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新时代思政课教师队伍建设的理论与实践研究 新时代课教师队伍建设的理论与实践研究
『简体书』 作者:陈昌兴  出版:知识产权出版社  日期:2025-06-01
本书首先通过厘清课教师队伍的建设主体,阐述建设的意义和主要内容,回顾建设历程,回答新时代课教师队伍由谁来建、建设意义何在、建设什么、发展历程如何等基本问题。在此基础上,探寻新时代课教师队伍建设的理论依据,分析机遇与趋势,阐述新时代课教师队伍角色新发展和建设新要求,以全面展现新时代 ...
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售價:HK$ 79.2

微观里的叙事:大学生思政导航 微观里的叙事:大学生导航
『简体书』 作者:刘洋  出版:上海财经大学出版社  日期:2025-09-01
《微观里的叙事:大学生导航》是针对大学生学习了解中国发展伟大成果而专门编写的,编写团队成员教师汇聚了上海财经大学马克主义学院教研室的核心师资力量。内容反映了相关教学实践和课堂反馈。 本书的特色是以案例的形式,反映尤其是中国经济发展的伟大成就。全书共包含10篇案例性文章,如“浦东开发开放三十年: ...
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互联网背景下高校思政教育理论与实践研究 互联网背景下高校教育理论与实践研究
『简体书』 作者:张丽 著  出版:中国书籍出版社  日期:2024-08-01
本书以高校教育为基底,以互联网背景下的高校教育为导向,从当下社会形势下的宏观视角对高校教育展开论述。介绍了高校教育的相关理论以及高校课教学情况,引导读者对此有一个基本的了解;具体从高校教育的长效机制、维度体系、话语重塑的角度,探时高校教育的体系构建;阐述了互联网背景下的高 ...
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售價:HK$ 87.4

新时代研究生导学思政工作体系构建 新时代研究生导学工作体系构建
『简体书』 作者:吴进  出版:四川大学出版社  日期:2024-11-01
本书较为全面、系统地介绍了新时代研究生导学工作,共五章。第一章详细介绍了课建设的理论指导,即“社会主义核心价值观”“立德树人”“四个自信”。第二章从课教学角度出发,探讨了教学改革的路径,包括价值取向、原则和具体实践方法。第三章从师资队伍建设的角度,讨论了如何靠加强师资力量来助推新时代 ...
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当代大学党建工作和思政教育研究 当代大学党建工作和教育研究
『简体书』 作者:曾艳红 著  出版:北京燕山出版社  日期:2025-01-01
本书以当代大学中的党建工作和教育为基底,以教育的未来发展为导向,对两者在大学中的建设问题,以及两者之间的关系展开论述。开篇对大学党建工作做了基本的概述,让读者对大学党建工作有一个基本了解;重点介绍了大学生的党建工作和大学教师的党建工作内容和建设路;对大学教育做了概述,明确了教育的内 ...
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高校思政教育教学方法优化探究 高校教育教学方法优化探究
『简体书』 作者:刘可欣,吴菲,闫俊娜 著  出版:北京燕山出版社  日期:2025-03-01
《高校教育教学方法优化探究》由刘可欣,吴菲,闫俊娜著 ...
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唯物史观融入大中小学思政课一体化研究 唯物史观融入大中小学课一体化研究
『简体书』 作者:崔靖娟  出版:首都经济贸易大学出版社  日期:2025-08-01
本书深入探讨了将唯物史观融入大中小学课一体化的必要性和重要意义,认真分析了唯物史观融入大中小学课一体化的现状。同时,依据大中小学学生的身心特点和认知规律,对唯物史观融入大中小学课教学内容一体化展开了论述,并借助系统维探究了教师在唯物史观融入大中小学课一体化进程中的关键作用。 本 ...
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售價:HK$ 74.8

现代信息技术与高校思政课教学融合研究 现代信息技术与高校课教学融合研究
『简体书』 作者:余俊渠  出版:社会科学文献出版社  日期:2025-06-01
现代信息技术与高校课的融合不仅是工具层面的升级,更是教育理念的革新,既能提升教学实效性,又能为高校课发展注入新活力。 ...
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售價:HK$ 107.8

新时代高校思政课社会实践教程 新时代高校课社会实践教程
『简体书』 作者:任鹏  出版:社会科学文献出版社  日期:2025-09-01
本书以习近平总书记关于课建设的重要论述和关于教育的重要论述为指导,按照课“理论性和实践性相统一”的要求,围绕落实立德树人根本任务,在有“理”有“据”、有“例”有“导”的全景链条中系统阐释课社会实践理论知识 ...
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大中小学思政课一体化建设研究 大中小学课一体化建设研究
『简体书』 作者:陈兰 魏立娟 刘安  出版:四川大学出版社  日期:2024-06-01
大学课是治教育的主阵地,是培育社会主义人才的必要手段,在整个教育系统中具有举足轻重的地位。现阶段大中小学课一体化建设已取得了重大的阶段性成果,但大中小学课仍存在着碎片化、条块化、分散化等现象,实际工作中也存在一些难题和制约因素,这是研究的重点。本书基于课一体化的概念,首先对大中 ...
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中职思政(含职业素养)学习指导 中职(含职业素养)学习指导
『简体书』 作者:林学贤,赖海昌  出版:厦门大学出版社  日期:2025-06-01
本书由中等职业学校一线教师依据国家中等职业教育教学标准与课程考纲要求,结合职业技能等级标准和职业技能竞赛要求,针对中职学校实际情况与教学需求精心编写,是《中职(含职业素养)》的同步学习指导。内容包含中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治四部分。第一部分包含6个单元14课 ...
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高校思政课教学方法“理”与“实”研究 高校课教学方法“理”与“实”研究
『简体书』 作者:周方遒  出版:西安电子科技大学出版社  日期:2024-12-01
教学方法在高校课教学中发挥着桥梁和中介作用,是加强新时代高校课建设、实现高校课教学创新的助推力。本书结合新时代大学生的想现状和心理发展特征,从“理”和“实”两个层面,对高校课教学方法进行理论和应用研究。在对高校课教学方法的学理阐释、实践旨归、实施原则、遵循规律进行理论阐述的基础 ...
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新时代高职院校思政课教师队伍建设研究 新时代高职院校课教师队伍建设研究
『简体书』 作者:李生  出版:首都经济贸易大学出版社  日期:2025-05-01
本书在结构上分为导论和六大章。主要围绕课教师建设的职业定位和发展方向分析当前高职院校课教师队伍建设的现状,并结合当前建设困境分析存在问题及原因,并通过典型案例剖析总结高职课教师队伍建设的经验做法,提出优化高职院校课教师队伍建设路径。 1.当前研究本科高校课教师队伍建设的较多,以 ...
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大学思政课可以这样学 大学课可以这样学
『简体书』 作者:李钢  出版:人民日报出版社  日期:2025-07-01
本书作者为长期工作在高校治理论课一线的教师,熟知学生在学习治理论课该过程中问题的根源。针对这些根源,作者对高校学生提出了切实可行的学习指导,可读性较强。 全书共分为:怎样学习课教材、怎样学习理论、怎样阅读马克恩格斯经典著作、怎样做类社会调查、怎样结合专业学、怎样做好 ...
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国家治理现代化理论融入高校思政教学研究 国家治理现代化理论融入高校教学研究
『简体书』 作者:徐健 潘峰  出版:山东大学出版社  日期:2024-10-01
本书以国家治理现代化理论为切入点,以治教育为结合点和落实点,探讨国家治理现代化理论融入高校教学体系的构建,分何为融入、为何融入、融入什么、怎样融入及融入重点等五个部分具体介绍研究融入的路和办法,并通过调查问卷、实地访谈与咨询专家意见的方式对这一教学体系作出评价和反馈。本书对推进大学生 ...
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打造彰显“国音之美”的“音乐思政课”精品 打造彰显“国音之美”的“音乐课”精品
『简体书』 作者:李先灵  出版:经济科学出版社  日期:2025-02-01
全书共分为六章,从中国音乐学院的实际出发,深入研究如何善用“大课”,在“寓教于乐”“寓教于美”的“音乐课”教学过程中达成理论的入脑入心,予以价值引导、精神引领、审美启迪和境界提升,推动学校治理论课的改革创新,实现立德树人的教育教学目标。在当前国家大力推进教育高质量发展,倡导善用“大 ...
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“解放思政”教学主张的实践 与思考 “解放”教学主张的实践 与
『简体书』 作者:吴又存 著  出版:长江少年儿童出版社  日期:2025-06-01
《“解放”教学主张的实践与考》一书,深入探讨了“解放”教学主张的渊源、构建、操作及生动实践。作者吴又存基于教育与人的解放的关系,提出了该主张,旨在解开师生的各种束缚和钳制。书中通过看“好视频”、讲“好故事”、诵“好诗词”、做“好作业”等方式,探寻立德树人的有效途径。同时,结合武汉广播电视台 ...
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制度自信教育融入高校思政课教学研究 制度自信教育融入高校课教学研究
『简体书』 作者:汪旭  出版:九州出版社  日期:2025-03-01
本书是2020年度教育高校治理论课教师研究专项“制度自信教育融入高校课教学研究”项目编号:20JDSZK056阶段性成果。在高校课中融入制度自信教育,能深化大学生对中国特色社会主义制度体系的全面了解、优势的深刻把握和情感的有效增进,坚定走中国特色社会主义道路的决心。全书探讨了制度自 ...
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高校大学生思政教育与心理健康教育融合研究 高校大学生教育与心理健康教育融合研究
『简体书』 作者:王珊 著  出版:中国建材工业出版社  日期:2024-05-01
高校大学生教育与心理健康教育融合研究高校大学生教育与心理健康教育融合研究随着经济的飞速发展和生活环境的剧烈变化大学生所处的教育环境也日趋复杂,其身心健康发展受到多元价值观的冲击以及网络不良信息的影响,呈现出鲜明的时代性和不稳定性。治教育和心理健康教育的目的是一致的,大学生的教育结合两者 ...
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推动高校思政课专题教学改革创新研究 推动高校课专题教学改革创新研究
『简体书』 作者:张有奎,傅丽芬,李 欣  出版:厦门大学出版社  日期:2024-11-01
习近平总书记指出:“推动治理论课改革创新,要不断增强课的想性、理论性和亲和力、针对性。”本书提出专题教学是教材体系转化为教学体系的新型载体形式,它力图克服照本宣科式教学的弊端,强化以理服人,实现从认知到认同的转化,是高校课改革创新的战略方向。本书从高校课专题教学的问题和原因、高校 ...
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