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税收公平与民间正义
『简体书』 作者:史蒂文.M.谢福林 出版:上海财经大学出版社 日期:2017-03-01 本书探讨财政政治学也是现代政治中至关重要的话题,即公正,以及公正如何在财政税收领域的体现。税收公正实现过程中,政府对于正义的理解与民间对正义的理解,有一致的地方,当然也有相当的不同。本书话题的讨论,是相当理论性和启发性的。 ... |
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让十三亿人民享有更好更公平的教育——十八大以来教育质量提升的成就与经验
『简体书』 作者:田慧生、邓友超 出版:教育科学出版社 日期:2017-09-01 本书主体部分包括四编:*编总体描述我国教育的质量,第二编分析与学生发展有关的德育、体育、艺术教育的质量,第三编分析各级各类教育的质量,第四编分析教育质量保障体系。 每一编的分析主要包括重大举措、重要成就、主要经验等部分。在内容上,重大举措旨在回答做了什么,重要成就旨在回答做成了什么,主要经验旨在 ... |
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为了公平和质量——小班化教育环境下的学生发展核心素养培育
『简体书』 作者:梁海伟等 出版:教育科学出版社 日期:2018-06-01 本书作为全国教育科学十二五规划2013年度教育部重点课题市域整体推进小班化教育行动研究的研究成果之一,呈现了一个颇具特色的区域性创新实践范例。本书是东营市市域整体推进小班化教育的实践成果,书中既包含了教育教学改革系统设计的展示,又包含了对校园文化建设、师资队伍打造、课程改革、综合评价探索等多个方面的 ... |
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公平与效率博弈中的公共教育政策——山丹县学校布局调整与寄宿制学校问题研究
『简体书』 作者:白亮 出版:中国社会科学出版社 日期:2018-08-01 本研究将教育人类学研究微观教育个案的长处借鉴到了教育政策研究之中,通过运用田野工作方法,对甘肃省河西地区一个县的农村学校布局调整和寄宿制学校建设进行了调查。在大量获取了县域学校布局调整*手资料的基础上对农村学校布局调整政策的价值取向、实施过程、政策后果及主导力量进行了全面的分析,以获得对农村学校布局 ... |
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走向公平:教育公平的人学书写
『简体书』 作者: 出版:四川教育出版社 日期: ... |
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公平与效率:实现公平正义的两难选择
『简体书』 作者: 出版:中国社会科学出版社 日期: ... |
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矿产资源利益公平分配制度研究
『简体书』 作者:落志筠 著 出版:中国政法大学出版社 日期:2015-01-01 自然资源是人类生存和发展的重要物质资料,支撑着全球经济建设和社会发展。然而资源终会枯竭,无论是可耗竭的矿产资源,还是可再生的水资源、粮食资源终有一天会消失殆尽。人类的需求与自然的供给矛盾对立。一旦人类需求超过地球所能提供的能量和物质总和,无论是可耗竭资源,还是可再生资源,都会产生资源不足的问题。如何 ... |
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高等教育过程公平的社会学分析
『简体书』 作者: 出版:知识产权出版社 日期: ... |
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公平的正义:解读罗尔斯正义论
『简体书』 作者:何怀宏 出版:山东人民出版社 日期:2002-01-01 ... |
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国家·发展·公平:东南亚国家的比较研究
『简体书』 作者:周方冶 出版:中国社会科学出版社 日期:2017-05-01 周方冶、郭静、周石丹、唐慧、郭继光等著的这本《东亚五国政治发展的权力集团研究》从政治权力集团的视角出发,对日本、韩国、印度尼西亚、泰国、马来西亚等东亚五国政治转型的动力与路径进行了比较研究。根据各国权力集团在政治舞台同心圆不同圈层的分布情况,本书将各国在不同历史阶段的政治权力结构区分为单极自律、寡头 ... |
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义务教育公共服务均等化制度设计(国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系,教育公平)
『简体书』 作者:柳欣源 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-04-01 《义务教育公共服务均等化制度设计》于新制度主义的研究视角,以义务教育公共服务均等化的制度建构为研究主题,从均等、均等化、义务教育公共服务均等化入手,系统阐述了义务教育公共服务均等化的相关理论及其时代价值。综合运用文献分析、问卷调查、现场访谈和比较研究的方法,对我国义务教育公共服务均等化的现状及其问题 ... |
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资源分配公平视角下的教育管理
『简体书』 作者:罗泽意,颜佳华 出版:湘潭大学出版社 日期:2014-12-01 ... |
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基于公平互惠心理偏好的激励机制设计
『简体书』 作者:魏光兴,覃燕红,方涌,彭京玲 出版:西南财经大学出版社 日期:2015-03-01 ... |
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中国高校自主招生公平问题研究
『简体书』 作者:刘进 出版:北京理工大学出版社 日期:2015-06-17 ... |
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底线公平福利模式(学部委员专题文集)
『简体书』 作者:景天魁 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2013-08-01 ... |
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教育公平与社会分层(社会学前沿论丛)
『简体书』 作者:刘精明 等 出版:中国人民大学出版社 日期:2016-01-01 本书以实证分析为主要取向,结合个体主义、新结构主义和新制度主义三种分析阐释框架,较为系统地分析和研究了中国社会变迁过程中教育获得与教育分层的基本特征和变化趋势。本书实证研究内容涵盖了两个主要方面。首先,关于教育获得机制的研究,比较不同历史时期社会阶层背景因素对不同教育阶段、不同类型教育的不平等的影响 ... |
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印度教育公平战略及其实施成效研究
『简体书』 作者:安双宏,李娜,王占军 出版:浙江大学出版社 日期:2016-01-31 ... |
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为了公平与质量:基础教育学校变革探究
『简体书』 作者:程红艳 出版:山东人民出版社 日期:2015-11-01 随着社会的转型,基础教育正面临着从注重“知识本位”的近代教育向“以人为本”现代教育的转型,变革为大势所趋。中小学学校的变革一方面被政府政策、社会变革大环境所被动牵引、推动,另一方面很多中小学也在自发地、自下而上地开展学校变革的尝试,其中少数成为学校变革的领跑者、样板和明星。但是,学校变革是一个不断探 ... |
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理想与现实:当代中国基础教育资源公平配置研究
『简体书』 作者: 出版:南京大学出版社 日期: ... |
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教育公平的话语分析/当代教育新理论丛书
『简体书』 作者:窦卫霖 出版:江苏教育出版社 日期:2014-07-01 ... |
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