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闫海峰,仲怡
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上升的一切必将汇合
『简体书』 作者:[美]弗兰纳里·奥康纳,著 仲召明,译 出版:北京联合出版有限公司 日期:2024-07-01 “对于耳背的人,你得大声喊叫他才能听见;对于接近失明的人,你得把人物画得大而惊人他才能看清。” 在奥康纳生命的最后十年,她以笔为炬,写就这部短篇小说集《上升的一切必将汇合》,照亮美国南方那些怪诞却真实的角落。种族、信仰、道德、人性……奥康纳用她独有的黑色幽默和强烈讽刺,以美国南方这片充满矛盾的土地为 ... |
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爱德少儿 儿童漫画心理学 管理自己社交力培养6-12岁儿童成长全彩漫画书绘本课外阅读故事书籍情绪心理启蒙书籍
『简体书』 作者:"谷传华 仲梦春,主编 爱德少儿,绘" 出版:浙江古籍出版社 日期:2024-09-01 ... |
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长吉图区域乡村旅游可持续发展研究
『简体书』 作者:李辉、丛小丽、仲昭曦著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-07-01 长吉图开发开放先导区是图们江区域合作开发的核心地区。本书结合长吉图区域乡村旅游的现状与开发条件,运用了旅游经济学、旅游地理学、旅游统计学等学科的理论与方法,理论联系实际,进行乡村旅游的实践研究,力争为长吉图区域乃至吉林省乡村旅游的发展提供参考与借鉴。 ... |
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人工智能通识教程
『简体书』 作者:仲兆满 主编 张巧生 王国金 赵雪峰 编 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 本书全面介绍了人工智能的基本理论、技术及应用,全书一共11章,主要内容包括人工智能的概述、知识表示与知识推理、机器学习、神经网络和深度学习、机器视觉、自然语言处理、具身智能、知识图谱、大语言模型、人工智能伦理和人工智能的发展。本书强调人工智能知识的基础性、通俗易懂性,使读者能全面掌握人工智能的主要思 ... |
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服务营销理论与实务(第四版)
『简体书』 作者:仲晓密、相聪姗、解敬红、邹群 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 本书为辽宁省职业教育“十四五”规划教材、“十二五”职业教育国家规划教材修订版。本次修订增加了党的二十大报告中关于服务业及其发展的相关内容,更新了部分案例和数据资料,并进一步丰富了实践教学内容。全书共12个项目,包括服务营销导论,服务消费行为,服务营销理念,服务营销战略,服务市场的细分、选择和定位,服 ... |
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高职英语综合教程2 祝胜凯 闫世晓
『简体书』 作者:祝胜凯 闫世晓 出版:机械工业出版社 日期:2023-12-01 本书以《高等职业教育专科英语课程标准(2021 年版)》为指导,紧紧围绕“职业与个人、职业与社会、职业与环境”三大主题进行编写。全书共8 个单元,每个单元分为听说、阅读、语音、语法回顾、实用写作五个模块。本书围绕单元主题,通过语言知识学习、日常生活和职场中的沟通情境设计、阅读素材中的中外文化对比,以 ... |
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创新思维能力训练方法与运用
『简体书』 作者:郭万斌、李宁、韦志涵、郑顺锋、潘长清、李 楠、郭德友、施海峰 出版:清华大学出版社 日期:2023-08-01 本书是一部介绍创新思维能力训练方法的教材,倡导用创新思维解决生活和工作中的各种问题。 本书详细解释了创新的含义,分析并总结了主流创新思维的基础要素、主要类型、训练方法与应用案 例,然后延伸到如何把不同的创新思维形成创新思维策略,通过分析创新思维的本质和分类,反思创 新与发明的关系,从而为读者打开创新 ... |
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机械工程图学习题集(第五版) 谷艳华 闫冠 文立阁著
『简体书』 作者:谷艳华,闫冠,文立阁 出版:科学出版社 日期:2022-08-01 本习题集与吉林大学工程与计算机图学教研室侯洪生、闫冠、谷艳华主编的《机械工程图学(第五版)》教材配套使用。本习题集的编排顺序与配套主教材一致,共17章。主要内容有:制图的基本知识和技能、投影法与几何元素的投影、几何元素间的相对位置、空间几何元素的度量、三维立体的构型与分类、基本立体与复合立体的投 ... |
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《仲景理法》
『简体书』 作者:王伟 出版:中国中医药出版社 日期:2020-03-01 本书为《拨开迷雾学中医》系列图书作者王伟的*力作,还原了张仲景的诊疗思路,将其理法与临床诊疗做了深度阐释,尤其是独创性地以人迎气口脉法进行六经定位,并通过形、色、脉、证以验证,使得临床诊断精准明确,使得张仲景的每个方剂在应用时都有了明确方向。本书还明确提出脏、腑、经、络的辨证层次,尤其对有些医师容易 ... |
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仲景活法 : 汤方辨证及临床
『简体书』 作者:畅达, 李祥林, 南晋生 出版:中国中医药出版社 日期:2021-09-01 畅达先生早在20世纪80年代在国内率先提出“汤方辨证”的概念,多年来从理论到临床一直完善该辨证体系。汤方辨证是以辨方剂的适应证与证候所表现出来的病机是否对应为主要目的的一种辨证思维模式,是方证对应的再升华,是中医临床辨证的一个重要的思维模式。1999年在我社首次出版《汤方辨证及临床》一书,国医大师王 ... |
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仲景方歌方证速记手册
『简体书』 作者:臧云彩,臧云喜 出版:河南科学技术出版社 日期:2022-01-01 本书参考现行中医高校通行的宋本《伤寒论》《金匮要略》和社会上能够搜到的其他版本,如桂林古本(本书中均简称为桂本)《伤寒杂病论》、白云阁本《伤寒杂病论》等诸多版本共集成 370 首方剂,和每一个方剂所涉及的所有条文,其中包括杂疗方中“还魂汤”和“三物备急丸”,经作者多年研读及临床验证,这些方子疗效确切 ... |
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近代名医珍本医书重刊大系(第二辑) 伤寒论启秘附仲景学说之分析
『简体书』 作者:叶劲秋 出版:天津科学技术出版社 日期:2023-04-01 《伤寒论启秘》是近代叶劲秋撰写的一本伤寒金匮类中医文献,成书于1930年。前有弁言,王一仁、周禹锡序及张山雷致作者函。叶氏博引古今医家对《伤寒论》的评价与论述,认为当中西医学争辩之时,对《伤寒论》的认识与研究应有正确态度和方法。研究《伤寒论》须从白文着手,凭证论治,论证用药,不为古人注释所囿,而求其 ... |
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了不起的烘焙
『简体书』 作者:《怡焙》栏目组 出版:四川科技出版社 日期:2018-01-01 风靡网络的原创美食IP「怡焙」图文珍藏版!这本书不是在教你怎么玩转烘焙,而是在教你怎样优雅地生活。 每个人都有其各自的生活方式,而每一种生活方式都是独属与他们个人的。对于有的人来说,烘焙不止是美食,更是生活的一部分。这是一本夫妻俩相爱小九年蜜炼而来的烘焙秘方。书中列有面包、蛋糕、曲奇等与烘焙有关的, ... |
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中日陶瓷茶器文化比较(彩色插图版)
『简体书』 作者:王子怡 出版:人民出版社 日期:2018-05-01 本书以中日陶瓷茶器文化的发展为线索,以史料为依托,结合精美的图片,对两国陶瓷茶器存在的渊源关系、形态特色、艺术风格进行了较为翔实和深入的分析,并力求揭示其与人们的生活行为、饮茶方式、审美趣味、时代精神的关系。与一般宏观性著述惯常采用的大而全、面面俱到的推断不同,本书更加着力于对历史文化情境和具体细节 ... |
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儒释道与中国传统文化:什刹海书院2017年年刊
『简体书』 作者:乐黛云,怡学 出版:中国大百科全书出版社 日期:2018-05-01 《儒释道与中国传统文化:什刹海书院2017 年年刊》作为什刹海书院2017年年刊,分设 儒学与中国传统文化、佛学与中国传统文化、道学与中国传统文化、易学与中国传统文化、 中医与中国传统文化、教育与中国传统文化等专栏,试图从各个不同侧面全面展现中国传统文化的丰富内涵,为中国传统文化的全面复兴发挥一定的 ... |
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漫画成语故事:简读漫画学成语(套装全4册)[7-14岁]
『简体书』 作者:任长虹,政怡 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2019-04-01 ◆《漫画成语故事》的人物形象鲜明生动,故事皆有所依据,服装场景道具都依照史实,没有现在漫画常犯的戏说胡说演绎的毛病。作者独运匠心,妙手生花,画风精致,文字优美,故事完整,情节丰富,人物栩栩如生,有很强的画面感,能带来较好的阅读感受。 ◆本套《漫画成语故事》力求寓教于乐,向孩子传输正确的文化和历史知 ... |
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共创对话:从头脑风暴到决策共识
『简体书』 作者:林小桢 邹 怡 出版:机械工业出版社 日期:2020-08-01 本书主要介绍了共创对话的理念体系和重要实践应用。共创对话基于企业的重要问题而产生,通过参与共创对话的员工之间高品质的共创研讨,促成决策或方案上的共识,从而推进行动与协同,促进企业经营目标的达成。 全书共分为四个部分,前三个部分分别介绍了共创对话产生的背景、共创引导者和共创引导技术,第四部分介绍了共 ... |
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江源古田(钱江源国家公园环境解说)
『简体书』 作者:雍怡 编 出版:中国林业出版社 日期:2021-01-01 《江源古田(钱江源国家公园环境解说)》选取了“钱江源头“和“古田山”对于国家公园重要也有性的两块核心保护区域提炼和总结出具有文化气质的主标题《江源古田》,将钱塘江源头山系中人与自然以“古田”为载体千万年来相生相息的画面生动而富有艺术性的呈现出来。基于书名的定位和背景项目所开展的环境教育主题设计。 ... |
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地震科学探索——综合实践活动课程手册
『简体书』 作者:王 怡 出版:上海社会科学院出版社 日期:2021-07-01 《地震科学探索——综合实践活动课程手册》是徐行中学融合现有的场馆资源,面向初中阶段学生的探究型课程学习手册。2013年 5月,上海市首家建在学校的地震科普馆在徐行中学落成,本书是配合地震科普馆综合实践活动课程编写的课程手册。它从地球知识、地震知识、地震逃生、地震救护、震后重建五个版块系统的呈现了地震 ... |
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跟着名师教语文
『简体书』 作者:沈静怡 出版:江西教育出版社 日期:2021-04-01 《跟着名师教语文》一书表达了作者对语文组块教学的认识与理解。在“读懂身边语文人的教育情怀”“借鉴远方语文人的教育智慧”“探索自身教育教学的方法”三章节中阐述了作者对组块教学理念的理解,在第四章节中,作者将组块教学理念应用到了课堂上,呈现了具有组块教学理念的教学设计。 ... |
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