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初中语文提分笔记 基础知识与核心考点
『简体书』 作者：峰阅教研组 出版：浙江大学出版社 日期：2025-09-01 2025通用版《初中提分笔记》由峰阅教研组一线名师教研团队编写，旨在帮助学生课前轻松预习，课堂精准速查，考前高效复习。构建知识体系，提高学习效率，培养通用思维能力。 ... |
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微妙语文初中语文创新教学设计86篇
『简体书』 作者：雷介武 出版：湖南人民出版社 日期：2025-05-01 本书是一部聚焦初中语文教学创新的实践指南。全书以统编版教材为蓝本，独创“三微”（微解读、微设计、微点拨）教学体系，帮助教师精准把握文本核心价值，实现高效课堂构建。上篇“理念篇”系统阐述教学策略：提出“文本价值十选法”，从学生认知盲区、思维发展点切入，破解“教什么”的难题。下篇“课例篇”覆盖初中六册教 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册（初中语文）
『简体书』 作者：课程教材研究所 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本书主要由导言、策略篇、案例篇三部分组成。导言部分深入阐述了本书编写背景、核心意图以及核心素养导向的教材观和教材使用观，为整本手册奠定了理论基础。策略篇针对教材使用的核心环节，聚焦教师在使用初中语文教材时的问题，并为其提供了具体而实用的策略和方法，穿插初中语文教材使用案例片段，旨在帮助教师更好地理解 ... |
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初中数学公式定律——知识点、考点、易错点突破
『简体书』 作者：付伟佳 出版：电子工业出版社 日期：2024-06-01 本书是初中数学公式定律的梳理整合集，按七年级、八年级、九年级的顺序分为二十九章，每章开篇用思维导图概括归纳本章的知识体系。每节的”知识点梳理”提炼知识点，帮助学生掌握基础知识；”考点解析”利用经典例题，对常考考点进行剖析，帮助学生做到触类旁及，灵活运用；\易错点警示”指出易错点，并进行错因分析，进而 ... |
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看图思解·初中几何（进阶篇）
『简体书』 作者：齐敏 倪明 出版：浙江大学出版社 日期：2024-07-01 用图形解读几何，培养深度思维，提升学习效率。 图书特点： ? 图形呈现：几乎所有内容通过图形展示，仅在必要时作简要说明。 ? 系统梳理：覆盖初中几何的概念、公理、定理、推论和问题。 ? 思维训练：帮助学生提高数学思维和逻辑推理能力。 ? 互动学习：读者通过图形理解题意，并对照“问题 ... |
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看图思解·初中几何（拓展篇）
『简体书』 作者：齐敏 倪明 出版：浙江大学出版社 日期：2024-07-01 用图形解读几何，培养深度思维，提升学习效率。 图书特点： ? 图形呈现：几乎所有内容通过图形展示，仅在必要时作简要说明。 ? 系统梳理：覆盖初中几何的概念、公理、定理、推论和问题。 ? 思维训练：帮助学生提高数学思维和逻辑推理能力。 ? 互动学习：读者通过图形理解题意，并对照“问题 ... |
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指向大概念的初中英语阅读教学设计
『简体书』 作者：芮学国 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-08-01 《指向大概念的初中英语阅读教学设计》基于国内外最新研究成果，结合《义务教育英语课程标准（2022年版）》及初中英语课内外教材中有关语篇类型、语篇模式等教学实践案例的分析，立足英语课程要培养的学生核心素养“大概念”，以思维可视化为路径，通过六类语篇类型、七类语篇模式、四类思维可视化工具的运用，寻求英语 ... |
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初中数学实验学科课程开发及案例
『简体书』 作者：王红权，李馨 出版：浙江大学出版社 日期：2024-09-01 数学实验是一种学生动手动脑、以“做”为支架的数学教与学的活动方式，在教师的引导下，学生通过数学实验过程的亲身体验，真正理解和掌握基础知识和基本技能，积累活动经验，进而发展数学核心素养。本书根据《义务教育数学课程标准（2022版）》提出了“实施促进学生发展的数学活动”的课程理念编写，是由多位初中数学骨 ... |
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基于学习进阶的初中物理概念教学设计
『简体书』 作者：尤小蓉 出版：暨南大学出版社 日期：2024-08-01 本书介绍了学习进阶相关理论在物理概念学习中的应用，并结合初中物理教学实际，进行了单元教学设计和课时教学设计。具体而言，单元教学设计分为“声现象”“透镜及其应用”“浮力”“内能及其利用”“电功率”等，课时教学设计分为“运动的快慢”“温度”“光的反射”“凸透镜成像规律”“摩擦力”“浮力”“比热容”“电压 ... |
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中小学实验教学指导与创新案例：初中物理
『简体书』 作者：丛书主编：夏国明， 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-06-01 本书收录了第九届全国中小学实验教学说课活动初中物理学科的优秀创新案例，为教师提供丰富且有价值的参考与借鉴。为提供切实有效的实验教学指导，本书对每个典型案例进行专业的点评，在肯定有优点的同时分析其中存在的问题，并提出中肯的修改完善建议。系统、全面、科学的指导，可帮助教师明确实验教学设计思路，并为教师提 ... |
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中小学实验教学指导与创新案例：初中化学
『简体书』 作者：丛书主编：夏国明，本书主编：李伏刚 李孟 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-06-01 本书收录了第九届全国中小学实验教学说课活动初中化学学科的优秀创新案例，为教师提供丰富且有价值的参考与借鉴。为提供切实有效的实验教学指导，本书对每个典型案例进行专业的点评，在肯定有优点的同时分析其中存在的问题，并提出中肯的修改完善建议。系统、全面、科学的指导，可帮助教师明确实验教学设计思路，并为教师提 ... |
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初中数学最后一题严选140题 七年级
『简体书』 作者：卢红军 出版：电子工业出版社 日期：2024-03-01 本书属于\好题全家桶”系列丛书，聚焦于初中数学七年级的最后一题，通过分层训练的方式帮助学生掌握的七年级重难点。本书以题目类型为依据划分，先讲解经典例题，再进行分层训练，使不同基础的学生都能找到合适的题。此外，本书的答案部分解题步骤详细、规范，帮助学生逐渐规范答题步骤，理清逻辑思维。 ... |
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中考教练.初中英语词汇巧记巧练
『简体书』 作者：许华 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-09-01 本书针对初中学生单词记忆不牢固、使用场景不熟悉的状况，“以练代记”，利用大量默写及习题代替传统的单词记忆。本书按照单词首字母顺序编排，归纳总结了中考常见、常考的单词，在每个单词的内容中，除释义外，编排了如今中考常考的单词变形、搭配、辨析等单词活用板块，还选取了该单词在中考真题、模拟题中出现的经典习题 ... |
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初中数学最后一题严选120题 九年级
『简体书』 作者：卢红军 出版：电子工业出版社 日期：2024-10-01 本书属于\好题全家桶”系列丛书，聚焦于初中数学九年级的最后一题，通过分层训练的方式帮助学生突破九年级的重难点。本书以题目类型为依据划分，先讲解经典例题，再进行分层训练，使不同基础的学生都能找到合适的题。此外，本书的答案部分解题步骤详细、规范，帮助学生逐渐规范答题步骤，理清逻辑思维。 ... |
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周计划：初中化学基础知识背默训练
『简体书』 作者：许妍 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-11-01 本书聚焦于初中化学中的化学反应方程式和基础知识，内容包含三部分：常见物质的化学式、成分、性质与用途，化学反应方程式及现象，物质的检验、制备、吸收、除杂、分离中的基本知识等。适合未学习化学的学生预习使用，也适合作为学生在一模、二模考试前梳理知识点的复习用书。 书中又根据以上内容进一步细化划分，每一个典 ... |
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周计划：初中语文阅读高效训练五合一（八年级）
『简体书』 作者：章鸿群 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-11-01 本书为“周计划”初中语文阅读专项的组合训练（八年级），分为古诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、非连续性文本和名著阅读，按周编排，每周一份“五合一训练”，共二十周。在每周的练习后面都会以思维导图的形式呈现一个重要考点，五种体裁的考点均有涉及，并提供基本的答题模板和解题技巧。本书系统综合地提高初中生的阅 ... |
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周计划：初中语文阅读高效训练五合一（七年级）
『简体书』 作者：章鸿群 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-11-01 本系列为“周计划”初中语文阅读专项的组合训练，分为古诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、非连续性文本和名著阅读，按周编排，每周一份“五合一训练”。在每周的练习前面都会以思维导图的形式呈现一个重要考点，五种体裁的考点均有涉及，并提供基本的答题模板和解题技巧。本书系统综合地提高初中生的阅读应试能力，以“五 ... |
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周计划：初中语文阅读高效训练五合一（九年级+中考）
『简体书』 作者：章鸿群 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-11-01 本系列为“周计划”初中语文阅读专项的组合训练，分为古诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、非连续性文本和名著阅读，按周编排，每周一份“五合一训练”。在每周的练习前面都会以思维导图的形式呈现一个重要考点，五种体裁的考点均有涉及，并提供基本的答题模板和解题技巧。本书系统综合地提高初中生的阅读应试能力，以“五 ... |
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初中物理自主培优新讲（八年级）
『简体书』 作者：邹家武 出版：浙江大学出版社 日期：2025-03-01 本套书共分为八年级，九年级2册，每册由20余个专题组成，每个专题可细分为图片引导、自我培优、自我评估、挑战一下四个部分。2套书共有40余个专题，内含380余个讲课视频，本套书通过文本视频的全方位结合，将初中物理知识内容分年级呈现，层层递进，突出重点、突破难点、关注热点，加深概念的理解，加强方法的指导 ... |
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统篇版初中语文大单元整体教学设计：七年级
『简体书』 作者：向浩 出版：广东南方日报出版社 日期：2025-03-01 本书基于对语文课程形态及课程价值的深度思考与教学观察，以及《义务教育语文课程标准（2022版）》对语文学科实践发展的需求，针对统编版初中语文七年级新教材设置大单元整体教学设计。本书的教学设计以学生思维结构的发展为学理基础，把教材的一个单元看作一个整体，围绕单元的主题设置单元训练项目，把课文相关知识联 ... |
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