![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| |
||
| 臺灣用戶 |
| 品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
| 在 大書城
以“
全文
模式”搜“
大学化学实验教材编写组 编著
”共有
279278
结果: |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
化学实验基本操作视频教程·北京中医药大学特色教材
『简体书』 作者:詹雪艳主编 出版:中国中医药出版社 日期:2023-12-01 《化学实验基本操作视频教程》中以文字和简短视频的两种形式呈现了化学实验(无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、仪器分析实验和物理化学实验)中常用的基本操作,这些实验基本操作可以自由组合成不同课程的验证性实验和设计性实验,甚至跨课程的综合性实验。该基本操作视频教程在规范化学实验基本操作的同时,丰富 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
化学(大学预科系列教材)
『简体书』 作者:暨南大学华文学院预科部 出版:暨南大学出版社 日期:2024-03-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中级注册安全工程师2025教材注安师教材2025年:安全生产管理
『简体书』 作者:本书编写组 出版:哈尔滨工程大学出版社 日期:2024-11-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中级注册安全工程师2025教材注安师教材2025年:化工安全
『简体书』 作者:本书编写组 出版:哈尔滨工程大学出版社 日期:2024-11-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中级注册安全工程师2025教材注安师教材2025年:安全生产法律法规
『简体书』 作者:本书编写组 出版:哈尔滨工程大学出版社 日期:2024-11-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
化学实验室安全知识教程 北京大学化学实验类教材 新版
『简体书』 作者:北京大学化学与分子工程学院实验室安全技术教学组 出版:北京大学出版社 日期:2012-08-01 北京大学化学学院早于1993年率先在国内高校化学院系进行化学实验室安全教育,并编写了配套讲义,一直以来,尤其是1999年创建国家级实验教学示范中心工作开始后,许多学校到该院学习开设”化学实验室安全技术”课程的经验并在各自单位陆续开设了相关课程。但鉴于化学实验室安全知识体系非常复杂,信息量庞大,国内至 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中级注册安全工程师2025教材注安师教材2025年:安全生产技术基础
『简体书』 作者:本书编写组 出版:哈尔滨工程大学出版社 日期:2024-11-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中级注册安全工程师2025教材注安师教材2025年:建筑施工安全
『简体书』 作者:本书编写组 出版:哈尔滨工程大学出版社 日期:2024-11-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中级注册安全工程师2025教材注安师教材2025年:其他安全(不包括消防安全)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:哈尔滨工程大学出版社 日期:2024-11-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教材解读与教学设计·语文一年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教材解读与教学设计·语文二年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教材解读与教学设计·语文五年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教材解读与教学设计·语文一年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-03-01 丛书的编写是以“提升语文核心素养,落实学生语言实践”为导向,根据统编语文教材“双线组元”的结构,牢牢抓住“语文要素”这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学“教什么”和“怎样教”的问题。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教材解读与教学设计·语文三年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教材解读与教学设计·语文四年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教材解读与教学设计·语文五年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教材解读与教学设计·语文六年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教材解读与教学设计·语文六年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教材解读与教学设计·语文三年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教材解读与教学设计·语文四年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | |
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
| megBook.com.hk | |
| Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. | |