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嘉兴市第二幼儿园混龄活动课程 编制组
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幸福的味道——幼儿园食育课程实践探索
『简体书』 作者:谭芳,周亚 出版:四川大学出版社 日期:2024-12-01 本书是成都市龙泉驿区十陵幼儿园历经五年的食育课程的开发与实践研究所积淀的教学成果。主要从理论认识、实施策略、典型案例三方面为幼儿园与教师提供幼儿园食育活动开展的借鉴范式。详细内容:一是理论认识,包含对食育课程内涵的认识,食育课程的特征与主张的厘清。二是食育课程实践案例,主要包含食育课程进餐细则、食育 ... |
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全面推行河湖长制典型案例汇编(2023)
『简体书』 作者:水利部河长制湖长制工作领导小组办公室 出版:水利水电出版社 日期:2023-12-01 为贯彻落实好中央关于河湖长制新部署要求,推动河湖长制从“有名有责”向“有能有效”转变,水利部河长制湖长制工作领导小组办公室(以下简称“水利部河长办”)已连续三年在全国范围内征集了全面推行河湖长制典型案例,为宣传和推广地方河湖长制典型做法,发挥了良好作用。为进一步总结推广各地典型经验,形成互相借鉴、共 ... |
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新技术支持下幼儿园运动课程的研究与实践
『简体书』 作者:上海市杨浦区翔殷幼稚园 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-11-01 随着智能运动手环等智能科技的引入,学前运动教育样态面临新的转型需求和发展契机。本书基于翔殷幼儿园的特色运动育人实践,展现了新技术支持下的幼儿园运动课程的理论与实践图景。具体而言,本书既包含对新技术与幼儿运动课程发展的学理分析,又突出具体活动案例的实践价值,并从核心价值、管理架构、队伍建设、家园共育等 ... |
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幼儿园课程生活化的实践困惑与寻解
『简体书』 作者:林媛媛 鞠远方 主编 出版:福建人民出版社 日期:2024-12-01 《幼儿园课程生活化的实践困惑与寻解》一书基于幼儿园课程生活化基本原理和实践,直面教师在幼儿园课程生活化实践中的困惑,以问题为导向,借助真实的课程案例作为反思的镜子,呈现了教师从迷茫到行动再到领悟的完整历程,梳理、转化可行的教育实践策略。本书既为幼儿园教师突破课程改革瓶颈提供了可迁移的解决方案,也为学 ... |
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基于地域资源的幼儿园“育美”课程
『简体书』 作者:郝继红 编 出版:农村读物出版社 日期:2024-12-01 农村幼儿园有着丰富的可利用地域资源,而面临诸多的地域资源,如何发挥资源的最大教育价值,合理地应用于幼儿园教育中,让幼儿园教育趋向生态、环保,是当今农村幼儿园不断突破并实践的问题。本书以地域资源的开发和利用为重点,通过长沟镇中心幼儿园育美课程的实践研究,以地域资源利用下的育美课程思与行、地域资源在育美 ... |
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幼儿园足球游戏课程设计与实践研究
『简体书』 作者:刘金富 出版:群言出版社 日期:2024-10-01 当前我国幼儿园足球课程的理论研究与实践探索尚处于初级阶段,课程开展的科学化问题依然突出,一定程度上阻碍了以足球项目为抓手推进幼儿体育教育开展的初衷。因此,幼儿园足球游戏课程的构建与完善势在必行,其中暴露出的相关不足和问题亟待解决,由此提供可操作性的幼儿园足球游戏课程方案和健全运动干预体系对促进幼儿体 ... |
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欢乐谷课程:满足儿童发展需求的幼儿园课程建设
『简体书』 作者:刘静 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书全方位展示幼儿园的园本课程是如何建设的,从课程理念的确立,到课程框架的搭建,再到课程内容的逐步完善,重庆市江北区新村幼儿园一步一步扎实地生成适合本园儿童的园本课程,同时也摸索出一套有效的推动课程质量提升的教研机制、过程质量评价机制等。 ... |
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民族文化的启蒙之旅:幼儿园地方民族文化课程的实践案例
『简体书』 作者:作者:黄雪萍、刘潇、韦莹莹 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-03-01 本书以广西河池市直属机关幼儿园的“合声”课程为蓝本,生动展现了如何将打扁担、猴鼓舞、蚂拐节、抢粽粑等民族文化元素融入幼儿课堂,打造出独具特色的园本课程体系。“合声”课程倡导以“体验为先,鼓励创造、润养情感”为核心的课程目标,突破了传统流程式教学的局限,为幼儿园教师提供了可操作的课程设计思路。通过“1 ... |
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自然·健康·自主——幼儿园绿色教育特色课程
『简体书』 作者:陈军花,谷长伟 编 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-10-01 本书以北京市延庆区康庄幼儿园“康·绿”文化为背景,以立体式的课程架构为指引,以生成式的实践案例为例证,以主题式的课程设计为核心,以生态式的课程环境与师幼互动为支持,展示了幼儿园绿色教育课程的主要内容、教育目标、实施策略等,教育实践内容包括绿色生活、绿色田野、绿色农庄、绿色军营、绿茵球场几大主题板块精 ... |
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幼儿园STEM精品课程资源课例(小班)
『简体书』 作者:光善慧 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果,以《STEM教师能力等级标准(试行)》为编写指导,致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案——课程大纲。课例部分有三类,共收录15个课例,均是来自 ... |
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幼儿园STEM精品课程资源课例(大班)
『简体书』 作者:光善慧 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果,以《STEM教师能力等级标准(试行)》为编写指导,致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案,即课程大纲。课例部分有三类,共收录15个课例,均是来自 ... |
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幼儿园STEM精品课程资源课例(中班)
『简体书』 作者:光善慧 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果,以《STEM教师能力等级标准(试行)》为编写指导,致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案,即课程大纲。课例部分有三类,共收录15个课例,均是来自 ... |
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师幼互动视角下幼儿园“悦·美”课程实践
『简体书』 作者:徐淑松 杨瑞芬 出版:新华出版社 日期:2025-05-01 本书以北京市通州区花石匠幼儿园的“悦·美”课程实践为蓝本,深入探讨师幼互动在幼儿园教育中的重要作用。该园在实践中形成了“五悦六美”课程体系——“悦”即悦享·生活、悦玩·游戏、悦健·健康、悦探·科学、悦慧·数学;“美”即美境·环境、美德·德育、美言·语言、美行·社会、美创·艺术、美食·膳食。 ... |
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发现儿童的力量——幼儿园“生活·文化”课程实践
『简体书』 作者:傅秋兰 编著 出版:福建教育出版社 日期:2025-03-01 本书由泉州市丰泽机关幼儿园园长傅秋兰编著,是该园多年来园本课程建设研究与实践的结晶。分为理论篇与实践篇,理论篇详细阐述 “生活?文化” 课程的理论与实践架构,涵盖课程概述、理念、目标等方面,倡导儿童于生活中学习、文化中成长;实践篇精选 9 个课程故事,图文并茂地还原课程现场,展现儿童学习发展过程与教 ... |
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儿童的九十九种想象:幼儿园课程理论与实践
『简体书』 作者:夏琴 出版:浙江大学出版社 日期:2024-11-01 全书共分为五章,在介绍与分析意大利瑞吉欧教育的基础上,以其代表人物马拉古齐的幼儿教育思想“九十九种想象”为核心,系统地阐述了杭州师范大学附属仓前实验幼儿园的想象力课程,包括课程设计的理念以及游戏体验、文学表演、艺术表达、创客制作等方面的教学创新。作者还从育人的高度对想象力课程及其教学进行了整体性的审 ... |
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园启班承:构建富有博物意识的幼儿园课程
『简体书』 作者:叶冠鸿 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-04-01 《园启班承:构建富有博物意识的幼儿园课程》立足上海市示范幼儿园多年实践,以儿童兴趣为原点,以“社会行走”“建设常态馆”“发起动态馆”三大路径为核心,系统构建融入儿童博物教育的园本课程体系。通过整合园内“三廊一馆”(常设主题廊、留白生成馆)、社区场景及云端资源,打造多维立体的博物学习场域,支持幼儿在观 ... |
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陪着“蜗牛”去旅行:幼儿园阅历课程建构与实施
『简体书』 作者:张裔, 主编 出版:江苏大学出版社 日期:2023-12-01 人生是一次愉快的旅行,而童年是旅程的起始阶段。本书研究的“阅历课程”,以“陪着蜗牛去旅行”的心态,用“慢”和“深”的理念为儿童设计课程。主张放慢脚步,陪伴儿童慢慢成长,深度探究儿童心理,满足儿童真正的需求。它关注每一位儿童的发展,相信儿童是有能力的学习者,突出“阅读”与“亲历”的协同并进。本书从课程 ... |
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研究生课程思政优秀教学案例(第二辑)
『简体书』 作者:马海涛 出版:中国财政经济出版社 日期:2025-03-01 为强化课程育人导向,全面推进思政建设,中央财经大学研究生院针对研究生课程思政优秀案例进行了征集和评选,以便用好课堂教学这个主渠道,在课堂教学中润物无声地开展德育教育,不断提升思政教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,实现培养合格的社会主义建设者和接班人这一根本目标。本书汇集了2023年以 ... |
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我与职业教育活动周
『简体书』 作者:教育部职业教育与成人教育司 组编 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书由60余位职业院校党委书记等院校领导,以及参与职业教育活动周的一线教师和学生,回忆、讲述了组织、筹备、参与职业教育活动周的精彩故事,通过这些故事,展现了职业教育活动周的重要意义和深远影响。职业教育活动周的成功举办,为院校的教育教学方向规划提供了重要参考,推动了院校精准对接社会需求与行业标准。职业 ... |
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我看职业教育活动周
『简体书』 作者:教育部职业教育与成人教育司 组编 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本分册汇集了来自不同领域的杰出代表,包括17位院士、17位大国工匠以及多位行业企业的管理者。他们或以关注者的身份,或作为直接参与者,深入参与到职业教育活动周的相关活动之中。这些活动不仅为他们提供了深入了解职业教育现状与发展的机会,也为职业教育的实践与推广注入了新的活力和思考。他们结合自身丰富的研究领 ... |
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