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史家小学 著
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武帝文教与史家笔法
『简体书』 作者:董成龙 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-02-01 《武帝文教与史家笔》基于对司马迁《史记》的阅读和思考,作者董成龙在多年潜心阅读经典的基础上,整理出一条贯穿三皇五帝至汉朝的立朝与立教线索,根据这条线索,又反观司马迁的史家笔法及其背后的心法。 司马迁继《春秋》之志而作《史记》,申明周秦之变与秦汉之变,叙事贯穿立朝与立教两大问题。立教是确立官奉学 ... |
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近代中国史家东北通史四种
『简体书』 作者:郑毅、萧一山、蒋廷黻等 出版:齐鲁书社 日期:2024-02-01 本书属于中国近代史书整理性质的作品综合汇集,包括我国近代学者撰写的关于东北通史的四种著作,分别是李絜非的《东北小史》、卞鸿儒的《东北之史的认识》、方德修的《东北地方沿革及其民族》,以及由傅斯年牵头的《东北史纲》的相关系列著作如李济的《东北史纲节略》、萧一山的《清代东北之屯垦与移民》、蒋廷黻的《最近三 ... |
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史记 (全12册)史家之绝唱无韵之离骚 增报任安书 比以往版本更全面
『简体书』 作者:司马迁 出版:中国文史出版社 日期:2021-05-01 ... |
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博悟之旅教师指导用书(5册)
『简体书』 作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总 ... |
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博悟之旅教师指导用书--创造
『简体书』 作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总 ... |
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博悟之旅教师指导用书--规则
『简体书』 作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总 ... |
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博悟之旅教师指导用书--生命
『简体书』 作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总 ... |
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博悟之旅教师指导用书--尊重
『简体书』 作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总 ... |
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博悟之旅教师指导用书--责任
『简体书』 作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总 ... |
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优秀论文集:中国教育学会小学数学教学专业委员会成立三十周年纪念
『简体书』 作者:中国教育学会小学数学教育专业委员会, 《小学数学教育》编辑部 出版:人民教育出版社 日期:2012-11-01 《优秀论文集:中国教育学会小学数学教学专业委员会成立三十周年纪念》共收录了130篇优秀论文,作者有专职的教育科研工作者,更多的是活跃在教学第一线的广大教师和教研人员;有教学造诣精深的老教师,也有具备一定理论功底的教坛新秀。这些论文集中反映了近十年来我国小学数学教育理论研究和实践的最新成果,内容涵盖了 ... |
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服务学习 志在家国
『简体书』 作者:史家教育集团 出版:中国发展出版社 日期:2018-05-01 教育该如何立德树人? 如何培养学生的鼎立三德? 未来公民需要具备什么样的素养? 本书是史家教育集团为了实现培养具有家国情怀底蕴和谐发展的人这一育人目标所做出的一大尝试服务学习课程。它通过影为爱暖冬红围巾计划为井盖穿上彩衣放下手机让我们在一起八段锦进社区CPR知识讲堂古琴文化伴你行有故事的古树争 ... |
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跟着名师教阅读/“小语人” 丛书
『简体书』 作者:《小学语文教学》杂志社 出版:江西教育出版社 日期:2022-04-01 本书结集了小学语文界名师们发表在《小学语文教学》期刊上关于阅读教学研究的专栏文章,立足统编小学语文教材,从阅读教学教材、设计、文体、学生等方面阐释如何找到教学抓手,如何把握教学前提,如何确立教学重点,以及如何找准教学核心。本书内容不仅有阅读教学理论研究,同时还渗透了一些阅读教学案例、教学设计、教学策 ... |
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跟着名师教习作/“小语人” 丛书
『简体书』 作者:《小学语文教学》杂志社 出版:江西教育出版社 日期:2022-04-01 本书结集了小学语文界名师们发表在《小学语文教学》期刊上关于习作教学研究的专栏文章,聚焦习作本质、习作教材、习作实践策略、习作难点四个方面,探讨了学生学习习作的真正价值、如何用统编教材教习作、习作教学的艺术等问题。本书不仅有习作教学理论研究,而且还渗透了一些习作范例的分析,创生出了很多既慧意玲珑又极为 ... |
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从知识教育走向智慧教育
『简体书』 作者:上海市浦东南路小学 出版:上海社会科学院出版社 日期:2020-11-01 《从知识教育走向智慧》是上海市浦东南路小学多年行动研究的成果总结。它旨在改变知识灌输的传统课堂教学模式的弊端,以学生智慧发展为导向,力图建构基于课程标准的智慧型活力课堂,从知识教育走向智慧教育。本书主要包括七部分内容,分别是理论思考、课程标准、课程统整、教学情感、教学时空、教学时机及学校实践,集课程 ... |
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走向深度学习——小学数学单元作业设计(小学数学新教学丛书)
『简体书』 作者:孙立坤,丁建敏,张剑,秦龑,邬小燕,康逸芸 出版:复旦大学出版社 日期:2024-06-01 本书为“小学数学新教学丛书”中一册。“小学数学新教学丛书”依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》中的课程与教学新理念,针对新的教学方式或学习方式(如跨学科学习、大单元教学、项目化学习等)而编写的小学教师教学指导用书。本书内容为:小学数学作业的功能、小学数学作业的目标、小学数学作业设计的类型、小 ... |
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新时代小学科学教师成长共同体探索:株洲市小学科学教师队伍10年发展历程
『简体书』 作者:孙江波 出版:云南美术出版社 日期:2025-03-01 本书是湖南省教育科学“十四五”规划 2021 年度一般资助课题“新时代小学科学教师成长共同体研究”研究成果,是由湖南省特级教师、正高级教师、芙蓉教学名师孙江波领衔所作。本书总结了新时代下小学科学教师成长共同体的成长要素、道德修养、心理健康素养等,探索出新时代小学科学教师成长共同体的“情感归属、个人成 ... |
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小学数学新标准口算练习册:5年级(第1学期)
『简体书』 作者:《小学数学新标准口算练习册》编写组 出版:上海教育出版社 日期:2012-07-01 《小学数学新标准口算练习册:5年级第1学期》以新课程标准为要求,以新教材为蓝本,与教材内容同步。新编练习图文并茂,形式多样,重在数学思想方法的训练。《小学数学新标准口算练习册:5年级第1学期》配有单元练习,期中、期末综合练习,方便学生了解自己的学习情况。 ... |
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小学英语随堂阅读60篇:2年级(提高版)
『简体书』 作者:《小学英语随堂阅读60篇:提高版》编写组 出版:上海科技教育出版社 日期:2013-04-01 《小学英语随堂阅读60篇:2年级提高版》的每篇阅读材料后都附有相关的生词、词组释义,四、五年级还列出了生词音标,方便学生读懂文章并自学生词,同时有效地培养学生自主学习的能力。Tips邵分还对阅读材料中涉及的文化现象进行解析,帮助学生理解语言背后的文化,这对语言学习是非常重要的。 ... |
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诗经小学 诗经小学录
『简体书』 作者:陈才 出版:中华书局 日期:2024-03-01 段玉裁《诗经小学》是一部以小学方法考订《诗经》的学术札记,有四卷本与三十卷本两种。四卷本为臧庸节录本,是为拜经堂本。三十卷本收入《经韵楼丛书》,是为抱经堂本。三十卷本流传不广,《段玉裁全书》影印出版,但未加整理,不便使用。段玉裁有深厚的古音学、《说文》学功底,因此可以贯通《诗经》的文字、音韵、训诂。 ... |
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(自考)小学数学教学论(附自学考试大纲)
『简体书』 作者:周玉仁 出版:中国人民大学出版社 日期:1999-12-01 本教材是一本专为自考小学教育专业的学生编写的教材,旨在帮助学生全面掌握小学数学教学的基本理论、方法和技能。本书详细介绍了小学数学课程的目标和内容,阐述了小学数学学习理论,探讨了小学数学教学过程与教学原则,以及多种教学方法和教学组织形式。此外,还包含了小学数学教学评价、数学思维与数学思维能力培养、非智 ... |
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