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托尼·艾莱里、尼尔·汉森编
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汉藏语学报(第15期)
『简体书』 作者:戴庆厦 出版:商务印书馆 日期:2024-01-01 《汉藏语学报》(第15期)收录了17篇相关论文,内容涉及语言学、语音学、方言、少数民族语言等。主要文章有戴庆厦、袁梦《从词源看克伦语在藏缅语中的地位》 ,鲁曼、向鹏辉《藏缅语名物化策略、语义和句法特征研究》 ,邓凤民《藏缅语“里、上”义方位词的虚实两重性》,王保锋《萝卜寨羌语的等比句》,杨晓燕《贵琼 ... |
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汉外语言对比与翻译
『简体书』 作者:黄勤 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-05-01 《汉外语言对比与翻译》展示中国对比语言学的发展历程、学术思想和研究方法的发展变化,为对比语言学理论发展史的研究打下好的基础。聚焦于汉语与英语、法语、德语、日语的对比研究,对比将在语音、文字、词汇、句法、修辞和语篇几个层面展开。分章详细阐述汉语与这几种外语在表达上的异同点,并分析异同产生的原因。旨在有 ... |
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葡汉词典
『简体书』 作者:陈用仪 主编 出版:商务印书馆 日期:2001-12-01 本书是一部综合性的双语词典,收词7万余条,内容涉及语言、哲学、政治、经济、军事、法律、美术、天文、地理、地质、医药等领域。同时,也收入大量的固定词组、短语、成语、习语、谚语、格言和警句。 ... |
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托尼·本尼特的大众文化和文化治理研究
『简体书』 作者:周海玲 出版:武汉大学出版社 日期:2020-09-01 托尼?本尼特是20世纪80年代英国马克思主义“葛兰西转向”之后的重要文化研究学者,在继承早期文化研究理论家威廉斯和伊格尔顿对马克思主义发展的基础上,托尼·本尼特更关注大众文化时代文化唯物主义的实践方式。本书在20世纪英国马克思主义文论和美学发展的背景下,对80年代以来托尼·本尼特文化研究和美学领域的 ... |
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夏山学校全集(全2册)《窗边的小豆豆》巴学园原型 600多所大学推荐的教育经典
『简体书』 作者:[英]A.S.尼尔, 佐伊?尼尔?瑞德海德 著 出版:新星出版社 日期:2024-11-01 什么样的学校和家庭教育才真正适合孩子?如何把孩子培养成快乐、自信的人? 夏山学校创办于1921年,被誉为“人性化的快乐学校”,是现代自由教育的开拓者、《窗边的小豆豆》中“巴学园”的原型。一百年来,它始终坚持“自由而不放纵”的理念,通过信任与自我管理,让无数学生成长为幸福、平和、独立的人。 《夏山 ... |
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托尼﹒莫里森小说中的南方地理空间与政治想象
『简体书』 作者:张银霞著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-11-01 本书主要以非裔美国作家托尼﹒莫里森小说中的美国南方地理空间为切入点,研究具体的地理空间塑造与作品的政治想象之间的关联。第一章主要讨论了莫里森早期小说中南方地理空间与黑人青年的身体实践及种族身份的关系,指出前者对后者的主体性及文化身份建构具有重要意义。第二章探究了其“历史三部曲”主要以记忆为手段呈现了 ... |
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论平等(逻各斯·猫头鹰译丛)
『简体书』 作者:[英]R.H.托尼 出版:上海人民出版社 日期:2022-11-01 R.H.托尼(R.H.Tawney),英国20世纪早期著名的经济学家、历史学家、教育家、社会批评家。《论平等》是托尼阐述其思想的代表作,一部经典著作。托尼指出:古老的不平等已采取了不易觉察、更加复杂的形式,得到更好的掩盖,在统计数据上变得更令人误解;而社会不平等的两大支柱——财富与教育,仍未受到撼动 ... |
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教育大未来(精装版)
『简体书』 作者:托尼·瓦格纳 著 出版:南海出版公司 日期:2019-01-01 在瞬息万变的今天,通过电脑和网络,你可以瞬间得到海量信息;借助网络通讯工具,世界各地的人可以共同完成项目未来社会和企业需要什么样的人才?怎样才是成功的教育? 美国教育研究专家、哈佛大学教育改革负责人托尼瓦格纳走访了美国多所公立和私立学校,与商业界的引领者们交谈,了解职场和社会迅速变化的需求。他提出 ... |
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大学生卫生保健读本(欧汉生)(第三版)
『简体书』 作者:欧汉生,李志良 主编 出版:化学工业出版社 日期:2020-11-01 本书主要内容包括健康与疾病、日常生活卫生、心理卫生、性与卫生、体育卫生、饮食与营养、用药知识、职业卫生、疾病预防、意外伤害与灾难的自救互救等。本书可作为高职高专院校和中等职业学校的教材。 ... |
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生命力
『简体书』 作者:托尼·罗宾斯 出版:中信出版社 日期:2023-07-01 《生命力》汇集了罗宾斯对全球100多位医学专家、医疗领域开拓者的采访,介绍了众多精准医疗领域惊人的前沿突破和令人振奋的康复故事,也记录了罗宾斯本人人生旅程中的重大事件。在被告知自己的健康问题难以逆转之后,罗宾斯亲身体验到再生技术不仅帮助他解决了健康问题,而且使他比以往任何时候都更强壮。 《生命力》 ... |
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大数据、机器学习与量化投资
『简体书』 作者:托尼·吉达 出版:中信出版社 日期:2023-08-01 以从业者视角探讨如何在金融领域有效运用大数据和机器学习。 近年来,机器学习和数据科学在投资中发挥着越来越大的作用。借助机器学习和大数据,投资经理能够做出以往传统模型无法实现的预测,进而做出明智的决策。然而,并不是所有的数据集和机器学习技术都对金融投资有用,也不是所有的机器学习技术都可以“即插即用” ... |
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设计与时代译丛-去未来化:一种新的设计哲学
『简体书』 作者:托尼·弗赖 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2024-04-01 “一旦意识到去未来化的本质和重要性,在于对世界之未来的否定,那么人们如何解释历史、解释物质世界的制造(当然也包括设计),就将发生极大改变。去未来化作为我们当下的境况,迫使一种新的设计哲学诞生。” 带着这样的思考,本书呈现了对设计的历史、语境和未来的全新解读。 《去未来化:一种新的设计 ... |
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大自然为我们做了些什么
『简体书』 作者:[英]托尼·朱尼珀 Tony Juniper 出版:重庆大学出版社 日期:2024-08-01 《大自然为我们做了些什么》是一本直言不讳地解读大自然的科普图书,书中介绍了大自然为我们提供的宝贵的、不可替代的“自然服务”,以及它们与人类生存的关系,比如食物、阳光、海洋等。具体讲述了自然界中的许多奇迹,从印度秃鹰到英国大黄蜂。大自然每天二十四小时,全年无休地为我们提供着“天然服务”:土壤里的神奇循 ... |
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在游戏中发展儿童2:以游戏为基础的多领域融合干预
『简体书』 作者:[美]托尼·林德[Toni Linder]等 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-11-01 《在游戏中发展儿童2: 以游戏为基础的多领域融合干预》(简称TPBI2)以游戏为主题,是教师、治疗师和家庭的一种资源,用于确定支持儿童学习和发展的人际互动策略与环境调整的方法。每个领域和子类都使用与TPBA2相同的指导问题,以方便使用者进入非常具体的需要关注的发展领域,并从多种策略中选择合适的与儿童 ... |
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在游戏中评估儿童2:以游戏为基础的多领域融合评估
『简体书』 作者:[美]托尼·林德[Toni Linder]等 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-11-01 《在游戏中评估儿童2: 以游戏为基础的多领域融合评估》(简称TPBA2)为在感觉运动、情绪情感与社会性发展、语言和交流以及认知等领域对幼儿进行观察提供了框架。本书列出了四个领域中每个领域的七个子类的研究基础,以及如何观察儿童与如何解释优势和需要关注的发展领域。观察指南表格提供了在观察儿童时需要回答的 ... |
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以游戏为基础的多领域融合评估与干预实施指南
『简体书』 作者:托尼.林德[Toni Linder]等 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-11-01 《以游戏为基础的多领域融合评估与干预实施指南》(简称《TPBA2和TPBI2实施指南》),界定了评估过程、不同的人在评估中的作用、策略和程序以及报告的样本。多年来,我们发现许多专业人员习惯了“测试”和提供结构化的治疗,所以他们并不真正知道如何引导儿童的游戏。因此,本书除了讲述如何使用TPBA2和TP ... |
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儿童的社商:奠定关系和语言的基石(儿童发展的基石丛书)
『简体书』 作者:托尼?巴肯[Toni Buchan] 出版:商务印书馆 日期:2025-01-01 什么有助于年幼儿童发展熟练的社交技能?儿童早期与他人的关系和社会互动如何影响其未来的情绪韧性和幸福? …… 本书全面系统地讨论了儿童社会性发展的关键原则,并描述了他们的日常实践活动,旨在帮读者明确: ◆儿童学习社交、建立健康的社会关系、发展有效表达自己语言,是儿童期的重要任务; ◆儿童所经历 ... |
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语言研究集刊(第三十四辑)
『简体书』 作者:复旦大学汉语言文字学科《语言研究集刊》编委会 出版:上海辞书出版社 日期:2024-10-01 《语言研究集刊》主要刊登汉语语言学,包括传统的文字、音韵、训诂和现代语言学中的语法、词汇、语义、方言、修辞等方面的学术论文、评论、随笔等,适合从事汉语言学研究的国内外学者参考阅读。《语言研究集刊》系连续出版物,本书为第三十四辑。 ... |
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语言研究集刊(第三十五辑)
『简体书』 作者:复旦大学汉语言文字学科《语言研究集刊》编委会 出版:上海辞书出版社 日期:2025-04-01 《语言研究集刊》主要刊登汉语语言学,包括传统的文字、音韵、训诂和现代语言学中的语法、词汇、语义、方言、修辞等方面的学术论文、评论、随笔等,适合从事汉语言学研究的国内外学者参考阅读。《语言研究集刊》系连续出版物,本书为第三十五辑。 ... |
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重思教学召唤:对教师与教学的见证(教师教育哲学译丛)
『简体书』 作者:戴维·汉森 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 《重思教学召唤:对教师与教学的见证》是戴维·T. 汉森教授《教学召唤》一书的续篇,它沿着“职业”概念界定,重新构想了教学作为一种召唤的理论主张。汉森教授在书中创造性解释教学职业是如何与以审美、伦理和智力的方式“与”学生、学科联系在一起的。他提出对教师、教学的“见证”概念,展示“见证”作为一种伦理取向 ... |
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