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贲友林与学为中心数学课堂
『简体书』 作者:贲友林 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-06-01 ... |
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原真的大自然
『简体书』 作者:原真的大自然编委会 出版:中国科学技术出版社 日期:2021-08-01 本书为内蒙古大兴安岭汗马自然保护区自然教育手册,内蒙古大兴安岭汗马自然保护区是我国早建立的自然保护区之一,是首批“51个示范自然保护区”,是世界生物圈保护区和国际重要湿地。本书从地质地貌、水文、土壤气候、植物、动物、人文景观等方面对内蒙古大兴安岭汗马自然保护区进行解说。使读者了解、欣赏、保护内蒙古大 ... |
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半农半X的生活(献礼大地)
『简体书』 作者:[日]盐见直纪 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 所谓“半农半X”,就是一方面亲手栽种稻米、蔬菜等农作物,以获取安全的粮食(农);另一方面从 事能够发挥天赋特长的工作,换得固定的收入,并且建立个人和社会的连结(X)。目的是追求一种不再被金钱或时间逼迫,而回归人类本质的平衡生活。作者认为,现今社会面临着环境(各种污染、温室效应)、食物(安全性、食粮自 ... |
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动物化的后现代 : 从御宅族透析消费社会
『简体书』 作者:[日]东浩纪 出版:上海人民出版社 日期:2024-09-01 美国式消费社会的逻辑自二战以后稳步扩大,如今已经覆盖全世界。无需他人的介入或是麻烦的社交,消费者的需求就可以非常简便地获得满足。在此意义上,我们的社会正朝着科耶夫所说的“动物化”的道路迈进。 日本自20世纪50至70年代经历了经济高度发展期,以及美国亚文化的“国产化”,从中诞生的“御宅族系文化”如 ... |
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日本画教室——12色轻松画岩彩
『简体书』 作者:[日] 安原成美 出版:辽宁科学技术出版社 日期:2021-01-01 日本画是日本的传统绘画作品。和其他绘画相比乍一看给人一种很难的感觉,但本书只需汇集12色岩石颜料,简单易懂,让即使是初学者也能学会日本画。除基本的绘画技法外,本书还包括了由基础的主题图案构成的实践篇、在日本纸以外的纸面上描绘的应用篇和按阶段进行的内容,并使用照片以花絮形式进行了详细的解说。 另外, ... |
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日系时尚编发造型365
『简体书』 作者:[日]田中亚希子 出版:山东人民出版社 日期:2020-09-01 《日系时尚编发造型365》是日本时尚达人田中亚希子的力作,传授靠发型保持时尚感的秘诀,让不怎么手巧的人也能简单学会编发造型。不必花费太多精力,只要在头发上稍做变化,就能展现不一样的风采。 本书为读者提供了31种实用编发技巧,告诉读者如何在不同时间、不同场合选择适宜的发型,还有关于美发护发的贴心建 ... |
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新东方 新日本语能力测试N1听力
『简体书』 作者:[日]小原亜紀子,[日]横井和子 著 出版:北京语言大学出版社 日期:2020-10-01 本书针对改革后的新日本语能力测试N1级别听力专项,完整分析N1听力考试五大题型,深入剖析各题型的解题要点,帮助考生有针对性地复习。精心编写练习题,练习题内容丰富、形式多样,除了针对各题型的强化训练之外,还特别收录了两套完整的听力模拟试题,所有试题均附有听力原文和中文详解供考生参考。听力录音由专业日籍 ... |
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新东方 新日本语能力测试N2听力
『简体书』 作者:[日]小原亜紀子,[日]横井和子 著 出版:北京语言大学出版社 日期:2020-10-01 本书针对改革后的新日本语能力测试N2级别听力专项,完整分析N2听力考试五大题型,深入剖析各题型的解题要点,帮助考生有针对性地复习。精心编写练习题,练习题内容丰富、形式多样,除了针对各题型的强化训练之外,还特别收录了两套完整的听力模拟试题,所有试题均附有听力原文和中文详解供考生参考。听力录音由专业日籍 ... |
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新东方 新日本语能力测试N4听力
『简体书』 作者:[日]小原亜紀子,[日]横井和子 著 出版:北京语言大学出版社 日期:2020-10-01 本书针对改革后的新日本语能力测试N4级别听力专项,完整分析N4听力考试四大题型,深入剖析各题型的解题要点,帮助考生有针对性地复习。精心编写练习题,练习题内容丰富、形式多样,除了针对各题型的强化训练之外,还特别收录了两套完整的听力模拟试题,所有试题均附有听力原文和中文详解供考生参考。听力录音由专业日籍 ... |
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纪日序事:中古历日社会文化意义探研
『简体书』 作者:赵贞 著 出版:人民出版社 日期:2024-12-01 历日是一年中月日、朔闰、节气、物候等时间要素的安排。历日的编纂与颁行始终体现着历法学“敬授人时”的成果。中古时代历日的颁示力求与规范帝国政治、礼仪活动的“月令”相符合,对于帝王政治具有实际的指导作用,并衍生出许多社会生产、民俗礼仪及选择宜忌的内容,其呈现出更为丰富多彩的社会历史文化特征。本书稿由研究 ... |
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“世界日”里话健康——疾病与合理用药(全二册)
『简体书』 作者:张玉 出版:人民卫生出版社 日期:2025-05-01 目前,世界上有诸多与健康相关的“世界日”,每逢“世界日”的到来,很多自媒体平台都会通过公众号传播相关知识,但面对良莠不齐的医学科普,普通民众有时难以分辨。为此,中国药学会医院药学专业委员会组织相关专家,将以“世界日”为切入点,用药学人的视角,为读者提供值得信赖的安全合理用药知识,力求用通俗易懂的语言 ... |
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宋代海上丝绸之路输日佛教石刻研究
『简体书』 作者:刘恒武,袁颖 出版:浙江大学出版社 日期:2024-12-01 本书在宋代佛教石刻整体坐标中考察宋代舶载输日佛教石刻的形制谱系及雕造年代,以日本现存宋代输日佛教石刻为研究核心,以浙闽沿海宋代佛教石刻遗存为比照对象,对日藏宋制佛教石刻进行了跨海溯源。在此基础上,由“物”及“场”,由“场”及“人”,由“人”及“史”,采用文物考古调查与文献史料解读相结合的研究路线,对 ... |
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日经营:推动企业50%增长的转速系统
『简体书』 作者:王洋 出版:电子工业出版社 日期:2025-03-01 企业的任何工作都是成本,早上一开门到处都用钱,员工一上班就必须给钱。企业家的最大悲哀是:每天花钱是必然,每天赚钱却是偶然。如何让每天赚钱也成为必然?我们经过多年的企业管理实践,结合实际案例,不断提炼总结,最终得出一套适合中国成长型企业适用,经营每个员工每天赚钱行为的“日经营”管理系统!“日经营”系统 ... |
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新经典日本语汉日翻译教程
『简体书』 作者:张英春,邴胜,安月,于飞 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-08-01 《新经典日本语汉日翻译教程》以高等院校高年级(3、4年级)学生为对象,以培养学生汉译日基本翻译能力为目标编写而成。教材以认知语言学翻译观和建构主义学习理论为指导,提出“认知型翻译教学模式”,体现出教师作为引导者和促进者,学生作为知识意义的主动建构者的教学理念,知识、能力、价值有机结合,能够激发学生解 ... |
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赴日留学.日本大学校内考试对策
『简体书』 作者:行知学园 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-07-01 本书是为赴日留学的学生编写的日本大学校内考试备考书。日本大学校内考试指的是报考一所大学之后,在规定的考试日去该学校参加入学考试的形式,可以理解为国内的自主命题招生考试。校内考试的考试形式分为笔试 面试,内容由学校和专业自主出题,比如小论文、学习能力测试、实际技巧测试等,通常会从综合层面上考察考生的日 ... |
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中国少儿科幻馆:被阻止的考试日
『简体书』 作者:慢慢侠 出版:济南出版社 日期:2024-06-01 《被阻止的考试日》则以其紧张刺激的情节和深刻的主题,引导孩子们思考时间的价值和个人选择对未来的影响。这本书让孩子们意识到,每一个决定都可能改变自己的命运,从而培养他们的责任感和决策能力。 ... |
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【中国经典故事里的科学密码】后羿射日
『简体书』 作者:张冲 出版:安徽科学技术出版社 日期:2024-07-01 本系列分别为古代寓言故事、古代发明的故事、古代神话故事、古代民间故事四个分册。每一册故事都将人文和科普相结合,将语文课本和课外阅读无缝衔接,让孩子在阅读经典故事的同时,感受科学的奥秘。 本书选取了大禹治水、后羿射日等40个有趣的中国古代神话故事,在故事中挖掘适合孩子认知的科普知识,帮助孩子了解神话 ... |
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中国故事翻翻书 后羿射日
『简体书』 作者:王宝慧 出版:电子工业出版社 日期:2024-10-01 “中国故事翻翻书”用翻翻页的形式赋予中国故事以鲜活的灵魂,让故事通过一掀一翻的演绎,再现中国经典故事和故事里的经典形象,为小读者打开传统文化的长卷。《后羿射日》是中国古代神话传说之一,讲述了古代传说中的英雄后羿,面对天空中的十个太阳,为了拯救人民免受灾难,射下其中九个太阳的故事。后羿历经艰难险阻,保 ... |
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读霸:小古文日课三年级
『简体书』 作者:许丽伟 出版:上海教育出版社 日期:2022-07-01 《读霸:小古文日课 三年级》按照教材中涉及的古文语句的主题,适量优选同主题其他古文句子、短文,设置难度阶梯,为学生提供补充性古文阅读。三年级古文篇幅加长,以品德培养、蕴含哲理的故事为主,主题涵括日常生活习惯、自然景物、寓言故事等。所选文章文辞浅近而有美感,内容积极有意义,适合三年级阅读。每本书还设计 ... |
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读霸:小古文日课二年级
『简体书』 作者:许丽伟 出版:上海教育出版社 日期:2022-07-01 《读霸:小古文日课 二年级》按照二年级统编语文教材中涉及的古文语句的主题,适量优选同主题其他古文句子、短文,设置难度阶梯,为学生提供补充性古文阅读。二年级以朗朗上口的韵律语段为主,主题主要有日常生活习惯、自然景物、寓言故事等。所选文章文辞浅近而有美感,内容积极有意义,适合二年级学生阅读。每本书还设计 ... |
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