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嘉兴市第二幼儿园混龄活动课程 编制组
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混知漫画小学必背诗词（二年级）
『简体书』 作者：陈磊·混知教育团队 著 出版：青岛出版社 日期：2023-09-01 《混知漫画小学必背诗词》系列，将部编版小学语文教材中的诗词，全都以漫画的形式表现出来，帮助学生们理解和记忆诗词，令背诵不再让人烦躁。除此之外，混知团队还请专家撰写了译文和赏析，并针对每首诗规划了拓展阅读，内容涉及文化、地理、历史等等各个方面，更加匹配现如今的大语文思维。除此之外，混知团队还将漫画制作 ... |
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混知漫画小学必背诗词（三年级）
『简体书』 作者：陈磊·混知教育团队 著 出版：青岛出版社 日期：2023-09-01 《混知漫画小学必背诗词》系列，将部编版小学语文教材中的诗词，全都以漫画的形式表现出来，帮助学生们理解和记忆诗词，令背诵不再让人烦躁。除此之外，混知团队还请专家撰写了译文和赏析，并针对每首诗规划了拓展阅读，内容涉及文化、地理、历史等等各个方面，更加匹配现如今的大语文思维。除此之外，混知团队还将漫画制作 ... |
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创美行远——幼儿园创美教育活动的蝶变之路
『简体书』 作者：陆美英 出版：文汇出版社 日期：2025-04-01 本书是一本儿童美育研究图书，是基层幼儿园在实践基础上对艺术教育特色课程的经验总结。全书立足于新时代育人方式的变革，以全面培养幼儿核心素养为目标，整体改革与创新性重构幼儿美术活动，寻找有效的实践路径。在内容上，从创美教育活动的发展轨迹、理论基础、多元属性、整体设计、空间创设、专题探索六个维度，构成了相 ... |
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跟着孩子来策展：图解幼儿园策展活动的设计与实施
『简体书』 作者：农若安 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-05-01 这是一本颠覆传统美育理念、让儿童成为艺术活动主角的实践指南，它将“美术馆”搬进幼儿园，用“策展”重构美育模式，为幼儿教师提供了一套可复制、可落地的行动方案。 本书以“幼儿园是座美术馆”为核心理念，生发于重点课题研究成果，系统呈现幼儿园策展活动的创新实践路径。围绕“展什么、如何展、谁来展、为什么展” ... |
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陪幼儿走过春夏秋冬——幼儿园生命成长体验式活动案例
『简体书』 作者：黄伟 主编 出版：福建教育出版社 日期：2024-08-01 本书呈现了仙游县鲤中实验幼儿园结合一年四季季节特点、融入与季节结伴而行的四季幼儿教育课程，该教学实践有助于幼儿在课程中感受到生活的愉悦、关爱与成长、生命与感恩。原书出版后受到一线教师欢迎，此次改版，作者团队在原有的课程方案与实例的基础上增加了“四季课程故事”，旨在分享幼儿在课程推进中的所行所乐、所思 ... |
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嘉德日历2017
『简体书』 作者：[中国]嘉德艺术中心 编 出版：中华书局 日期：2016-10-01 本日历是嘉德艺术中心编纂的2017年日历，除了带有日期的查看功能外，主要展示嘉德拍卖公司20多年拍卖的文物艺术品精华，包括书画、古籍、玉器、陶瓷等，多为价值连城和世所罕见的精品，如石涛《高呼与可竹石图》、朱熹《春雨帖》等，并附有拍卖信息、作品简介等，可供收藏界和文物艺术品爱好者收藏鉴赏，也可供收藏者 ... |
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幼儿园游戏活动组织
『简体书』 作者：李春香 编 出版：科学出版社 日期：2014-06-01 《幼儿园游戏活动组织中职中专学前教育专业系列教材》以幼儿园幼儿经常参与的游戏活动为主线，综合叙述了组织游戏中的常见问题与情景。《幼儿园游戏活动组织中职中专学前教育专业系列教材》共设7个项目，分别介绍了角色游戏组织、结构游戏组织、表演游戏组织、智力游戏组织、体育游戏组织、音乐游戏组织、民间游戏组织 ... |
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幼儿园绘本教学活动设计 21世纪学前教育专业规划教材
『简体书』 作者：赵娟，沈永霞 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-03-01 “绘本教学”是学前教育专业的新兴课程，也是目前学前教育专业课程建设中比较薄弱的领域。全书共分五章：第一章是认识绘本，介绍了绘本的起源和发展，以及绘本在幼儿发展中的作用；第二章根据不同年龄阶段幼儿的特点介绍了适宜的阅读指导策略；第三章从分析实际存在的问题入手来说明当前幼儿园绘本教学的现状，进而总结出绘 ... |
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幼儿园课程平衡的九个维度（课程治理新范式丛书）
『简体书』 作者：骆云蕾 吴桂香 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-03-01 《幼儿园课程平衡的九个维度》阐释了幼儿园课程平衡的九大维度，并在每章中对其进行了结构化的呈现，包含各个课程平衡维度的意义、实践模型与基本策略，既有理论高度，又有实践深度，有助于幼儿园优化课程设置，提升课程品质，打造“平衡的课程”。 ... |
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幼儿园游戏活动指导（高等职业教育学前教育新业态系列教材）
『简体书』 作者：覃露 出版：同济大学出版社 日期：2024-12-01 本书是“高等职业教育学前教育新业态系列教材”中的一本，集理论与实践于一体，以就业为导向，以岗位技能为标准，立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念编写。 全书共4个项目13个模块，包括对幼儿游戏基础知识的介绍，以及幼儿创造性游戏活动、幼儿规则游戏活动、幼儿其他游戏活动的组织与指导 ... |
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揭秘利津游戏：幼儿园游戏活动中的深度学习如何发生
『简体书』 作者：赵兰会 出版：广东教育出版社 日期：2025-02-01 本书由资深幼教专家赵兰会倾力撰写，系统呈现了“利津游戏”这一中国特色幼儿教育模式的探索历程与实践智慧。作者以自身从乡镇教办主任转型为幼儿园园长的真实经历为引，生动诠释了如何突破传统教育桎梏，以游戏为内核重塑幼儿教育生态。 本书由五章构成，聚焦介绍利津游戏的游戏理念、三大游戏支点，并关注家园共育，探 ... |
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托班日常照护与家园共育方案（幼儿园托班活动资源系列丛书）
『简体书』 作者：黄瑾，张明红 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-05-01 幼儿园托班的大环境（如进餐环境、午睡环境）如何创设？怎样科学引导以培养托班幼儿的良好生活习惯？ 本书聚焦2—3岁幼儿一日生活中的保育和照护，重点关注良好生活习惯、自理能力的培养。具体分为“一日生活环境中的日常照护”和 “日常照护的家园共育”两部分。前者聚焦兼顾生活照料与科学保育的环境创设、材料提 ... |
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高考日语宝典核心词汇
『简体书』 作者：嘉攀日语编写组 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-09-01 ... |
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电网企业师带徒制工作手册
『简体书』 作者：国网金昌供电公司组编 出版：中国电力出版社有限公司 日期：2024-11-01 本书旨在为电网企业中结构化师带徒制的建设、应用、培养、运营、展示提供理论支撑。本书共包括四篇，第d一篇主要对结构化师带徒理论前沿进行了概述，包括师带徒制发展概述、结构化师带徒制理论基础、结构化师带徒制理论应用;第二篇介绍了结构化师带徒制在电网企业中的应用，包括结构化师带徒制发展现状及典型做法、结构化 ... |
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启功藏八股制义典籍汇刊（第二辑）（全50册）
『简体书』 作者：柴剑虹 张廷银 主编 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-01-01 《启功藏八股制义典籍汇刊》（第二辑）为2023年国家古籍整理出版专项资金资助项目、广西古籍工作规划项目。本辑共选取启功先生所藏八股制义典籍39种，分为4类：经义释读类，如《御案诗经备旨》《寄傲山房塾课御案春秋左传经解备旨》；制义范文类，如《国朝历科元墨正宗》《仁在堂全集》；试帖诗范文类，如《试律青云 ... |
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小龄听障儿童亲子团体教学活动设计
『简体书』 作者：广西壮族自治区听力言语康复中心 出版：广西教育出版社 日期：2022-11-01 本书依照1—3岁儿童生理及心理发展特点，基于全面康复理念，结合音乐教学实践，为小龄听障儿童团体教学工作者提供一套系统、科学的教学活动设计。内容分为芽芽班篇（1—2岁）、苗苗班篇（2—3岁），各篇含上、下学期。全书共设置152个亲子游戏，具有较强的应用性、借鉴性和可操作性，同时设置家长任务环节，延伸课 ... |
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童嘉哲思绘本系列：想要不一样+千万不要告诉别人+我怎么没看见（套装全3册）
『简体书』 作者：童嘉 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2018-07-01 这是一本幽默、有趣又能让孩子认知动物与发挥想象力的绘本。 你是守得住秘密的人吗？千万不要告诉别人哦！但是，小猫跟小狗说，小狗却跟鸭子说，鸭子跟马说，马跟青蛙说于是，秘密一直传来传去，*后会发生什么事呢？ ... |
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幼儿园问题式学习课程：教师研训篇
『简体书』 作者：池丽萍 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书为”幼儿园问题式学习“丛书之一，丛书系统介绍了幼儿园问题式学习（Problem-Based Learning， 简称“PBL”）课程的整体架构、学习环境、PBL活动案例、教师研训及家长工作。《幼儿园问题式学习课程：教师研训篇》一书对支持幼儿园 PBL 课程的教师研训模式进行了系统介绍，PBL 教 ... |
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走向在地化：农村幼儿园课程构建与实践研究
『简体书』 作者：陈德艳 著 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2024-06-01 本书是研究基于农村现状构建有质量的幼儿园课程的学术专著。作者以在地化教育理念为指导，带领读者了解了农村教育改革的主要思想。作者选取4所农村幼儿园深入调研，把握农村幼儿园课程设计、实施现状及存在问题，把脉其课程发展的影响因素，并在此基础上尝试构建适宜的在地化课程方案。同时，作者以牡丹文化主题活动为例， ... |
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文化浸润 涵养童年——幼儿园涵养课程的实践探索
『简体书』 作者：张素梅 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-10-01 本书是深圳市龙岗区龙岗街道中心幼儿园扎根中华优秀传统文化和当代文化，在“根植教育之源，涵养幸福童年“的办园思想引领下，在幼儿园教育教学中落实立德树人任务的实践探索成果。本书包括理论篇、实践篇和环境篇。理论篇阐释了幼儿园文化滋养、环境浸润、探究学习的教育之道。实践篇以活动作为课程实施的载体，精选小中大 ... |
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