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《学生英汉汉英双解词典》编委会编 《學生
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AI背景下学生创新能力研究 创新能力量表
『简体书』 作者:朱洁 刘赪 著 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-11-01 本书是关于当前AI背景下学生创新能力研究的专著,主要内容包括概念界定、创新能力的评估指标的建构、大学生创新能力情况分析、大中小学生创新能力的一体化研究,以及AI技术对学生创新能力的影响及对应策略。本书主要价值在于:建构了适合中国大学生的创新能力测量量表;以学习风格为理论视角,深化了学习风格对创新能力 ... |
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世界科学技术教育译丛:学生是科学家吗?
『简体书』 作者:[英]罗莎琳德·德赖弗[Rosalind Driver]著, 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-05-01 《学生是科学家吗?》一书是一本优质的教师手册,它首先说明学生们确实是带着已经形成的思想来上科学课的;然后举例阐述了在科学教学中使用简单归纳法是错误的,简明概要地解释了科学教学中的探索方法的本质;最后辩证分析了目前对儿童科学思维的研究主要集中在儿童一般性逻辑能力的发展上的弊端。这本书试图描述学生像科学 ... |
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探寻人大制度:全过程人民民主学生实践导引
『简体书』 作者:本书编委会 编 出版:学林出版社 日期:2025-07-01 本书是一部年度文集汇编作品,本年度的征文主题为“全面深化改革与中国式现代化”。2024年7月起,中共上海市委宣传部与有关单位联合开展征文活动,并在全体征文的基础上,选取精华,汇编成本书。本书收录了35篇文章和报告,紧扣“全面深化改革与中国式现代化”主题,紧密围绕党和国家工作大局,结合上海实践,坚持思 ... |
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追踪学生成长 高校人才培养质量监测的探索与实
『简体书』 作者:麦可思研究院 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-09-01 中国高校在过去二十多年间快速扩张,其日常管理、培养模式及质量评价随之发生巨大变化,成果导向的办学方式基本成型。 本书以扎实的数据分析,展示中国高校从招生规划、教学过程、学生发展到毕业生就业质量这个人才培养的全过程,阐释高校“输入—过程—输出”的理论模式。通过对成果导向的质量监测体系进行分析,提供大 ... |
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医学生职业生涯规划与就业创业指导
『简体书』 作者:李岩、胡庆锐、郑美玲 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 本课程采取项目知识点教学,内容结构分为三个模块:优质模块职业认知与生涯规划基础,共三个项目:自我探索与职业分析、职业探索与行业适配、职业核心能力培养。第二模块就业指导,共五个项目:医学生就业环境及政策、医学生求职准备、医学生求职的方法指导、职场适应与发展、政策法规与职业风险防范。第三模块创业指导,共 ... |
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从学生创业到师生共创:清华x-lab案例课
『简体书』 作者:清华x-lab 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 随着中国一系列促进科技成果转化的法律法规的出台,大学也在做一些创新性的探索。本书探讨的“师生共创”概念对于促进高校科技成果转化和鼓励大学生创新创业,起到比较好的推动作用。这种模式的优点在于,在科学和商业存在逻辑冲突的前提下,可以通过.“师”与“生”之间的信任关系,形成团队凝聚力,让相互冲突的两种逻辑 ... |
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新时代药学生职业素养理论与实务
『简体书』 作者:谭斌,施承,林晓 出版:光明日报出版社 日期:2025-05-01 本书将“大思政与就业创业教育的互融互通”作为理论逻辑,把“培养大学生成为担当民族复兴大任的时代新人”作为价值逻辑,培养医学生应有的职业精神,践行职业素养,以无私的职业情怀维护医术的圣洁和荣峇,提升就业能力。既有理论阐释,又结合了丰富的案例以“德医交融”为育人体系,探索构建全员、全课程、全体系育人的“ ... |
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你好!法语(3)(学生用书)(第二版)
『简体书』 作者:王海燕 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-12-01 《你好!法语》是从法国阿歇特图书出版集团引进的针对零起点二外法语学习者的综合教程,共四册,每册分为学生用书、练习册、教师用书,涵盖A1、A2和B1三个级别,采用“原版语料 本土化改编”相结合的外语教材编写模式,配套“外研社法语”APP,着眼课堂学习和课后自主训练双方面。 《你好!法语3学生用 ... |
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你好!法语(1)(学生用书)(第二版)
『简体书』 作者:王海燕 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-12-01 《你好!法语》是从法国阿歇特图书出版集团引进的针对零起点二外法语学习者的综合教程,共四册,每册分为学生用书、练习册、教师用书,涵盖A1、A2和B1三个级别,采用“原版语料 本土化改编”相结合的外语教材编写模式,配套“外研社法语”APP,着眼课堂学习和课后自主训练双方面。 《你好!法语1学生用 ... |
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中职学生学习内驱力影响因素及提升策略研究
『简体书』 作者:王瑜、娄雨璠、何苗苗 出版:知识产权出版社 日期:2024-12-01 在目前职业教育备受关注的背景下,通过对中职学生的学业内驱力问题及影响因素进行调查与研究,并尝试建立中职学校的微观现象与职业教育的宏观背景之间的关联,可以为中职教育高质量发展与中职学生全面发展方面的理论与实践起到较好推动作用。本书通过梳理中职学生学习内驱力的理论引出研究课题,对学习内驱力的发展形式进行 ... |
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现代语言2 中文 学生用书3
『简体书』 作者:总主编:[罗马尼亚]Lumini?a B?lan[白罗米]、 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写,供基础教育阶段教学使用的系列教材,共4册,本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程,建议每周2课时,每学年使用一册。经过初中四年的学习,八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书4
『简体书』 作者:总主编:Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写,供基础教育阶段教学使用的系列教材,共4册,本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程,建议每周2课时,每学年使用一册。经过初中四年的学习,八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(Common ... |
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新起点中学俄语(1)学生用书
『简体书』 作者:李雪莹,贾长龙 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-09-01 《新起点中学俄语1学生用书》是《新起点中学俄语》系列教材第1册,依据教育 部《义务教育俄语课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)编写,是面向中学生的俄语入门教材。本册教材旨在帮助学生掌握基本的俄语听说读写技能,引领学生开启俄语学习的奇妙旅程。教材的编写紧扣课标要求,遵循中学生的认知规律,以科 ... |
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你好!法语(2)(学生用书)(第二版)
『简体书』 作者:王海燕 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-09-01 《你好!法语》是从法国阿歇特图书出版集团引进的针对零起点二外法语学习者的综合教程,共四册,每册分为学生用书、练习册、教师用书,涵盖A1、A2和B1三个级别,采用“原版语料+本土化改编”相结合的外语教材编写模式,配套“外研社法语”APP,着眼课堂学习和课后自主训练双方面。《你好!法语2学生用书 ... |
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学生伤害事故处理办法注解与配套(第七版)
『简体书』 作者:中国法治出版社 出版:中国法治出版社 日期:2025-09-01 本书对《学生伤害事故处理办法》中的重点法条及专业术语进行了注解,根据司法实践提炼了疑难问题并作出解答。同时,收录了与《学生伤害事故处理办法》相关的配套规定。 ... |
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你好!法语(4)(学生用书)(第二版)
『简体书』 作者:王海燕,施婉丽 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-09-01 《你好!法语》是从法国阿歇特图书出版集团引进的针对零起点二外法语学习者的综合教程,共四册,每册分为学生用书、练习册、教师用书,涵盖A1、A2和B1三个级别,采用“原版语料 本土化改编”相结合的外语教材编写模式,配套“外研社法语”APP,着眼课堂学习和课后自主训练双方面。 《你好!法语4学生用 ... |
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走遍法国(2)(学生用书)(25新)
『简体书』 作者:居伊·卡佩勒,诺埃勒·吉东 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-09-01 《走遍法国2学生用书》的镜头从繁华的大都市转到了法国南部一偏僻的小山村,从更加真实和朴素的视角展示了当代法国人的生活。全书共有12个单元,每单元故事分成两个部分,包括情景学习、观察人物行为、语法学习、语音、语言交际、阅读与写作、文化点滴、文学赏析(或小组项目、单元小结)等学习板块。本教材配备“外研社 ... |
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现代语言2 中文 学生用书2
『简体书』 作者:总主编:Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写,供基础教育阶段教学使用的系列教材,共4册,本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程,建议每周2课时,每学年使用一册。经过初中四年的学习,八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书1
『简体书』 作者:总主编:Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写,供基础教育阶段教学使用的系列教材,共4册,本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程,建议每周2课时,每学年使用一册。经过初中四年的学习,八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(Common ... |
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AI助力创想:学生项目实战手册
『简体书』 作者:王添淼、刘月华、何立新 出版:中国少年儿童出版社 日期:2025-09-01 本册从北京大学附属小学历年来积累的100多个人工智能学生创意作品中,精选的优秀案例展示。是同学们在基于身边社会生活中遇到的问题的基础上,经过多方调研,资料查找,运用人工智能的技术大胆创新设想,精心设计,并在老师的帮助下,最终学生们尝试制作成人工智能创意作品的成果展示。包括研究背景、研究过程、创新之处 ... |
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