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徐玲 周丹 徐玲 周丹
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小跟班成长笔记：这个世界真有趣
『简体书』 作者：徐玲 著 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2016-10-01 徐玲所*的《这个世界真有趣小跟班成长笔记》讲述：喜喜老师请全班同学一起做馒头，每个人做的馒头要与众不同。这下，冒出来许多有趣的馒头：花朵馒头、电脑馒头、猪脸馒头、雨滴馒头香草做了一个会唱歌的馒头，而不声不响的小跟班多米诺，做了一个全世界*香*香的馒头，那是怎样的馒头呢？ ... |
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小跟班成长笔记：我要学会爱自己
『简体书』 作者：徐玲 著 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2016-10-01 徐玲所*的《我要学会爱自己小跟班成长笔记》讲述了：喜喜老师说，女生是世界上*珍贵的人儿，男生应该处处让着女生，凡事女生优先。可摩卡不这么想。小跟班多米诺好不容易说服摩卡同意 女生优先的观点，却在数学课上被摩卡的问题难住了：请女生先解答难题，是女生优先的表现吗？他该怎么回答呢？ ... |
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小跟班成长笔记：爸爸妈妈好伟大
『简体书』 作者：徐玲 著 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2016-10-01 徐玲所*的《爸爸妈妈好伟大小跟班成长笔记》讲述了：老师让同学们画全家福。大家都握着画笔忙个不停：把爸爸画上去，因为爸爸是全家*聪明* 勇敢的人；把妈妈画上去，因为妈妈是全家*美丽* 能干的人；把自己喜欢的宠物和玩具也画上去，因为它们给全家带来那么多欢乐多米诺的全家福*与众不同，他到底画了什么呢？ ... |
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小跟班成长笔记：梦想住在我心里
『简体书』 作者：徐玲 著 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2016-10-01 徐玲所*的《梦想住在我心里小跟班成长笔记 》讲述了：喜喜老师说，蓝天是白云的家，泥土是小 草的家；白天是太阳的家，夜晚是月亮的家；教室是 课桌的家，耳朵是音乐的家世界上的每一种东西 都有自己的家。那么，书的家在哪儿呢？是书架吗？ 是看书人的眼睛吗？在爸爸的启发下，小跟班多米诺 终于找到了书的家 ... |
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忽忽刚上学：我们都是好朋友
『简体书』 作者：[中国]徐玲 出版：大连出版社 日期：2017-01-01 忽忽戴着妈妈给他新买的围巾和手套去上学，路上遇见冻得发抖的大锣和赵天天，忽忽会怎么做呢?小向老师让同学们选自己最喜欢的家庭照带到学校，说一说快乐的家，忽忽为什么会带来一张光着屁股的婴儿照呢?每个刚上学的孩子都能从故事中看到自己的影子，每个爱孩子的家长都能从故事中感悟出教育智慧。 ... |
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忽忽刚上学：自己的颜色
『简体书』 作者：[中国]徐玲 出版：大连出版社 日期：2017-01-01 每个人都有自己的颜色，温柔的爱美是粉红色的，精神的木木是蔚蓝色的，但有时帮助人、有时欺负人的大锣是什么颜色的呢?赵天天生病住院了，同学们商量给他买营养品，忽忽认为最好的营养品是什么呢?每个刚上学的孩子都能从故事中看到自己的影子，每个爱孩子的家长都能从故事中感悟出教育智慧。 ... |
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忽忽刚上学 第二辑（注音版）（套装共3册）
『简体书』 作者：[中国]徐玲 出版：大连出版社 日期：2017-01-01 忽忽刚上学：自己的颜色 每个人都有自己的颜色，温柔的爱美是粉红色的，精神的木木是蔚蓝色的，但有时帮助人、有时欺负人的大锣是什么颜色的呢?赵天天生病住院了，同学们商量给他买营养品，忽忽认为最好的营养品是什么呢?每个刚上学的孩子都能从故事中看到自己的影子，每个爱孩子的家长都能从故事中感悟出教育智慧。 ... |
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忽忽刚上学：滑到天上去
『简体书』 作者：[中国]徐玲 出版：大连出版社 日期：2017-01-01 忽忽和蓝蓝很喜欢滑滑梯，两个人一前一后坐在滑梯口，可忽忽为什么想要滑到天上去呢?小向老师教大家学新课文，忽忽很想读课文，但被老师叫到名字时为什么会有点儿不开心呢?每个刚上学的孩子都能从故事中看到自己的影子，每个爱孩子的家长都能从故事中感悟出教育智慧。 ... |
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规划最好的自己
『简体书』 作者：周丹 出版：中华工商联合出版社 日期：2015-02-15 作者花费多年心血写作这本职业规划书，由袁隆平院士作序，全书分为六部分：职场准备、自我认知、职业规划、职业选择、职业化修炼和职场困惑。其中提出许多关于职业规划问题，如你理想的职业是什么？你是否有自己的职业规划？你是否出现过职业规划困惑等。这些问题的提出对初涉职场人士来说是非常关键的，解答这些问题可以帮 ... |
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生物医学工程术语词典
『简体书』 作者：周丹 出版：人民卫生出版社 日期：2015-12-01 ... |
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理查德·霍加特与早期英国文化研究
『简体书』 作者：周丹 著，曹顺庆 编 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-07-01 英国文化研究发展到今天，既体现出与早期的文化研究之间的一些根本性的继承关系，又在与后现代主义的遭遇中衍生出一些不同的理论向度和研究范式。而理查德霍加特（Richard Hoggart，1918-2014）作为英国文化研究的早期代表、当代文化研究中心（CCCS）的创建者，其文化思想上的进步性和保守性使 ... |
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金融企业数字化中台
『简体书』 作者：周丹，焦烈焱，邓通，喻吉林，姚斌，郝炎峰，黄荣，魏鹏，植栋辉 出版：清华大学出版社 日期：2020-09-01 中台这一概念提出后，迅速引起了大家的广泛关注，这一概念源起于阿里巴巴 2015 年提出的“大中台小前台”战略，让前台的一线业务会更敏捷、更快速适应瞬息万变的市场。中台集合整个集团的运营数据能力、产品技术能力，业务数据化、数据业务化，对各前台业务形成强力支撑。目前针对金融企业的中台架构规划的指导及经验 ... |
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白牙
『简体书』 作者：[英]扎迪?史密斯[Zadie Smith]著 周丹 译 出版：上海译文出版社 日期：2022-04-01 世纪之交的北伦敦，人们的姓氏和名字混淆了他们的来处，编结成一张交错复杂的网。中年失婚、自杀未遂的白人阿吉与年轻的牙买加黑人姑娘阴差阳错地结为夫妇，他在二战中结识的孟加拉好友萨玛德也带着妻子来到伦敦定居。阿吉一生庸碌无为，凡事都靠掷硬币作决定；萨玛德出身优越，却只能在小餐馆当侍应生。随着他们的下一代渐 ... |
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系统化全域推进海绵城市建设的思考与实践
『简体书』 作者：马洪涛 周丹 常胜昆 吕梅 郭迎新 肖朝红 出版：中国建筑工业出版社 日期：2022-08-01 海绵城市理念是习近平总书记2013年在中央城镇化工作会议上提出的，经过多年的探索和实践，如今已经成为我国落实生态文明建设、推进可持续发展的重要支撑。 本书结合相关项目和海绵城市技术服务经历，梳理总结了系统推进海绵城市建设经验，提出现状城市管理体系下系统化全域推进海绵城市的建设要点和主要做法。书中重点 ... |
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数字化转型之企业架构重塑
『简体书』 作者：周丹 焦烈焱 毕晓冬 孟庆余 李书超 喻吉林 黄荣 陈清娟 出版：清华大学出版社 日期：2022-11-01 随着经济全球化、地缘政治冲突、新冠疫情袭击全球、逆全球化、全球产业布局重组以及新技术和创新带来的竞争，复杂的内外部环境让企业面临严峻的生存考验。企业如何在未来的复杂环境下生存与发展？书中将结合我们在金融行业、国企信息化、复杂企业数字化转型、信创等领域多年不懈坚持和耕耘的经验，探讨数字科技对企业生存和 ... |
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想当国王的老虎（奇想国童书）2015年纽约时报书评年度最佳图画书
『简体书』 作者：[美]詹姆斯· 瑟伯，著， [美]尹柱喜，绘，周丹，译 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2022-12-01 一只老虎想当国王，于是向森林之王狮子发起挑战。动物们全都加入到了战斗之中，有的支持老虎一方，有的站在狮子一方。结果，最后只剩下了老虎…… 寓意：如果一只野兽都没有，就不会有百兽之王。 ... |
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《沈水听涛》 杂技、歌舞、曲艺、相声、鼓书、二人转，于魁智、迟小秋、李静文、常东、朱强、冯玉萍、宋丽、周丹、孙路阳，我那
『简体书』 作者：郑永为 出版：沈阳出版社 日期：2019-08-01 本书收文40篇，以人为切入点，以经典剧目为引线，以评论和随笔的形式回顾与述说了沈阳舞台艺术的多姿多彩，也以作者亲历性拉近了描述对象和读者的距离：如京剧从关外唐的艺术风范，到《将军道》的舞台力作；评剧从韩花筱三大流派的形成，到《我那呼兰河》的卓有建树；话剧从深得周总理关怀的《兵临城下》，到名扬九州的《 ... |
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新编工程英语
『简体书』 作者：王莹，周丹，严红烨，冯光华，李萍 编 出版：天津大学出版社 日期：2018-09-01 《新编工程英语高等教育应用型重点专业规划教材》共分八个实用主题单元，依次为土木工程专业和课程设计过程建筑材料桥梁建筑物类型工程造价标书和合同和施工。与此同时，单元练习多样化，包含专业词汇（Special Terms）、实用句型（Sentence Patterns）、补全对话、阅读理解和文段翻译五个部 ... |
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忽忽刚上学1-6（套装共6册）
『简体书』 作者：[中国大陆]徐玲 出版：大连出版社 日期：2016-07-01 《忽忽刚上学：太阳的味道》 忽忽因为贪玩而忘记了妈妈的嘱咐，当妈妈问起时，他是怎么回答的呢?因为不爱吃蔬菜，忽忽假装边看书边吃饭，趁妈妈不注意把菜藏在了书里，结果会怎样呢?每个刚上学的孩子都能从故事中看到自己的影子，每个爱孩子的家长都能从故事中感悟出教育智慧。 《忽忽刚上学：这是一个秘密》 忽 ... |
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马克思主义现代性思想研究
『简体书』 作者：周丹 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2015-03-01 周丹博士的《马克思主义现代性思想研究》系统 研究马克思主义的现代性思想，主要回答三大问题： 其一，马克思的现代性思想是什么？这构成了马克思 主义现代性思想的基本原理。其二，如何用马克思的 现代性思想反思中国的现代化进程？这构成了现代中 国语境下马克思主义现代性思想的真实内涵。其三， 如何用马克思主义 ... |
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