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《汉语语法研究的深化与拓展》编委会
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面向越南汉语学习者的学习词典编篡研究
『简体书』 作者:金沛沛 出版:文化发展出版社 日期:2024-12-01 本书主要基于用户视角研究面向越南汉语学习者的学习词典编纂问题。主要包括九个章节:第一章研究缘起;第二章理论基础和方法论;第三章“一带一路”视角下的小语种汉语学习词典出版与编纂情况调查;第四章用户词典使用和需求的调查问卷设计和结果分析;第五章用户需求视角下的汉语学习词典编纂设计;第六章用户反馈视角下的 ... |
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现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第十辑)
『简体书』 作者:齐沪扬 杜 轶 主编 出版:学林出版社 日期:2024-08-01 第十届“现代汉语虚词研究与对外汉语教学”学术研讨会由上海师范大学对外汉语学院与喀什大学中国语言学院联合主办,于2022年8月以线上方式成功举行。 来自中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、北京语言大学、复旦大学、南开大学、浙江大学、四川大学、暨南大学、华东师范大学、华中师范大学、安徽大学、江苏大 ... |
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日语错位修饰的认知语言学研究:兼与汉语比较
『简体书』 作者:谢渊 著 出版:浙江工商大学出版社 日期:2023-12-01 本书内容主要包括三个方面:日语错位修饰的描写性研究;借鉴认知语言学的研究成果;考察汉语中的错位修饰现象。本书在对错位修饰进行细化分类的基础上,考察了语义对应关系,并且运用认知语言学的理论考察了语言事实相关。最后,本书涉及汉语的错位修饰,通过对比分析,从一定程度上揭示了汉语和日语的特点。 ... |
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古籍保护研究(第十一辑)
『简体书』 作者:《古籍保护研究》编委会 编 出版:国家图书馆出版社 日期:2023-07-01 ... |
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语料库数据下的汉语空间词认知与翻译研究
『简体书』 作者:金叶 顾莹华 出版:九州出版社 日期:2025-03-01 本书由中央高校基本科研业务费专项资金资助项目号:2021MS112。本书围绕汉语空间词、短语语义变化及多义性问题展开,依据认 知语言学理论,通过语料库检索分析技术,对汉语空间词汇展开历时研究。第一章首先介绍了研究背景,对语义变化及多义性研究展开回 顾。然后说明了历时语义变化与共时多义之间的联 ... |
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日汉语位移事件表达式认知类型学研究
『简体书』 作者:姚艳玲著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书基于认知类型学的研究视角,描写了日语和汉语及英语、韩国语和西班牙语位移事件编码的词汇化模式,并围绕自主位移、致使位移、虚拟位移的表达式展开了日语和汉语的考察与对比,探讨了表达同一位移事件时不同语言编码方式的异同,阐明了位移事件的识解方式及其认知模式。 ... |
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互动视角的汉语儿童问句习得研究
『简体书』 作者:杨贝 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《互动视角的汉语儿童问句习得研究》从问答互动的视角调查了一名汉语儿童芊芊从1岁到3岁的问句习得过程及其影响因素。研究结果表明:儿童产出问句的频率随年龄增长逐步增多,有些问句在发展阶段呈现格式化倾向,儿童提问主要是为了获取信息;看护者问句使用频率总体比较平稳,绝大多数问句不存在格式化倾向;看护者会回答 ... |
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汉语可数性研究:儿童语言发展的启示
『简体书』 作者:黄爱军 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-03-01 本书深入探讨了汉语名词的可数性问题,分析了其语义观与句法观的争辩,并通过儿童语言习得研究,探究普通名词、集合名词和有生命名词等不同种类名词在多样短语结构及丰富语境中的可数性表现,力图揭示名词可数性的本质。 本书采用真值判断法等实验方法,考察形态句法和语境对名词可数性的影响,为汉语名词可数性问题的争论 ... |
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20世纪90年代以来藏族题材汉语小说研究
『简体书』 作者:赵丽 出版:中山大学出版社 日期:2024-11-01 《20世纪90年代以来藏族题材汉语小说研究》是西藏民族大学赵丽教授的作品。作者运用民族文化理论,从作家的身份视角契入,采用文学史研究和平行比较研究的方法,在具体的论述中,运用文化地理学、精神分析学说、文化身份认同理论、叙述视角理论等方法,把外部研究和内部研究相结合,理论和个案互证,力求在作家文本个案 ... |
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语言接触视角下汉语俄源词演变研究
『简体书』 作者:刘定慧 出版:浙江大学出版社 日期:2024-08-01 语言接触是语言演变的根本动因。在一个多世纪的发展中,其从学科发展到理论建设也都日臻完善。而语言接触引起的语言演变现象更是成为当前学界研究的热点问题。不过,由于语言接触现象本身的复杂性,学界对语言接触的研究存在着一定的不均衡现象。主要表现为对国内少数民族语言与汉语接触、普通话与方言接触着力较多,研究得 ... |
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基于认知视角的汉语口语能力研究
『简体书』 作者:王建勤 等 出版:商务印书馆 日期:2025-04-01 近年来,第二语言学习者的口语能力一直是研究者们关注的研究领域。本书从认知加工理论视角探讨汉语作为第二语言学习者口语能力发展的认知机制及其影响因素。书中所有研究均基于认知行为实验,强调口语能力不仅是语言技能,更是认知能力的体现。书中采取多维度、多侧面的研究方法,探讨了句法因素、韵律表征、词汇激活和组块 ... |
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语言界面互动下的汉语情态表达模式研究
『简体书』 作者:谢一著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书以汉语情态助动词为样本探讨汉语情态的表达模式问题。研究发现,情态义不仅可以凭借助动词的词义直接表达,也能通过由助动词参与下衍生于全句句义上的语用含义表达,因此情态具备语义和语用的双重性质。情态义的表达过程除了需要借助语义要素外有时也需要语用要素的配合,体现了语义和语用界面的双向互动。语言是思维的 ... |
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“甘青宁新”四省区汉语方言声调演化研究
『简体书』 作者:衣莉 出版:上海教育出版社 日期:2024-11-01 本书基于国家社科基金项目报告《“甘青宁新”四省区汉语方言声调演化研究——单字调及其连字调格局》的研究成果,该报告依据实地调查的发现,对西北方言的调类、亚调类进行了重新整理和描写,并针对相应的亚类进行单字调、双字调、三字调的整理和描写。此外,还分析了单字调与连字调之间拱形变化的对应关系,以及相应的语音 ... |
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汉语句法-形态接口研究:以“得”为例
『简体书』 作者:汪昌松 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-08-01 《汉语句法—形态接口研究:以“得”为例》从句法与形态接口视角主要探讨现代汉语中三个与“得”相关的结构,即带“得”的可能补语句、结果补语句和状态补语句,并对这三类结构做出一个较为统一的考察。研究发现,带?“得”的可能补语句、结果补语句及状态补语句受制于很多共同的限制,如该类结构中的动词都不能受方式状语 ... |
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汉语复句研究
『简体书』 作者:邢福义 出版:商务印书馆 日期:2001-01-01 这本《汉语复句研究》,其实内容很有限,遗留问题很多。且不说汉语包括现代汉语和古代汉语,现代汉语包括共同语和方言,这本书只是把精力放在现代汉语共同语的复句研究上面。就是现代汉语共同语里的某些很普通的现象,我也还没有作出甚至还没有能力作出让自己满意的回答。比方说,在“更—还—也”这组词中,“更”表递进, ... |
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汉语高功能孤独症儿童的语用障碍研究
『简体书』 作者:梁丹丹,宋宜琪 出版:龙门书局 日期:2025-06-01 高功能孤*症为孤*症谱系障碍亚类,该群体在智力无损甚至超出常人的情况下,依然无法与人成功交流,其社会交往缺陷的核心表现为语用障碍,难以利用语境因素推导说话人的意图。《汉语高功能孤*症儿童的语用障碍研究》聚焦高功能孤*症儿童语言障碍的核心—语用障碍,在排除智力落后等其他因素的影响下,更直接地考察了单纯 ... |
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汉语自然口语中表达同意的二次评价研究
『简体书』 作者:任小华 出版:中山大学出版社 日期:2024-12-01 本研究采用会话分析的方法,对约30个小时的电话会话和面对面对话中的通过二次评价表达同意的语例进行了分析,从中归纳出实现表达同意的二次评价的资源和格式,探索每一类资源所表达同意的强弱,并比较汉语和其他语言中评价回应者表达同意时所使用的二次评价资源的异同,以及他们表达同意时体现其认识独立与认识优先或权威 ... |
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国俗语言研究——以通行汉语综合教材为例
『简体书』 作者:李步军 出版:重庆大学出版社 日期:2025-07-01 本书以《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分(国家标准·应用解读本)》词汇大纲为主要参考,对词汇大纲中的国俗语言的分配及其所对应的文化项目的归属进行了穷尽式的统计。然后再选取典型的汉语教材和新汉语水平考试(简称“新HSK”)模拟试题,对它们中的国俗语言的分配及其所对应的文化项目的归属也进行了穷尽式的统 ... |
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汉语条件句的事实性:基于自建的封闭语料库的研究
『简体书』 作者:张莹 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-10-01 本书采用条件概率的统计方法,更为真实地反映了汉语条件句的事实性情况。数据表明,条件句句法上的一些常用表现形式,比如连词、时间词、否定成分、反问形式、代词等,在推动反事实解读的能力方面有强弱之分,是一个连续统。同时,本书简要探讨了汉语条件句事实性的影响机制,其中时间性、情感性、使用频率、量性、人称等因 ... |
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汉语叙事性语篇话题链的认知研究
『简体书』 作者:杨彬 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-07-01 本书主要针对汉语叙事性语篇的话题链现象,依据认知语言学、信息结构理论等展开多角度分析,力求深入探究汉语叙事性语篇话题链建构的内在机制,以期为汉语叙事性语篇研究工作提供助益。叙事语篇的建构是一种极为复杂的动态生长过程,在此过程中,人类的心理认知机制始终在发挥制约作用。本书面向叙事性语篇,深入考察话题链 ... |
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