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英语口语句型手册 新航道 得体表达
『简体书』 作者：新英汉口语研发中心 编著 出版：世界知识出版社 日期：2023-01-01 一、3 种语域划分，各种场合得体应对 本书由语言学专家按照语言学的规则对所有的句型进行科学分类，依次分为非正式体（informal）、通用体（neutral）、正式体（formal）三种，读者可以根据这些分类选择在合适的场合使用。一般而言，“非正式体”中的表达方式适用于私下场合、较亲近或熟悉的人之间 ... |
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外经贸实用英语口语（第五版）
『简体书』 作者：姚元，张洪涛 出版：对外经贸大学出版社 日期：2024-08-01 上一版《外经贸实用英语口语（第四版），2019年出版。 ... |
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教师口语训练教程（活页）
『简体书』 作者：郑晓春 出版：复旦大学出版社 日期：2024-09-01 本书为教师口语课程教材，分为导语 “普通话与教师职业口语”，以及“四海同音——国家普通话水平等级测试”“声声传情——诵读讲演的基础及技巧”“点石成金——教师课堂教学口语”“谆谆教诲——教师教育口语”“脱颖而出——教师资格证与面试口语”5个模块，从国家普通话水平等级测试、教师资格证考试、教师岗位求职应 ... |
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雅思口语真题答案词
『简体书』 作者：钱梦娟 出版：大连理工大学出版社 日期：2024-07-01 本书分为四个章节，每个章节都围绕雅思口语考试的核心要求展开。第一章为考生详细讲解了雅思口语考试的形式和备考重点，使考生对考试有清晰的认识。第二章和第三章为本书重点，每个List内由答案词汇和真题演练两个部分构成。“第二章 雅思口语Part 1词汇”包含基于雅思口语真题题库Part1不同话题分类所总结 ... |
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雅思口语突破——技巧与训练
『简体书』 作者：宋剑桥，段佳宜，沈斐 出版：上海财经大学出版社 日期：2024-08-01 《雅思口语突破——技巧与训练（基础版）》根据雅思口语第一，第二，第三部分的完整题型进行分类讲解，以话题为切入点，将雅思口语常考话题全覆盖，包含词汇拓展，语料积累，专项练习等板块，旨在于利用一个教学周期的时间将雅思口语的基础知识学习完成。 本教材适合有一定的学习能力和英语基础的考生备考使用，尤其是针对 ... |
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第二语言口语发展变异研究
『简体书』 作者：安颖 出版：浙江大学出版社 日期：2024-08-01 二语的发展变异指的是第二语言发展中学习者的语言行为在不同时间点发生的习得与磨蚀并存的情况。本书在提出“动态变异观”的动态系统理论的研究视角下，运用纵向历时个案研究法，对第二语言（英语）口语系统的基本分析单位（词汇和句法）发展过程中的变异情况进行研究，以期发现二语口语发展变异规律、提出二语口语提升路径 ... |
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新编英语口语教程（中级）
『简体书』 作者：吴祯福 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-10-01 《新编英语口语教程（中级）》是《英语中级口语》的修订教材，每个单元由三篇文章组成。新版教材秉持以听力为先导的原则，注重培养学生在口语学习过程中的倾听能力，提升听语篇、辨语意、猜词义的能力。课文主题题材广泛，涵盖日常生活、人际交往等，激发学习兴趣；练习形式丰富多样，难度循序渐进，稳步提升叙述、对话、交 ... |
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普通话与教师口语艺术训练手册
『简体书』 作者：姜岚 主编 出版：商务印书馆 日期：2024-12-01 本书是为《普通话与教师口语表达艺术第二版》（2018年出版）配套编写的练习册。《普通话与教师口语表达艺术第二版》是为高等院校师范生编写的教师口语课程教材。上篇系统介绍了普通话语音知识，包括语音性质、声母、韵母、声调、音节、音变等，同时介绍了普通话水平测试的相关内容及应试技巧。下篇主要介绍教师 ... |
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高速铁路客运服务英语口语 王渊龙
『简体书』 作者：王渊龙 出版：西南交通大学出版社 日期：2018-01-01 《高速铁路客运服务英语口语》分为五个单元，按照旅客乘车旅行的顺序安排学习内容，依次为买票、在车上、到达、特殊紧急服务。同时，为了方便学习者背诵和记忆，将书中的重点句子进行了归纳、整理，配有《高速铁路客运服务英语口语常用208句》小册子一本。 《高速铁路客运服务英语口语》有三大特点：一是形象性， ... |
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托福综合口语真经Keep
『简体书』 作者：郑舜 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-10-01 考生学习口语的难点在于两点：一是难以系统化地给自己创造表达需求；二是缺乏对于高分回答的正确审美。《托福综合口语真经Keep》就是一本既能够创造系统化的表达需求，又提供可参考的高分回答的口语训练书。本书主要分为三部分： 1. 诊断测查 通过综合口语句式能力专项自测和口译解析与问题诊断让读者了解目前 ... |
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21世纪实用国际商务英语口语（第四版）
『简体书』 作者：陈宁，陈鹏南 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 《21世纪实用国际商务英语口语（第四版）》深入贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握教育事业发展面临的新形势、新任务，以培养学生的商务英语口语能力为核心，把英语语言能力培养与商务知识学习有机结合起来，突出知识掌握、能力培养与价值塑造的协同发展。全书以国际商务交际活动为 ... |
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IELTS 雅思决战9分口语
『简体书』 作者：谢绍东 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-11-01 紧跟雅思考试趋势，全面介绍雅思口语考试的内容和特点，并对雅思口语四项评分标准进行精准解读。Part 1焕新升级，话题翻倍。155个Part 1话题，均从正反两方面进行多样化回答，提供多个理由来支持观点，学生可自由挑选搭配，灵活度高。Part 2海量语料，化繁为简。8篇文章覆盖Part 2数百个话题卡 ... |
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主持人即兴口语表达艺术（第二版）
『简体书』 作者：张琦，贾毅 著 出版：中国传媒大学出版社 日期：2024-10-01 本书紧密结合各类节目语境和主持情境，详细介绍复述、描述、叙述、评述、解说、对话、问答等多种即兴口语表达形式的具体应用与训练方法，力求帮助读者达到即兴口语表达的准确、得体、生动，进而提高语言的文化品位和审美价值。 本书不仅适合作为播音与主持艺术专业相关课程的教材，还适合作为播音主持艺术从业者及爱好者 ... |
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发展汉语（第3版）中级口语（Ⅰ）
『简体书』 作者：李泉 出版：北京语言大学出版社 日期：2025-08-01 《发展汉语》（第三版）采用“专项语言技能训练与综合语言能力培养相结合”的第二语言教学及教材编写模式。全套教材分为“三个层级、六个系列”，即纵向分为初、中、高三个层级，横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列，共28册。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作、初级读写系列为 ... |
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汉语口语速成提高篇第三版
『简体书』 作者：马箭飞主编，李小荣 著 出版：北京大学出版社 日期：2015-11-01 《汉语口语速成》第三版系列课本包括入门篇、基础篇、提高篇、中级篇、高级篇五级，是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。全套课本共分七册，分别为入门篇（上、下）、基础篇（上、下）、提高篇、中级篇、高级篇，适应具有“汉语水平等级标准”初、中、高三级五个水平的留学生的短期学 ... |
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学术英语口语实践教程
『简体书』 作者：冯广宜 出版：西安交通大学出版社 日期：2024-09-01 《学术英语口语实践教程》涵盖四个单元，每个单元由Lead-in， What Makes Good Academic Communication， Main Features of the Academic Communication 和 Practice 四大部分组成。本教材选取了国际学术交流活动中 ... |
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空中乘务应用口语教程
『简体书』 作者：褚天琦 主编 出版：天津科学技术出版社 日期：2024-07-01 本书为空中乘务英语口语学习类图书，主要内容有登机服务用语、航班延误、空中客舱服务、紧急处置、航班落地等应用场景英语对话等。本书的编写以提升乘务英语听力及口语应用能力为教学目标，帮助乘务专业本专科学生提升乘务中级英语口语资质考试通过率。书中设置了大量航程中常见的场景和情景对话，使学生更有带入感，与此同 ... |
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城市轨道交通客运服务英语口语
『简体书』 作者：胡小依 出版：人民交通出版社 日期：2024-08-01 本书为职业教育城市轨道交通类专业教材新形态一体化系列教材。本书从城市轨道交通客运服务出发，内容主要包含了口语对话和常用语句等，旨在培养学生在具有一定的城市轨道交通客运服务知识和客运服务素质的基础上，使用英语向乘客提供优质服务的能力。本书为职业教育城市轨道交通运营管理专业的专业基础课教材，也可以作为城 ... |
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雅思口语高分答案真经（第二版）
『简体书』 作者：波比[Bobby] 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-11-01 本书为雅思考生提供了145篇雅思口语考试的高分答案，其中Part 1答案40篇、Part 2答案65篇、Part 3答案40篇，基本上是7分到7.5分的水平，水平在5分到5.5分的同学可以直接背诵模仿，而水平在4分到4.5分的同学可以先熟悉答案后面的词汇，边听录音边理解内容。 作者写本书的目的不仅 ... |
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新标准汉语口语（初级）
『简体书』 作者：全克林 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-05-01 本书为针对来华留学生编写的汉语口语教材，以《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）（以下简称《标准》）为纲，体现“标准与教学结合、以口试促教学”理念。本教材特色鲜明，1以《标准》为依据，逐级编写教材；2设置交际练习，紧密结合HSK口试内容；3按照《标准》分级确定话题任务内容， ... |
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