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文心教育 编著
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国际教育文化比较
『简体书』 作者：刘丽丽 著 出版：中国金融出版社 日期：2025-05-01 教育是国之大计，党之大计。党的二十大报告通篇贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想，对办好人民满意的教育作出新的重大部署。努力发展具有中国特色、世界水平的现代教育是我们的发展目标，为此我们有必要采用国际比较的视角探讨中西教育文化的特点和存在的问题，以为我国的教育发展提供借鉴。全书收集了作者在过去20年 ... |
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变形记
『简体书』 作者：心翼 著 出版：广东人民出版社 日期：2025-06-01 本书是一部职场励志小说，讲述了主人公阿海在金融行业中逐梦的非凡旅程。书中描绘了阿海从一名普通员工，如何把握机遇获得晋升，面对挑战如何应对风险，最终凭借坚韧不拔的毅力和聪明才智，成为行业精英的故事。这是一部关于奋斗、成长和梦想的小说，带给读者职场智慧的启发。 ... |
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花在彼岸 你在风里
『简体书』 作者：芝心 著 出版：水利水电出版社 日期：2025-07-01 《花在彼岸 你在风里》是一部精心绘制的治愈系漫画佳作。本书聚焦于人生旅途中不可或缺的积极心态管理与情绪调节技巧，让读者心灵的思绪如同山间清泉般自由流淌，避免在内心深处淤积成难以承受的重复。 全书通过场景漫画培养读者敏锐的觉察力，让读者得以在情感的波澜中保持理智，接纳世间万物的自然法则，灵活地穿梭于 ... |
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思想政治教育差异论
『简体书』 作者：于佳著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-10-01 本书以差异为分析视角，以思想政治教育协调差异问题、促进人的全面发展为旨归，通过对古希腊哲学家和德国古典哲学家的差异思想进行梳理，提炼了研究差异的意义。论述了马克思恩格斯关于差异思想的内容、本质与特征。基于此，阐释了思想政治教育差异的内涵、本质、基本维度与特性。通过考察当前人们在发展中所面对的差异问题 ... |
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爱的教育适龄精编版
『简体书』 作者：亚米契斯 著 出版：北京少年儿童出版社 日期：2025-05-01 图书简介 《爱的教育》采用日记的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触来记录四年级小学生安利柯身边发生的各式各样的感人小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳朴、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节都把“爱”表现得淋漓尽致，大至对国家、社会、民族的大我之爱，小至 ... |
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低碳教育建筑设计
『简体书』 作者：李志民，周崐 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-12-01 本教材是《高等学校碳中和城市与低碳建筑设计系列教材》之一，教材内容涵盖了低碳教育建筑的设计理念、规划布局、建筑形态、能源系统、节能措施以及绿色材料等各个方面。注重理论与实践相结合，通过实际案例分析，帮助建筑学专业学生和从业者更好地理解和掌握低碳教育建筑设计的方法和技巧。 ... |
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教育建筑设计方法与案例
『简体书』 作者：孙宏，来敏 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-08-01 全书共分为5章。第1章聚焦于全龄段教育这一概念，通过系统梳理和比对个体成长不同阶段的发展特征、教育方式及教育空间，深刻揭示了全龄段个体成长及相匹配的教育空间的本质；第2~4章分别从总体布局、平面设计、造型设计三个方面对全龄段教育建筑设计方法论进行分解、探讨；第5章通过深度剖析作者从业十余年来实际设计 ... |
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心育的力量——教师心育探索与实践集
『简体书』 作者：南玲 出版：中国文联出版社 日期：2025-05-01 《心育的力量——教师心育探索与实践集》分为心育探索、心育教学、心育辅导和心育故事四部分。 心育探索剖析了心理健康教育的理论基础与实践框架，探讨了在新时代背景下，如何构建适应学生心理发展需求的心理健康教育体系。作者们不仅回顾了学校心理健康教育的发展历程，还结合国内外先进理念，提出了创新性的教育模式和方 ... |
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高校教育管理研究
『简体书』 作者：古翠英，范成博，关怡 著 出版：九州出版社 日期：2025-01-01 《高校教育管理研究》由古翠英，范成博，关怡著 ... |
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时光清浅处，一步一安然：汪曾祺、季羡林、梁实秋等写给当代人的清心美文。愿每个为生活奔波的人都能心有所定，温润如初！
『简体书』 作者：汪曾祺等 著 出版：光明日报出版社 日期：2024-07-01 1.《时光清浅处，一步一安然》是一部文学大家散文精选集，是汪曾祺、季羡林、梁实秋、萧红、林徽因等23位名家写给生活奔波者的清心书。 岁月静好，不在于外界的繁华与喧嚣，而在于内心的平和与自足。在这路遥马急的人间，慢慢来是一种诚意。生命不只庸俗与疲惫，更有安然慢行的可能。在忙碌的日常中，我们也可以寻找 ... |
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AI短视频创作一本通： 剪映+即梦+即创+可灵+腾讯智影+文心一言+AI数字人
『简体书』 作者：郝倩 著 出版：化学工业出版社 日期：2025-03-01 本书是基于人工智能生成内容（AIGC）技术所撰写的实用指南，力求通过简洁、明了的语言和“案例 步骤”的方式，详细介绍各工具在短视频创作领域的应用，旨在让读者通过阅读本书能够清晰认知和使用AI工具提高自身的工作效率、丰富生活娱乐，以及提升短视频创作能力。本书分为9章。首先介绍了AI短视频创作的基础入门 ... |
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论语心读.上（四书五经心读·四书心读）
『简体书』 作者：柳恩铭 出版：暨南大学出版社 日期：2024-09-01 《论语心读》认为需要重建信仰，重建价值，重建伦理，重建人文精神。全书分为上、下两册，上册主要包括“学而”“为政”“八佾”“里仁”等篇章，下册则涵盖“乡党”“先进”“颜渊”“子路”等篇章，讲述了孔子的教育思想、政治主张以及为人处世的道理等。全书所阐释的以人为本的哲学、以民为本的智慧、自强不息的精神、积 ... |
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论语心读.下（四书五经心读·四书心读）
『简体书』 作者：柳恩铭 出版：暨南大学出版社 日期：2024-09-01 《论语心读》认为需要重建信仰，重建价值，重建伦理，重建人文精神。全书分为上、下两册，上册主要包括“学而”“为政”“八佾”“里仁”等篇章，下册则涵盖“乡党”“先进”“颜渊”“子路”等篇章，讲述了孔子的教育思想、政治主张以及为人处世的道理等。全书所阐释的以人为本的哲学、以民为本的智慧、自强不息的精神、积 ... |
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中学思想政治教育教学研究
『简体书』 作者：李艳姿，杜环欢，刘雅珠 著 出版：中央编译出版社 日期：2023-12-01 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。本书主要围绕思政课教育教学问题展开论述和研究，选择教师主导学生主体的思政课教学构建、思政课教材观重塑创新、思政课教学方法手段多样化应用、思政课教学资源的融入创新、思政课教育教学经验与实践探索等方面内容，着力探讨改善思政课教育教学水平、提升 ... |
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面向2030：中国教育扶贫实践
『简体书』 作者：联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-06-01 教育扶贫，一直是全球的热议话题和可持续发展目标，其中联合国就于2015年提出了“教育2030议程”，对于全球的贫困问题和教育问题做出了明确的规划和目标，致力于保障贫困人口的受教育权利与义务。自2020年实现全面小康以来，中国在减贫、脱贫、精准扶贫上的成就有目共睹。教育作为实现阶层跨越、摆脱贫穷困境的 ... |
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澄怀心远：陈博贤作品集 水墨画 绘画 艺术创作
『简体书』 作者：陈博贤 著 出版：光明日报出版社 日期：2024-05-01 图像的挪用、新技术对手工的解放使得绘画作品的视觉语言迅速更迭。在此情形下，中国传统意象造型中，心和手的深度体验时常受到忽视。如今，中国传统艺术精神的价值，越来越受到国内外艺术领域的重视。陈博贤深受清华大学美术学院“传承化新”的大美术观影响，在继承传统美学精神的基础上融合吸收各类艺术手法，创造出具有中 ... |
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大熊猫国家公园 汶川自然教育手册
『简体书』 作者：大熊猫国家公园汶川自然教育手册编委会 出版： 日期：2023-09-01 本书以汶川著名的大熊猫、珙桐、银杏三大孑遗物种为主线，包括探秘孑遗物种、孑遗物种生态系统、孑遗物种的自然智慧、孑遗物种保护与利用四个篇章，向读者展示以大熊猫为旗舰物种的大熊猫国家公园汶川管理总站的生物多样性保护方法与手段，用通俗易懂、生动有趣的方式唤醒读者的保护意识，吸引读者参与自然教育，通过教育开 ... |
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心流的艺术：如何进入心流状态
『简体书』 作者：[美]达蒙·扎哈里亚德斯 出版：机械工业出版社 日期：2024-07-01 心理学家契克森米哈赖把心流定义为一种将个体注意力完全投注在某项活动上的感觉。心流产生时你会忘记时间，具有高度创造力和生产力，同时产生高度的兴奋感及充实感。契克森米哈赖从理论角度阐述了心流，而本书的独特之处是从应用角度介绍了如何进入并保持心流状态。 全书每个部分都可立即上手操作，读者将拥有触发心流所 ... |
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心商：比智商、情商更重要的是心商
『简体书』 作者：张缦莉著 出版：中国华侨出版社 日期：2024-10-01 心商就是指情商和智商的结合，也可以被理解为融合了情商、智商之后所表现出的一种综合能力。总结来讲，心商的高低是一个人在情感管理、人际交往、自我认知、解决问题等方面的能力强弱。具有高心商的人能够更好地理解和控制自己的情绪，与他人建立良好的关系，更好地解决问题和应对挑战。简单来说，心商就是一个人在情感和智 ... |
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此心光明，亦复何言（2025王阳明修心日历）
『简体书』 作者：叶顶 出版：北方文艺出版社 日期：2024-10-01 本书从数百万字的王阳明著作中，选取365个对生活有用的王阳明经典句子和案例，挑选出了365句对生活有用的心学金句，围绕修心这一主题，一天一句，由浅入深，让我们不断成长，成为一个此心光明，坦荡无畏的人。 ... |
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