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约翰·B 泰勒 (John B Taylor)
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好范式,好决策:To B的决策逻辑
『简体书』 作者:黄震华 出版:机械工业出版社 日期:2024-11-01 这是一本以To B业务为切入点,从方法和实践两个角度探讨企业管理者如何才能做出高质量的决策,从而带领企业持续良性发展的著作。作者在To B行业一线耕耘超过25年,担任市场、营销和品牌等岗位的一号位超过15年,“企业为什么会这样做决策”是作者一直在探寻的问题。本书不仅凝聚了作者多年来的业务与管理经验,而且还融合了80余位 ... |
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常用产品数控加工(下册)B教程
『简体书』 作者:禹诚,张路,杨小平 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-09-01 常用产品数控加工——融合式项目教程教材分为同步做(A)教材和同步学(B)教材,内容包含4个项目、13个子任务,任务载体均来源于塑料吊坠、镂空魔方、迷你锤子、坚果夹、小虎钳等趣味产品的转化,开发由简到难、螺旋递进的实用性教学项目链,并基于项目任务工作过程系统化,融合了机械制图、钳工、互换性技术测量、零部件测绘、数控车加工 ... |
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IBDP中文B概念探究考学双赢(SL)(上册)
『简体书』 作者:韦庆芳 出版:华语教学出版社 日期:2024-10-01 2020年首次评估的IBDP语言B新考纲提出了五大学习主题(身份认同、体验、人类发明创造、社会组织、共享地球),并在五大主题之下列出29个推荐话题。在教学内容方面,考纲增加了目的、受众、情境、意义和变异五大概念,同时强调培养学生国际情怀的重要性。针对教学方法,考纲要求教学要基于探究、注重概念、情境化、协作、因材施教、通 ... |
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IBDP中文B概念探究考学双赢(SL)(下册)
『简体书』 作者:韦庆芳 出版:华语教学出版社 日期:2024-10-01 2020年首次评估的IBDP语言B新考纲提出了五大学习主题(身份认同、体验、人类发明创造、社会组织、共享地球),并在五大主题之下列出二十九个推荐话题。在教学内容方面,考纲增加了目的、受众、情境、意义和变异五大概念,同时强调培养学生国际情怀的重要性。针对教学方法,考纲要求教学要基于探究、注重概念、情境化、协作、因材施教、 ... |
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STEAM英语分级读物 第4级 B辑
『简体书』 作者:[美]多娜·赫韦克·赖斯, 等著 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-08-01 《STEAM 英语分级读物》我社从美国专业的学科分级读物出版社TCM 引进的 Smithsonian STEAM readers 系列,每册图书内容都涵盖 STEAM 五个方面即科学、技术、工程、艺术和数学等知识,图文编排精美,难度分级科学,着重培养小读者的非虛构文本闭读素养。我社邀请作者,对读物进行了生难词注释、练习 ... |
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STEAM英语分级读物 第3级 B辑
『简体书』 作者:[美]多娜·赫韦克·赖斯, [美]本·努斯鲍姆, 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-08-01 STEAM 英语分级读物由史密森学会专为英语学习者打造。读物融科学、技术、工程、艺术和数学学科教育于英语学习,着重培养非虚构类文本阅读与写作素养,激励读者探究外部世界、动手解决实际问题。系列共分6个级别,本盒5本为第3级B辑,含:《海上航行》 《饲养云豹》《植物科学画》《绘制银河地图》和《建造千草桥》。图书话题涵盖海洋 ... |
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约翰·邓普顿投资精要
『简体书』 作者:罗尔夫·莫里安 海因茨·温克劳 出版:中信出版社 日期:2023-04-01 约翰·邓普顿,邓普顿集团创始人,具有国际视野与冒险精神的传奇投资人,开创了全球化投资的先河,被《福布斯》杂志誉为”全球投资之父”。 1954年,邓普顿成长基金成立,在此后半个多世纪中,这只基金凭借优异的长期业绩闻名于世。1987年,邓普顿因其在慈善领域的慷慨捐赠被英国女王伊丽莎白二世授予骑士勋章。2006年,邓普顿被 ... |
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约翰·列侬(披头士乐队灵魂主创的编年影记与珍藏画传,完整回顾约翰列侬传奇一生)
『简体书』 作者:[英]约翰·布莱尼 著 出版:中国友谊出版公司 日期:2022-01-01 《约翰·列侬》是披头士乐队主创的编年影像传记,这本经典画传完整地回顾了约翰 ? 列侬的一生,收录了他从童年生活到披头士黄金时代,开始单飞生涯到参与社会运动的人生各个重要时期的故事,以及留下来的有关成长、生活、创作、情感经历的珍贵影像,展现了他对音乐、艺术、生命、爱与和平的不懈探索。对于世界来说,他可能仍处于迷雾之中,但 ... |
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变革的力量(“领导变革之父”约翰·P.科特系列珍藏版 )
『简体书』 作者:[美] 约翰·P.科特[John,P.Kotter] 出版:中信出版社 日期:2019-06-01 如何打造变革时代的新型领导者? 如何管理和领导90后、00后员工? 认为领导好而管理坏的观点错在哪里? 管理者如何让组织成员具备向未来求知的能力? 对于变革中的企业来说,领导力至关重要,有更多的变革,就会要求更强有力的领导。作者通过、玫琳凯、肯德基、美国运通公司、宝洁公司等全球知名的案例,从领导与管理的差异、领 ... |
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项目式学习标准:经过验证的、严谨的、行之有效的课堂教学(美国巴克教育研究院经典作品,历经30年验证的PBL黄金标准与实践
『简体书』 作者:[美]约翰·拉尔默[John Larmer],约翰·梅根多勒 出版:中国青年出版社 日期:2024-03-01 本书是一本K-12项目式学习的完整指南。书中从应用的角度介绍项目式学习的使用方法,包括确定项目目标、设计教学活动、构建评价体系、展示项目成果等,帮助教师快速上手项目式学习的课程设计、教学模式,引导学生主动探索现实世界中的真实问题,持续地实现深入且有意义的学习。 ... |
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约翰?洛克的全面教育
『简体书』 作者:[英]约翰·洛克 出版:商务印书馆国际有限公司 日期:2017-06-01 《约翰洛克的全面教育》是英国*名的思想家 、教育家约翰洛克的代表作。在本书中,他首倡德 、智、体全面发展的教育理念,并提出理想的人是集 健康、品德、才能三位于一体的人,认为应把孩子培 养成有强健体魄、有知识、有才干、彬彬有礼并善于 处理各种事务的人。该书出版后享誉欧洲。洛克倡导 的全面教育理念,开创了世界教育史上的 ... |
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如何(不)世俗——解读查尔斯·泰勒
『简体书』 作者:詹姆斯·史密斯[著] 高喆[译] 出版:上海三联书店 日期:2024-04-01 查尔斯·泰勒的《世俗时代》阐述了现代世俗时代的形成过程,是一部西方世俗化的学术史,为剖析现代社会的里程碑著作。然而,这部巨著学术性和专业性很强,令多数人望而生畏。史密斯这本简短、清晰的导读,可以很好地帮助读者把握泰勒的思想核心。 ... |
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苹果、月光和泰勒的选择
『简体书』 作者:[日]中滨响 著 竹内要江 英译日 陈珺珺 日译汉 译 出版:上海译文出版社 日期:2022-11-01 泰勒是一个十五岁少女。两年前,身为证券公司高管的父亲突然死于交通事故,引发外界议论纷纷。此后,她只能在流言蜚语的围击下,与整日只会唉声叹气的母亲相依为命。 一天放学后,泰勒刚踏入家门,就遭到了劫匪的袭击,陷入昏迷。在医院抢救期间,她幼年时幻想中的玩伴——一个名叫茱伊的精灵——出现了。茱伊不仅给了她第二次生命,还让她经 ... |
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泰勒曼36首键盘幻想曲集
『简体书』 作者:陈学元 编订 出版:安徽文艺出版社 日期:2021-12-01 德国巴洛克时期作曲家乔治?菲利普?泰勒曼于1732-1733年在汉堡出版了这36首幻想曲。这三套曲集体现了意大利、法国等各种不同风格,适合作为钢琴教学中初学的乐曲,也可作为学习巴赫创意曲之前理想的入门教材。它们比巴赫的创意曲更为简易,主调性更强,右手弹奏主奏声部,左手配以简单的低音,从技术角度来看,也较之巴赫的二部创意 ... |
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走出焦虑(这一次,帮你彻底走出焦虑!TED千万演讲家约翰·哈里颠覆力作)
『简体书』 作者:[英] 约翰·哈里 出版:哈尔滨出版社 日期:2020-11-01 《纽约时报》畅销书《追逐尖叫》作者约翰哈里又一力作,让你对抑郁和焦虑有一个全新的认识。 抑郁和焦虑的真正原因是什么?如何真正地去解决它们?获奖记者约翰哈里小时候患上抑郁症,十几岁时开始服用抗抑郁药。医生告诉他,他的问题是因为大脑内部某种化学物质含量不足所致。成年后,他主攻社会科学,开始研究这种说法是否正确,结果发现, ... |
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约翰.汤普森简易钢琴教程(2) 全媒体升级版 小汤2 扫码赠送示范伴奏音频及示范视频
『简体书』 作者:[美]约翰·汤普森 出版:上海音乐出版社 日期:2020-10-01 ... |
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约翰.汤普森简易钢琴教程(3)(全媒体升级版)小汤3 扫码赠送示范伴奏音频及示范视频
『简体书』 作者:[美]约翰·汤普森 出版:上海音乐出版社 日期:2021-04-01 ... |
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约翰.汤普森简易钢琴教程1-5册 套装版 全新全媒体升级版 小汤1-5 盒装版 扫码赠送示范伴奏音频及示范视频
『简体书』 作者:[美]约翰·汤普森 出版:上海音乐出版社 日期:2023-04-01 ... |
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联合国教科文组织教育政策话语演变与分析
『简体书』 作者:滕?B 出版:高等教育出版社 日期: 自1945年成立以来,联合国教科文组织充分发挥其“思想实验室、标准制定者、能力建设者、信息资料中心、国际合作推动者”的作用,始终引领全球教育的发展。本书以福柯话语体系为方法论框架,采用官方数据,用人类学内容分析法,具体分析联合国教科文组织不同历史阶段的组织特征、教育政策话语符号体系及其背后的话语实践逻辑,以期为我国在百 ... |
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小支点 写作力提升 四年级上
『简体书』 作者:刘丹-B 出版:浙江教育出版社 日期:2024-08-01 本书融工具书与练习指导为一体,按照学生习作的思路编写,从解读单元教材(习作要求、选材组材)、语言支架提供与组织指导、自我评价反思与修改提升几个方面全程辅导学生完成习作,提高习作的思维能力、语言表达能力、反思改进能力等,帮助教师拓展教学思路。本书提出独特的“三招半”方法解决写作难点:第一招,对书画一画;第二招:落笔写一写 ... |
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