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《心理健康教育》编委会
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大学生心理健康教育(第2版/创新教材)
『简体书』 作者:吉峰,崔玉玲,陈敏 出版:人民卫生出版社 日期:2020-10-01 第二版教材拟从情绪、交往恋爱、学习、社交、人格、自我意识多个方面出发,对大学生生活中面对的问题进行系统指导,既可以作为大学生心理健康教育的教材,也可以成为大学生自我心理保健的读物。 教材特色: 1. 教育性,在各章节介绍一些可以形成健康心理的方法和措施; 2. 针对性,书中的内容主要是对当前大 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:王丹 编 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2018-09-01 《大学生心理健康教育》按照2011年教育部颁布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的精神,根据高等院校学生身心发展的特点和实际情况编写。全书主要阐述了心理健康、自我意识、人格心理、情绪心理、挫折心理与意志品质、压力管理、网络心理、人际交往心理、恋爱与性心理、学习心理、创造心理、择业心理 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:王云龙 出版:人民交通出版社 日期:2019-02-01 《大学生心理健康教育》内容体系与黑龙江省大学生心理健康教育大纲一致,分为大学生适应、心理健康、时间管理与自我管理、自我意识、情绪与情绪健康、人格健康、人际交往、校园爱情、爱与性、压力、挫折与逆商、生涯规划等章节,共计12讲。在每一讲的内容设置上,又分为本章导航、理论提升、心理学知识、案例分析、心灵对 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:谢金凤刘秋菊 出版:高等教育出版社 日期:2018-04-01 本书全面系统地介绍了大学生心理健康教育的基本知识,内容包括:大学生心理健康概述,积极适应大学生活,大学生人际关系与心理健康,大学生情绪与心理健康,大学生学习心理,大学生人格与心理健康,大学生自我意识及其发展,大学生恋爱,性心理与婚姻、大学生心理危机干预,以及大学生常见的心理问题识别等。本书内容充实, ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:李新红,吴菁莉 出版:同济大学出版社 日期:2018-05-01 李新红、吴菁莉主编的《大学生心理健康教育微课版创新型教材高职高专十三五规划教材》注重理论与实践相结合,在内容和体系上做了一些尝试和探索。全书共九章,分别讲授了大学生心理健康教育概述、自我意识与培养、人格发展与培养、学习心理与创造性思维培养、生命教育与心理危机应对、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、压 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:何元庆,全莉娟 出版:高等教育出版社 日期:2019-09-01 本书以科学性、实用性、趣味性为原则,根据《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》等文件要求,以黄希庭先生的健全人格系列研究成果为指导,是一本结合*研究成果、联系课堂教学实际、心理育人与文化育人为一体的大学生心理健康教育教材。 全书共十章内容,涵盖了大学 ... |
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大学生心理健康教育(高职轨道交通专业版)
『简体书』 作者:何贞国 苏颖 钟筱璐 出版:西南交通大学出版社 日期:2021-11-01 《大学生心理健康教育(高职轨道交通专业版)》在教学改革的基础上,通过广泛调研论证,共分为10大专题、28项学习任务,教材具有以下特点:创设情境、课堂活动互动多;内容具有专业针对性,案例分析来自轨道交通行业真实案例,贴近学生专业:拓展阅读丰富了学生知识;使用二维码更适应现代青年学生的阅读习惯,充分体现 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:魏改然 贾东城 出版:高等教育出版社 日期:2017-06-01 本书以大学生的心理健康成长为主线,围绕大学生心理发展的特点,深入浅出地探讨了大学生心理健康教育的理论和应用,系统介绍了大学生在学习生活中遇到的各种心理问题、诱发原因和调适方法。全书共14章,包括大学生心理健康导论、大学生心理困惑及异常心理、大学生心理咨询、大学生的自我意识与培养、大学生人格发展与心理 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:夏小林,郑航月 著 出版:重庆大学出版社 日期:2018-10-01 本教材是在吸收我国心理健康教育理论研究成果和教学实践经验的基础上,围绕大学生心理健康这一主线,有针对性地介绍心理健康知识,帮助大学生处理好环境适应、自我管理、情绪调节、人格发展、人际交往、学习成才、交友恋爱、求职择业等方面的困惑,提高健康水平,促进大学生全面素质的提高。本教材理论联系实际的编写原则, ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:胡谊,张亚,朱虹 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-04-01 《大学生心理健康教育》结合大学生常见的心理困扰案例,一方面向大学生介绍心理健康与临床心理方面的专业知识点,另一方面围绕知识点提供通俗易懂的科普问答,引发学生进行批判性思考,并为学生及心理健康教师提供针对知识点的课堂小游戏以及参考书籍、参考电影,较为系统地帮助心理健康教师组织课堂授课,也便于学生自学心 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:肖兴政,沈明泓 出版:科学出版社 日期:2017-08-01 本书以大学生关心的幸福人生、自我认知、学习心理、人际关系、恋爱心理、情绪调节与情感管理、个性优化、挫折应对、生活适应与休闲、常见心理问题等为主题,内容涵盖了《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》规定的"了解心理健康的基础知识"、"了解自我,发展自我"和"提高自我心理调适能力"三大部分 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:辛勇,陈幼平,杨慧琴,翟瑞 出版:科学出版社 日期:2017-09-01 本书是针对大学生心理健康教育编写的教材,全书共12章,分别是从心开始,幸福人生——大学生心理健康;在变化中成长——大学生活的适应;认识自我,悦纳自我—大学生自我意识;学习啊!想说爱你不容易——大学生学习心理;改善人际,学会交往——大学生人际交往;我的快乐听我的—情绪管理;在浪漫爱恋中成长——大学生恋 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:董惠娟,李金亮,郑吉安,汤宁 出版:北京大学出版社 日期:2017-09-01 《大学生心理健康教育》内容涵盖大学生在成长过程中要面对的基本心理问题,如大学生的环境适应、人际交往、恋爱、自我意识、职业发展、情绪调节、压力应对等。本书结合心理学的理论和知识分析大学生常见的心理现象,帮助太学生学习如何维护自己的心理健康;运用案例分析、思考题、小练习等多种方式促进学生实际应用心理学知 ... |
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积极心理健康教育
『简体书』 作者:陈玉焕,任胜涛 出版:河南科学技术出版社 日期:2016-08-01 本教材根据 《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》, 结合普通高等院校学生的身心特点和思想实际, 具有一定的理论性和很强的应用性。 本教材以积极心理学与心理健康知识的基本理论为基础, 紧紧围绕大学生人格成长和完善过程中的问题, 如自我意识、 人格完善、 情绪调节、 人际交往、 恋爱心理等方 ... |
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积极心理健康教育
『简体书』 作者:毕红艳,赵倩 出版:河南科学技术出版社 日期:2017-08-01 本教材根据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》, 结合普通高等院校学生的身心特点和思想实际, 具有一定的理论性和很强的应用性。本教材以积极心理学与心理健康知识的基本理论为基础, 紧紧围绕大学生人格成长和完善过程中的问题, 如自我意识、人格完善、情绪调节、人际交往、恋爱心理等方面而展开, ... |
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心理健康教育(第二版)
『简体书』 作者:黄干才 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2019-04-01 简介本书根据中职生的身心发展特点和需要,由拥有多年从事心理健康教育和研究经验的专家、教授及*线骨干教师编撰,旨在帮助中职生树立心理健康意识,掌握心理调适方法,培养积极而健康的心理状态,修炼自信、自律、敬业、乐群的心理品质和能力,*限度地发挥自身潜能,成为身心健康、人格健全的合格人才。本书分为成长篇、 ... |
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心理健康教育(7年级)
『简体书』 作者:裴秀芳 出版:山西出版集团,山西人民出版社 日期:2007-10-01 《心理健康教育7年级》讲述了:进入初中,大家站在同一起跑线上,在新的生活面前需要为自己重新定位。不管小学是否优秀,都已成为过去,过高或过低的自我评价都会阻碍我们前行的脚步。肯定自我,同时也肯定他人,即使遇到成绩不尽如人意、名次下滑,与同学老师彼此陌生、感到孤独,也要认清自己的实际情况再准确定位。 ... |
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小学生心理健康教育
『简体书』 作者:彭跃红、贺小卫 出版:清华大学出版社 日期:2018-02-01 《小学生心理健康教育》是 根 据 教 育 部 颁 发 的 《 中 小 学 心 理 健 康 教 育 指 导 纲 要 2012 年 修 订 》 的 文 件 精 神 , 针 对 小 学 中 高 年 级 学 生 的 实 际 情 况 编 写 而 成 。 全 书 共 24 讲 , 主 要 面 向 四 年 级 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:张将星,曾庆 编 出版:暨南大学出版社 日期:2018-08-01 张将星编著的《大学生心理健康教育》内容涵盖了大学生在生活、学习、工作等方面遇到的各种困惑和问题,同时,又有效地提供了科学的解释、方法和解答,做到了传道、授业、解惑。二是收录了大量的实际案例,并且列有**实用的大学生常用心理量表。学生不仅可以以书为鉴,最好地了解自己,还可以学以致用,运用本书学到的知识 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:高亚兵 出版:浙江大学出版社 日期:2019-01-01 高亚兵主编的《大学生心理健康教育》大量参考吸收国内外新研究成果,所阐述的内容以研究报告、学术论文作为支撑,增强前沿性和科学性。 本书阐述的是当代大学生的心理发展特点和心理偏差,除引用我们针对90后大学生所做的研究成果外,还较多地参考了其他专家学者的新研究成果,以增强内容的时代性、针对性。 ... |
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