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胡学文 总主编，张四红，尤晓刚，汪媛 主编
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韩国语视听说教程三 第三版 张国强 21世纪韩国语系列教材
『简体书』 作者：张国强 总主编， 徐俊，郑杰 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-09-01 韩国语视听说教程（一、二、三、四）是系统教授韩国语听说的基础教材。本套教材的每一册选取15个与生活相关的主题，第三册共15课。本套书适用于大学韩国语专业1-3年级或1-4年级，以及韩国语培训机构的初、中、高级别韩国语教学。内容相当于韩国语能力考试的初、中、高级听力的难度。 本教程紧扣时代脉搏，广泛 ... |
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室内装饰施工图设计 打造家居新视界 大匠系列
『简体书』 作者：帅斌 总主编 林钰源 总主编 廖风华 编著 向东 编著 出版：岭南美术出版社 日期：2024-12-01 本书立足室内装饰行业施工图设计师岗位实际需求，将典型的小型室内装饰项目施工图设计全过程以模块化形式呈现，从而达到见微知著，举一反三的效果。学习内容精心编排，方面以模块化形式呈现本书内容，将制图规范与软件技巧有机结合，脉络清晰。分室内装饰施工图标准解析，家具布置平面设计，辅助平面图设计，立面图设计，构 ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学生物学（首阳教育书系）教师核心素养 教学设计
『简体书』 作者：胡卫平 总主编，朱家华，崔鸿 编著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-06-01 本书重点探讨中学生物学教师怎样在教学实践中，培养以思维为核心的核心素养。清晰阐明了思维型教学理论引领下的中学生物学教学设计的理念、方法、策略及过程。同时，统整、开发并设计了相关的教学案例。 ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学数学（首阳教育书系）教师核心素养 教学设计
『简体书』 作者：胡卫平 总主编，朱文芳，李红云 编著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-06-01 本书分两部分：第一部分主要包括思维结构模型、思维型教学的基本原理和基本要求，以及如何基于思维型教学理论开展研讨和单元教学设计。第二部分是基于思维型教学理论引领的教学设计案例，根据中学数学学科特点，分为四章：函数思维教学设计案例、代数思维教学设计案例、几何思维教学设计案例、统计思维教学设计案例。 ... |
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中西叙事传统比较研究·神话卷
『简体书』 作者：傅修延 总主编， 张开焱 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-11-01 本书遵循中西对比、以西映中、以中为主的原则，对中西（两希为主）上古神话叙事传统进行系统的比较研究。主要对中西神话叙事图像文本和语言文本的发展过程进行了概要性勾勒，对中西神话前文本、初文本、续文本的发展流变脉络及其特点进行了清理，突出了中西神话叙事传统中各自时空优势类型特征。在此前提下，对中西神话集体 ... |
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中国佛教美学典藏·出土及传世造像
『简体书』 作者：总主编 高建平 王敏庆 杨小娟 吴源虹 著 出版：中国大百科全书出版社 日期：2024-05-01 佛教自两汉之际传入中国以来，与中华文明不断融合、发展，成就了独具特色的东方佛教造像艺术。除了人们所熟知的石窟和地面寺院的造像之外，还有很多传世之作及随着考古事业发展而发现的深埋于地下的造像艺术。这些造像由于大多已脱离了原始的环境，其所蕴含的宗教意义逐渐减弱，而审美意义则凸显出来。其材质丰富，不仅有常 ... |
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中国佛教美学典藏·石窟造像（上下）
『简体书』 作者：总主编 高建平 何莹 全薇 著 出版：中国大百科全书出版社 日期：2024-05-01 本书分上下两卷，上卷介绍新疆和中原北方地区的造像，下卷介绍南方和藏传佛教地区的造像。作为佛教艺术的重要表现形式，石窟造像积淀了国家、民族和时代的风貌，是佛教中国化的表现与见证。本书依地域、时代、形式样态、材质等框架对石窟造像加以全面解读。 ... |
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中西叙事传统比较研究·小说卷
『简体书』 作者：傅修延 总主编， 杨志平 等 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-10-01 ... |
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中西叙事传统比较研究·戏剧卷
『简体书』 作者：傅修延 总主编， 欧阳江琳 等 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-10-01 中西戏剧各自经历了漫长的发生与演进的历史过程，积淀出较为稳定的叙事形态，产生了习惯性的叙事方式，形成了同中有异，各具面目的叙事传统，本书稿主要对中西戏剧叙事传统进行了专题比较研究。内容包括：其一，采用了中西对读的方式，分五章专题比较了中西戏剧人物扮演叙事、舞台空间叙事、叙述者、叙事结构、故事编创传统 ... |
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现代语言2 中文 学生用书3
『简体书』 作者：总主编：[罗马尼亚]Lumini?a B?lan[白罗米]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书4
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书2
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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现代语言2 中文 学生用书1
『简体书』 作者：总主编：Lumini?a B?lan[白罗米][罗马尼亚]、 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 《现代语言2 中文》是为罗马尼亚初中5—8年级中文学习者编写，供基础教育阶段教学使用的系列教材，共4册，本册为第4册。该系列教材适用于将中文作为第二外语教学的初中中文课程，建议每周2课时，每学年使用一册。经过初中四年的学习，八年级末的学生应掌握《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common ... |
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建筑结构、建筑物理与设备（知识题）
『简体书』 作者：总主编单位 深圳市注册建筑师协会 总主编 张一莉 本册主 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-05-01 本书内容是结合最新的一级建筑师执业资格考试而组织的本书，编写目的是为了帮助参加全国一级注册建筑师考试的执业人员进行有序高效的考前复习。本书的内容围绕建筑物理和建筑设备以及建筑结构展开，包括了建筑热工学、建筑光学、建筑声学、建筑给水排水、建筑暖通空调、建筑电气以及建筑结构等。编委会在全局性概览总体知识 ... |
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经历：金冲及自述（一代党史大家、《复兴文库》总主编金冲及先生的个人自传。）
『简体书』 作者：金冲及 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2023-03-01 本书是金冲及先生的自述，呈现了先生丰富多彩的一生。书中第一部分讲述了他早年求学、接受新思想、在复旦工作和初步接触学术研究等方面经历的人与事。青年时期的这段经历为他毕生的学术志向、思想立场和行事风格打下了基础。他离开复旦大学后，先后出任文化部政策研究室、文物出版社、中共中央文献研究室等机构多个重要岗位 ... |
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有生（精装全2册）
『简体书』 作者：胡学文 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2021-01-01 书写万千生民坚韧不拔的精神， 为历尽劫波又繁衍不息的民族立心 用“一个白昼加一个夜晚”，照亮我们这时代人类良心的种种 ... |
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“鲁迅文学奖获奖作家典藏系列”——断指
『简体书』 作者：胡学文 出版：江西教育出版社 日期：2021-01-01 ... |
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跳鲤
『简体书』 作者：胡学文 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2023-01-01 夫妻俩谋得了好差事，照顾有钱老板的父亲，原以为鲤鱼跳龙门，结果却是一步一套。 人到中年的乔先，面对婚姻的一场场闹剧，该如何收场？ 午夜窗外的浮影，让马西想起深埋内心的隐罪，他当年干了什么？ 父亲的车祸，让吴鑫得知自己非父亲所生，他决定去揭开身世之谜。 乔医生和妻子貌合神合，与女儿断绝来往，他 ... |
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十万个为什么复古版·化学
『简体书』 作者：韩启德 总主编 赵东元 主编 岳斌 副主编 出版：少年儿童出版社 日期：2025-06-01 《十万个为什么复古版·化学卷》以“生活化学”为线索，串联150余问：精选”火柴为何一点着？”不锈钢会生锈吗？\等经典问题，从“肥皂为何去污”“烟花色彩之谜”到“碳中和如何实现”，既有厨房实验室的烟火气，又延伸至现代科技边界。保留趣味问答体例，同时增补纳米材料、绿色化学等前沿内容。书中以老一辈科学家的 ... |
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十万个为什么复古版·物理
『简体书』 作者：韩启德 总主编 沈文庆 主编 封东来 副主编 出版：少年儿童出版社 日期：2025-06-01 《十万个为什么复古版·物理》旨在以通俗易懂的方式向读者介绍物理学的基本原理和现象。书中通过生动的问答形式，涵盖了力学、热学、电磁学、光学等多个领域，解答了诸如“为什么天上会有彩虹？”、“声音是如何传播的？”等引人入胜的问题。本卷不仅注重科学知识的传递，还结合了历史背景，讲述了物理学的发展历程和著名科 ... |
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