规划教材 沟通技能训练(文秘专业)
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2015-12-01 ... |
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”十二五”职业教育国家规划教材 信息收集与处理(办公室文员专
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-08-01 ... |
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动画原画制作 “十二五”职业教育国家规划教材(计算机动漫与游
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-08-01 ... |
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“十二五”职业教育国家规划教材 文秘专业 公关礼仪训练
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-03-01 ... |
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“十二五”职业教育国家规划教材 文秘专业 文秘英语训练
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-03-01 ... |
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“十二五”职业教育国家规划教材 计算机平面设计专业 实用美术
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-03-01 ... |
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划教材 计算机平面设计专业 图形图像处理(Photoshop
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2015-12-01 ... |
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“十二五”职业教育国家规划教材 计算机动漫与游戏制作专业 动
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-08-01 ... |
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十二五职业教育国家规划教材 数字媒体技术应用 数字影音编辑与
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-08-01 ... |
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职场礼仪与沟通训练 “十二五”职业教育国家规划教材
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2015-12-01 ... |
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“十二五”职业教育国家规划教材 电子商务专业 店铺运营(企业
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-08-01 ... |
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“十二五”职业教育国家规划教材 办公室文员专业 会议实务
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-08-01 ... |
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常用工具软件 “十二五”职业教育国家规划教材(计算机应用专业
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-07-01 ... |
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国际商务专业 报关实务 “十二五”职业教育国家规划教材
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-08-01 ... |
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国家规划教材 计算机平面设计专业 网页美工(CorelDRA
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2015-12-01 ... |
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教育国家规划教材 计算机动漫与游戏制作专业 三维设计软件应用
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-08-01 ... |
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进阶书系-带一本书去读研3:研究生批判性阅读与写作指南
『简体书』 作者:[英]迈克·华莱士[Mike Wallace][英]艾莉森· 出版:金城出版社 日期:2024-11-01 批判性阅读,并且用批判性技巧进行写作,是所有硕士、博士研究生必 备的核心技能。 本书旨在让读者循序渐进地掌握以下三个部分的内容,把阅读、写作、思维能力提升到更高层级:第一,介绍批判性阅读与自我批判性写作入门知识;第二,制作“认知地图”,以便在文献中找到方向、深入分析单篇文本、撰写批判性评述;第三, ... |
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