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新型储能材料与器件实验（王彦卿）
『简体书』 作者：王彦卿、费正皓 总主编 黄兵、徐国栋 主编 出版：化学工业出版社 日期：2025-08-01 ... |
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新通用大学英语教学参考书1 （第三版）
『简体书』 作者：总主编：赵雯，主编：王勃然、郝丽霞 出版：高等教育出版社 日期：2025-08-01 本书为《新通用大学英语综合教程1》（第三版）的配套教学参考书。在第三版改版中，将原第二版教材的10个单元改为8个单元，各单元主题分别为：U1，Meeting People; U2， Hobbies and Interest; U3， Coping with Technology; U4， Food ... |
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新通用大学英语教学参考书2（第三版）
『简体书』 作者：总主编：赵雯，主编：刘丽欣、潘宏伟 出版：高等教育出版社 日期：2025-08-01 本书为《新通用大学英语综合教程2》（第三版）的配套教学参考书。在第三版改版中，将原第二版教材的10个单元改为8个单元，各单元主题分别为：U1，The Art of Communication; U2， Movies and Entertainment; U3， Staying at Hotels; ... |
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现代语言2 中文 学生用书3
『简体书』 作者：总主编：[罗马尼亚]Lumini?a B?lan[白罗米]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书4
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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新经典法语听说教程（2）
『简体书』 作者：总主编：傅荣，主编：张霞、杨燕萍 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-09-01 《新经典法语听说教程2》是《新经典法语2学生用书（第二版）》的同步听说教程，适用于法语专业本科一年级第二学期的听说课程，也可供其他法语学习者作为听说训练的资源进行自主学习。与精读教材一致，本书包含4个单元，共14课，每课均由以下5个板块构成：热身（échauffez-vous）、训练（Entra?n ... |
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现代语言2 中文 学生用书2
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书1
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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韩国语视听说教程三 第三版 张国强 21世纪韩国语系列教材
『简体书』 作者：张国强 总主编， 徐俊，郑杰 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-09-01 韩国语视听说教程（一、二、三、四）是系统教授韩国语听说的基础教材。本套教材的每一册选取15个与生活相关的主题，第三册共15课。本套书适用于大学韩国语专业1-3年级或1-4年级，以及韩国语培训机构的初、中、高级别韩国语教学。内容相当于韩国语能力考试的初、中、高级听力的难度。 本教程紧扣时代脉搏，广泛 ... |
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故事里的家庭教育学——初中学生家庭教育指导手册
『简体书』 作者：赵刚，总主编? 李学义，本册主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-04-01 本丛书共 6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。 ... |
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故事里的家庭教育学——小学低段学生家庭教育指导手册
『简体书』 作者：赵刚，总主编? 董立君，本册主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-04-01 本丛书共 6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。 ... |
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故事里的家庭教育学——3～6岁儿童家庭教育指导手册
『简体书』 作者：赵刚，总主编? 吕博，本册主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-04-01 本丛书共 6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。 ... |
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故事里的家庭教育学——0～3岁儿童家庭教育指导手册
『简体书』 作者：赵刚，总主编? 于冬青，本册主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-04-01 本丛书共 6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。 ... |
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故事里的家庭教育学——小学中高段学生家庭教育指导手册
『简体书』 作者：赵刚，总主编? 张聪，本册主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-04-01 本丛书共 6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。 ... |
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高等代数
『简体书』 作者：吴臻 王鹏辉 总主编 秦静 吕广世 主编 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 ... |
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曹植集校注（中华国学文库）
『简体书』 作者：曹植 著，赵幼文 校注 出版：中华书局 日期：2024-07-01 《曹植集校注》是对建安文学的代表人物曹植所有诗文的校勘、注释，按创作时期的先后，对曹植的诗歌和文章作了重新编排，分为建安、黄初、太和三个时期，知人论世，便于读者更深地理解曹植的思想轨迹与文学艺术。 校注征引史实，诠释典故、字义，对旧注作了订正，对作品、尤其是诗歌作品的内涵与外缘作了探寻，有助于更好地 ... |
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谢庄集校注（中国古典文学基本丛书）
『简体书』 作者：[南朝宋]谢庄著 赫兆丰校注 出版：中华书局 日期：2025-01-01 谢庄（421—466），字希逸，陈郡阳夏人，是刘宋中后期陈郡谢氏家族的后起之秀，也是永明文学的重要先驱人物。谢庄的诗文大多用典繁密、典雅精工、讲究语词雕琢，明显带有元嘉体诗人的创作特色，但在声律上追求平仄相对、句式整饬，部分作品风格亦自然清新，已经有了向永明体过渡的趋势，是最能代表大明、泰始时期这一 ... |
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简牍检署考校注（增订本）
『简体书』 作者：王国维原著，胡平生， 马月华校注 出版：上海古籍出版社 日期：2025-05-01 本書通過對王國維《簡牘檢署考》一文詳加注釋，論及簡牘制度的方方面面。《導言》部分介紹了王國維的寫作過程和思想演變，進而述及當時國內學界以至國際漢學的狀況。《校注》部分不僅查證、引錄了原文所用史料，而且對原文的觀點、行文邏輯也作了解釋，並能結合近幾十年的簡牘學研究成果給予評價。此次增訂，全書改爲繁體， ... |
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旗族旧俗志校注
『简体书』 作者：芙萍 著，甄广成 校注 出版：上海古籍出版社 日期：2025-06-01 《旗族旧俗志》主要记载了清末民初北京地区部分民众生计、服饰、婚丧礼俗，还介绍了其语言、称呼、饮食习惯、礼节、教育、交通工具等方面的内容。该著作虽仅以北京旗人社会为记录对象，但具有一定的普遍性，是探讨清末民初下层社会和风俗文化变迁时不可或缺的基本史料。本书将此作为选题，对《旗族旧俗志》进行整理与研究， ... |
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开平集校注（全1册）
『简体书』 作者：[元]袁桷 著 崔凤珍 校注 出版：广西师范大学出版社 日期：2023-12-01 本书为呼和浩特民族学院重点项目“文学视野下的元上都文化遗产研究”的研究成果。该项目重在通过对相关文学作品的梳理、考释、注解，进一步挖掘和探寻与元上都相关的作品中所蕴含的文化、历史价值，并尽可能地展现更多细节，以其原貌来印证历史。 本书秉承对元上都历史文化挖掘、整理、研究和传承的原则，选取元代文学家 ... |
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